二年级上册《10、狼和小羊》教学实录(2)
师：这一次，小羊还是温和地跟狼争辩的吗?从哪个字可以看出来?
师：读得真有味啊!狼本想找碴儿名正言顺地吃掉小羊，可没想到两次争辩，狼都被小羊驳倒了，于是狼不想再──(生：争辩了)
(课件显示课文最后一个自然段)
师引读：
他──(生：龇着牙，逼近小羊)
大声嚷道──(生：……)
说着就往小羊身上──(生：扑去)
师：请注意这一连串带点的表示狼动作的词──龇、逼、嚷、扑
师：用心地体会体会，闭上你的眼睛，想象当时的情景，找找朗读的感觉。
生闭眼用心体会
师：找到感觉了吗?
生：找到了
师：那就放开声音读吧!
生自由朗读
师：刚才老师发现这个小朋友不仅把课文读在了嘴上，还把课文读在了脸上。现在，让我们一起来倾听他朗读的声音，欣赏他朗读的表情，分享他朗读的感受!
一生朗读
生：从“喊”字可以看出小羊这次不是跟狼温和的争辩的。
师：从“喊”字你们体会到小羊怎样的心情?
生：着急
生：害怕
生：吃惊
生：委屈
师：我们试着读读!
师：可怜的小羊着急、害怕地喊道：(生齐读)
师：可怜的小羊吃惊地喊道：(生齐读)
师：可怜的小羊委屈地喊道：(生齐读)
师：孩子们，每个人都有不同的感受，带着你们各自的体会再读读这句话!
生各自读
师：没听够，再读!
生：啊，亲爱的狼先生
师：停!什么?亲爱的.狼先生?你们觉得狼可亲吗?(生：不可亲)可爱吗?(生：不可爱)可小羊却称它为亲爱的狼先生!此时，你又觉得小羊怎么样?给它送上一句话，哪怕只是一个词也行!
生：小羊太老实了
生：小羊太善良了
生：……
师：请把你们的体会放进句子中，再好好地读读狼和小羊的两次争辩。
师：(课件显示课文段落)男生读狼说的话，女生读小羊说的话。
男女生分角色朗读
师：他读得怎么样?
生：好
师：你们有信心比他读得更好吗?
生齐读
师：说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。(板书：不是……就是……)
(课件显示画面：狼)师：课文读到这儿，你觉得这是一只怎样的狼?(板书：_____的狼)给他送上一句话，哪怕只是一个词也好啊!这只狼怎么样?
生：凶狠
生：可恶
生：凶恶
生：……
师：那么，跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗?
生：没有用
师：请大家把这句话说完整。
生：跟狼这样的坏家伙讲道理是没有用的。
师：说得真棒!下面，我们再来好好地读读整篇课文，给听课的老师送上你们最美妙的读书声!请三、四组的孩子读狼说的话，一、二组读小羊说的话。剩下的话，老师来读。好吗?
师生分角色朗读全文
师：孩子们，狼在小羊面前是一副凶恶的嘴脸!可当狼掉进了陷阱，向一只老山羊求救时，它却又是这样一副嘴脸。请孩子们自由地读读《会摇尾巴的狼》。(课件显示：《会摇尾巴的狼》片段)
师：谁想谈谈，此时，你对狼又有了什么新的认识?
生：狼太阴险了
生：狼是一个两面派，在小羊面前是一个样儿，再老山羊面前又是另一个样儿。
生：……
师：对，狼阴险、狡诈、善于伪装，但不管狼怎样花言巧语，它凶残的本性是不会改变的!
师：如果你是课文中的小羊，你会怎么做呢?请把你们想到的用几句话写下来，给我们的课文添上一个更加精彩的结尾!下节课咱们再来交流，这节课咱们就上到这儿。孩子们，再见!
从现在开始(人教二年级)
四川省 南充市五星小学 谭茹月
(课前玩游戏)
师：老师想给你们说几句悄悄话，请每组第一个孩子帮着我向后传。
生：(传话)
师：传好了就站起来，表示你已经收到老师给你的信号了。怎么样，传好了。咱们的悄悄话特神秘，要一个一个传，大胆地向下传。
生：……
师：你们传得是什么?
七年级上册语文狼改写作文
2022-11-10 · TA获得超过1415个赞 知道小有建树答主 回答量:125 采纳率:0% 帮助的人:35.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 把苏教版语文七年级上册《狼》改成一篇白话作文,适当加上人的心 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
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《狼》的中心思想!!!
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关于七年级上册语文狼翻译简捷，七年级上册语文18狼翻译这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。2、途中两狼，缀行甚远。3、屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至。4、骨已尽矣，而两狼之并...
蒲松龄 狼 原文
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，...
文言文狼给我的启示
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《狼》作者是谁
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说,其中第二则被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》,人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第18课《狼》。 扩展资料 创作背景:《狼》选自蒲松龄的著名小说《聊斋志异》...
七年级上册语文第十八课狼一文中你想对狼说些什么呢
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七年级上册文言文有哪些?
6、《共工怒触不周山》。7、《狼》蒲松龄。三、八年级上册文言文：1、《桃花源记》陶渊明。2、《短文两篇》。3、《陋室铭》(刘禹锡)。4、《爱莲说》周敦颐。5、《核舟记》魏学洢。6、《大道之行也》(《礼记》)。7、《三峡》郦道元。8、《短文两篇》。9、《答谢中书书》陶弘景。10、《记承天...
春俊洛意：[答案] 寓言将深刻的生活哲理蕴含于简短生动精彩的故事之中,有一定的道理、现实意义或教育性.是形象思维与逻辑思维的完美结... 往往倾注着作者的主观感情,体现出鲜明的褒贬态度.如《狼和小羊》中狼的蛮横无理,小羊的善良幼稚;《狐假虎威》中,...
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费县19395094399： 狼和小羊二年级课文上学期 - ？
春俊洛意： 狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水.狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?” 狼和小羊 小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的.” 狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!” 可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不会有的事,去年我还没有生下来呐!” 狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样.”说着就往小羊身上扑去.
费县19395094399： 狼和小羊的故事内容(狼和小羊的故事内容概括) ？
春俊洛意： 狼和小羊的故事:有一只狼来到溪边与喝水的小羊遇上,于是狼就寻找借口,想要吃掉这只小羊.这只狼对小羊说:你怎么把这水给弄脏了,小羊感到莫名其妙,回答说我是在你下方.狼又找了一个借口,对小羊说,就算是这样,去年你在背后骂我,让我至今还气得慌.去年我还没出生呢,小羊可怜的对狼讲,不是你就是你爸爸,狼说反正都是一样. 这时狼已按奈不住,龇牙咧嘴扑向小羊.
费县19395094399： 二年级语文上册教师集体备课记录表怎么写 - ？
春俊洛意： 过程记录:一、设计理念: 针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,通过自读、范读、齐读、分角色读,从整体上体会课文感情,从中理解和懂得要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人,还可启发学生大胆想象.让学生...
费县19395094399： 二年语文上册学了狼和小羊明白什么道理 - ？
春俊洛意：[答案] 这个故事告诉我们: 为了满足自己的利益,坏蛋们总是千方百计找借口,即使借口多么荒诞.在弱肉强食的环境下,讲道理讲正义是不够的,有实力才能生存.规则永远是强者制定的,历史永远是胜者抒写的,所谓弱国无外交也是这个道理.从长远来讲...
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费县19395094399： 请问:《狼和小羊》是几年级第几册的课文? - ？
春俊洛意： 二年级,上册第四单元\11课,/苏教版
费县19395094399： 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ？
春俊洛意： 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教案是一个研究教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程....
