四年级上册语文词语表是什么？
一、开朗 [ kāi lǎng ]
1. 指地方开阔，光线充足。
2. 描述思想、心胸、性格等乐观、畅快，不阴郁低沉。例如，杨朔在《三千里江山》第十段中写道：“这人约莫四十来岁，身材高大，眉目开朗，是位有度量有魄力的人。”
二、稳重 [ wěn zhòng ]
指言语、举动沉着而有分寸；不轻浮急躁。例如，杨朔在《＜雪花飘飘＞后语》中描述：“那青年坐在炕边上，笑着点点头，显得又稳重，又自信。”拿破仑曾说：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”一个人活在世界上，要学会克制自己的情绪，让情绪受你支配，而不要让情绪来支配你。情绪稳定的背后，是实力，也是格局。情绪会蒙蔽我们的双眼，看不清事情的真面目。戒掉情绪，你就成功了一半。能否控制情绪，是检验一个人是否稳重的重要标志。
三、勇敢 [ yǒng gǎn ]
指不怕危险和困难；有胆量。例如，沈从文在《从文自传·我所生长的地方》中写道：“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”
四、自信 [ zì xìn ]
指相信自己。从心理学的角度去理解“自信”其实是一个非常糟糕的视角，因为“自信”是一个客观存在的问题，心理学只能“解释”自信的表象，而无法触及自信的根本。
五、坚强 [ jiān qiáng ]
1. 指强固有力，不可动摇或摧毁。
2. 使坚强。坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”，“即使孤独也不怕”（见第二封信），并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”（见第一封信）。二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。
三年级上册语文词语表带拼音
早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱 国旗、敬礼、铜钟、教室、朗读、安静、树枝 这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子 第二课 阵雨、荒野、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假 互相、狂风、急急忙忙、自然、能够、双臂 第五课 金色、水泥、放晴、明朗、亮晶晶、金黄、雨珠 落叶、闪闪发光、尽头...
三年级语文上册词语表带拼音
三年级语文上册的词语表里的词语拼音拼写如下：第一课有坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾、坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃；读音是píng 、bà 、dài 、zhāo 、hú 、dié 、kǒng 、q...
四年级上册语文书的词语表是什么?
部编语文四年级上册词语表（带拼音）《1观潮》qí guān奇观nóng lì农历jù shuō据说kuān kuò宽阔gǔn dòng滚动dùn shí顿时zhú jiàn逐渐yóu rú犹如shà shí霎时yú bō余波yī jiù依旧rén shān rén hǎi人山人海qí tóu bìng jìn齐头并进shān bēng dì liè山崩地裂《2走月亮》róu...
四年级上册语文1011121314151617词语表是什么
第一单元：宽阔，薄雾，笼罩，沸腾，奔腾，依旧，恢复，灿烂，竹竿，规律，缝隙，照耀。第二单元：均匀，重叠，空隙，叶柄，触角，痕迹，逐渐，休想，住宅，隐蔽，隐藏，选择 住址，洞穴，柔弱，搜索，倾斜，平坦，扒土，宽敞，引人注意，毫不等。
四年级语文上册词语表怎么读的?
四年级语文上册词语表带拼音如下：1、看见（拼音：kàn jiàn）、哪里（拼音：nǎ lǐ）、那边（拼音：nà biān）、头顶（拼音：tóu dǐng）、眼睛（拼音：yǎn jing）、雪白（拼音：xuě bái）、肚皮（拼音：dù pí）。2、天空（拼音：tiān kōng）、傍晚（拼音：bàng wǎn）、人们（拼音：...
请问三年级上册语文词语表有哪些啊?
三年级上册语文词语表如下：第一单元：1. 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃差宴贺。第二单元：1. 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山。2. ...
五年级语文上册词语表带拼音吗?
