摊声浣溪沙·日照门前千万峰作品评析
此词描绘了衢州知州孙公素在双石堂举行的盛大宴会中，毛滂即席而作的一首词。毛滂以飘逸圆润、清新可喜的笔调，盛赞主人，全词一扫应酬之作惯有的尘俗气，境界壮阔而雄浑，令人心旷神怡。
上片起首两句中，毛滂以灿烂阳光照耀下连绵耸立的山峰作为起句，突出了群峰的形象。"千万峰"形容其数量之众多，气势之磅礴。"照"字点出一种动态，辉映出群山的奔腾之姿。接着，毛滂用"扫"字带出一种席卷、荡涤之气势，写晴空，却从冻云初散落笔，使景色显得更为清朗可爱。
以下两句转写试小龙茶的情景。小团龙，茶之品莫贵于此。前二句写注水后的奇观，后二句写注水时的妙手，可以从中体会毛滂“作素涛”、“翻玉手”的情状。“翻”字写出纤纤玉手灵巧的动作，给观者以美的享受。上片由门前而堂内，由景及人，流露了欢愉的情绪，并且夸赞主人的情盛茶香。
过片化用典故颂扬主人。毛滂借西汉人定国姓于、字曼倩，官至丞相的典故，以及西汉人次公名盖宽饶，历官司隶的典故，比况孙使君。作者称赞使君清廉尽职，老当益壮，尤其是以暇整应剧烦的闲雅风度。“过”、“本”诸字夸赞色彩明显。下面两句皆就“雍容”二字生发。“听讼阴中苔自绿”，事与景融合，传达出毛滂对孙使君治郡清平，民无讼事的赞赏。“舞衣红”，则谓其公余以歌舞自娱，兼乐宾客。这两句虽是谀辞，却写得巧妙。句中“红”与“绿”相映照，把实景与虚景联系起来，制造出明朗的情调。
词之下片，妙用典故，简笔写景，委曲尽妙，飞扬灵动。全词情真语切，音律谐美，文词雅健而有超世之韵，体现了毛滂词“情韵特胜”的特点，读来令人流连忘返，赞叹不己。
扩展资料
《摊声浣溪沙·日照门前千万峰》是宋代词人毛滂的作品。此词虽为颂赞主人，以为应酬之作，但写得风调飘逸，清新喜人。
浣溪沙·山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。谁道人生无再少?门前流水尚...
听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。这首诗的作者是晏殊，抚州临川人。原文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
浣溪沙的名句?
苏轼《浣溪沙》名句：莫道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。译文：谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！全文如下：《浣溪沙·游蕲水清泉寺》宋代 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇...
浣溪沙·谁道人生无再少?门前流水尚能西!
翻译如下：山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。谁说人老不会再回年少时光呢？你看看，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感叹时光流逝 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词...
浣溪沙·游蕲水清泉寺抒发了作者怎样的感情
抒发了作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发...
浣溪沙 山下兰芽短浸溪的译文
《浣溪沙》山下兰芽短浸溪的诗名是《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，译文如下：山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清净无泥，傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹年老，感慨时光的流逝。这首诗是宋代文学家苏轼所作，描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当...
门前流水尚能西的全诗是什么?
jī 。一、出处 宋·苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》二、译文 山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。谁说人老不会再回年少时光呢？你看看，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感叹时光流逝。
请帮我翻译<浣溪沙>上阕和下阕分
《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。译文为：山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。谁说人老不会再回年少时光呢？你看看，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不必以白发之身愁唱黄鸡之曲。
"休将白发唱黄鸡"的反其道而用之意为何?
在人生的旅途中，难道岁月真的无法倒流吗？宋代诗人苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中，以门前溪水的流淌，向我们揭示了一个深刻的哲理：即使步入老年，生活依然可以充满活力。溪水西流，仿佛在告诉我们，只要心向年轻，时光并未真正流逝。山下兰芽短浸溪，清泉寺旁松林间，沙路净无泥，暮雨潇潇，杜鹃啼...
苏轼面对挫折乐观的诗有哪些?
《浣溪沙·游蕲水清泉寺》赏析：这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。《定风波·莫听穿林打叶声》赏析：本首词是作者因...
「浣溪沙」集“词牌”名。
苏轼 浣溪沙 覆块青青麦未苏。江南云叶暗随车。临皋烟景世间无。雨脚半收檐断线，雪林初下瓦疏珠。归来冰颗乱黏须。苏轼 浣溪沙 醉梦醺醺晓未苏。门前辘辘使君车。扶头一盏怎生无。废圃寒蔬挑翠羽，小槽春酒冻真珠。清香细细嚼梅须。苏轼 浣溪沙 雪里餐毡例姓苏。使君载酒为回车。天寒酒色...