五年级语文上册词语表带拼音如下：1、精巧j īng qi ǎo 配合p èi h é；身段sh ēn du àn 适宜sh ì y í；生硬sh ēng y ìng；寻常x ún ch áng；忘却w àng qu è 流线型li ú xi àn x íng；镜匣j ìng xi á；凊q ìng 晨ch én；孤独g ū d ú；安稳ān w ěn；...
人教版三年级上册词语表
小学三年级语文上册词语表1、 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 也没舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃2、 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣3、 峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力...
三年级语文生字词语表上册带拼音
三年级上册语文生字词语表带拼音如下：1、晨（chén） 晨光、晨练、早晨。2、绒（róng） 绒毛、绒线、绒衣。3、球（qiú） 足球、地球、月球。4、汉（hàn） 汉字、汉族、汉语。5、艳（yàn） 艳丽、娇艳、鲜艳。6、服（fú） 西服、服务、服从。7、装（zhuāng） 服装、着装、装饰。8、扮（...
三年级上册语文。书上的词语表12课15课16课的词语拼音怎么写_百度知 ...
三年级上册语文书词语表——12课、15课、16课的词语拼音如下：1. 洞dòng（破洞、洞穴、别有洞天）2. 准zhǔn（准备、准许、标准）3. 备bèi（备课、备份、预备）4. 暴bào（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）5. 墙qiáng（墙肆毕壁、砖墙、铜墙铁壁）6. 壁bì（墙壁、绝壁、隔壁）7. 饿è（好饿...
少屈宁芬：[答案] 四年级上册词语盘点第一单元词语盘点 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 颤动 霎时 反差 花卉...
琼海市17351385719： 四年级上册语文词语盘点 - ？
少屈宁芬：[答案] 第一单元 读读写写 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 读读记记 颤抖 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 ...
琼海市17351385719： 四年级上册语文词语盘点第七单元全部 - ？
少屈宁芬：[答案] 邀请、挚友、塑像、祝贺、杰作、诞生、打扰、异样、激烈、交谈为、径自、猛然、抱歉、见怪、感触、舒畅、疑惑、坚毅、平缓、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、雕塑家、香喷喷、全神贯注、仪态端庄、莫名其妙、信心十足、疑惑不解
琼海市17351385719： 四年级上册七单元词语 - ？
少屈宁芬：[答案] 人教版小学四年级上册语文第7单元词语盘点的词语读读写写:伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、胸怀、喝彩、推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威...
琼海市17351385719： 四年级上册语文词语盘点八 - ？
少屈宁芬：[答案] 第八单元词语盘点第八单元读读写写改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷因特网 原子核 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话归根到底 欣喜...
琼海市17351385719： 四年级(上册)第一单元词语盘点 - ？
少屈宁芬：[答案] 读读写写:宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 读读记记:颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 ...
琼海市17351385719： 四年级上册语文八单元词语盘点 - ？
少屈宁芬：[答案] 第八单元词语盘点第八单元读读写写 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 因特网 原子核 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 第八单元...
琼海市17351385719： 四年级上册语文书的全部四字词语 - ？
少屈宁芬： 1)起承转合、娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、十年树木,百年树人、无心插柳柳成荫、远近驰名、哄堂大笑、因材施教、 有教无类、有始无终、有头无尾、有眼无珠、有备无患、有口无心、有气无力、有名无实、有增无减、 2)...
琼海市17351385719： 四年级上册语文课中四字词语有哪些 - ？
少屈宁芬：[答案] 四年级上册课文中的四字词语 第一单元 皓月当空形影不离万里无云各奔东西 心绪不宁 十全十美 手足情深 悲欢离合阴晴圆缺屈指算来 井井有条 羊肠小路 情不自禁 第二单元 红墙黄瓦 雄伟壮丽 尽收眼底 遥遥相对 成千上万 不知疲倦 闻讯而来 ...
琼海市17351385719： 四年级上第一单元词语盘点 - ？
少屈宁芬：[答案] 读读写写:宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 读读记记:颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 ...