成萱业立： 标题 摊声浣溪沙/浣溪沙 作者 毛滂 年代 宋 内容 日照门前千万峰.晴飙先扫冻云空.谁作素涛翻玉手,小团龙.定国精明过少壮,次公烦碎本雍容.听讼阴中苔自绿,舞衣红. 注释 【注释】:
瓮安县15212124130： 古诗文 摊破浣溪沙 这首词表现了作者怎样的情感 - ？
成萱业立： 摊破浣溪沙 朝代:五代 作者:李璟 原文: 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间.还与韶光共憔悴,不堪看. 细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠何限恨,倚栏干. 译文 荷花落尽,香气消散,荷叶凋零,深秋的西风拂动绿水,使人愁绪...
瓮安县15212124130： 王国维说“一切景语皆情语”即景物的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合《浣溪沙》的上阕词句作简要分析. - ？
成萱业立： 王国维诗的前两句“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.”最传神的是“白”字和“无”字.月光照入中庭,地是白的.这景语道出了诗人内心的空白以及孤独.那鸦声阵阵,以动衬静,将下句的“无声”衬托.秋露无声打湿了桂花.诗人心中的孤寂离愁的心绪也如那冷露一般,寒冷彻骨,无声无息的流淌在自己血液里的那份哀痛孤寂.也为下文诗人浓重的秋思渲染了悲凉的气氛. 纳兰性德的《浣溪沙》上阕写暮春游清泉寺所见之幽雅景致.下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论词的上阕写了词人独立秋风残阳里,沉浸在对往事的深深回忆中,心情忧伤.都是对往事的追忆,触感伤情,借物抒发类型的忧伤
瓮安县15212124130： 浣溪沙苏轼(软草平莎过雨新)写景特点,抒情方式和作者思想感情.急需 - ？
成萱业立： 上片首二句写作者于道中所见之景,接着触景生情,自然逗出他希冀归耕田园的愿望;下片首二句写作者所见田园之景,又自然触景生情,照应“何时收拾耦耕身”而想到自己“元是此中人”.这样写,不仅使全词情景交融,浑然一体,而且使词情逐层深化升华.特别“软草平莎过雨新”二句、“日暖桑麻光似泼”二句更是出神入化,有含蓄隽永之妙. 词中表现了词人热爱农村,关心民生,与老百姓休戚与共的作风.
瓮安县15212124130： 古诗词评析 - ？
成萱业立： 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析 如梦令· 李清照 昨夜雨疏风骤. 浓睡不消残酒. 试问卷帘人, 却道“海棠依旧”. 知否,知否? 应是绿肥红瘦!【赏析一】 这首小令,有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表...
瓮安县15212124130： 浣溪沙 苏轼 赏析＂敲门试问野人家＂一句具体表现出词人怎么样的神态 - ？
成萱业立： 1表现诗人满怀希望想讨杯茶解渴,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的神态,形象刻画出一位谦和平易近人的知州形象,将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然2枣花下落,缲车嗡嗡,柳荫瓜农
瓮安县15212124130： 请评析解释一下这首纳兰性德的浣溪沙 - ？
成萱业立： “萧萧”意比黄叶簌簌落下的样子.“疏窗”是有花纹镂空的窗子,较之闺阁绣窗花纹会比较古朴. 沉思”一句,语自五代李洵的《浣溪沙》:“暗思往事立残阳”.容若翻作“沉”字,更有追念的意味.那些往事是心絮沾泪,竟自沉沉不去....
瓮安县15212124130： 浣溪沙 晏殊表达了什么样的感情 - ？
成萱业立： 对时间的无奈浣溪沙 ·晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊. 此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情.词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物...
瓮安县15212124130： 苏轼 浣溪沙有感 这首诗的解释 以及评析？
成萱业立： 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼②. 谁道人生无再少?门前流水尚能西.休将白发唱黄鸡③. ① 元丰五年(1082)三月谪居黄州期间作.《东坡志林》卷一载:“(余)因往(沙湖)相田得疾,闻麻桥人庞安常善医而聋,...
瓮安县15212124130： 从修辞角度赏析八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,要快!!!! - ？
成萱业立： 对偶.句式整齐.“八百里”对“五十弦”,“麾下炙”对“塞外声”,充分体现诗歌的韵律美. 借代.用“八百里”代牛,“五十弦”代乐器,语言形象,文笔简练,内涵丰富.
