幼儿园建构区的目标是什么？？
发展目标：
学会简单的堆叠、平铺、围封。
能了解各种拼插玩具的名称。
能初步认识各种形状的积木。
尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法。
指导要点：
提供类多量少的建构材料，让幼儿有机会探索不同积木在颜色、形状、大小上的不同特点，探索各种积木可能的连接方法和搭建技巧等。
引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿进行建构的兴趣。
引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、延长等，搭建简单物体，例如马路、围墙。
引导幼儿建立建构区的游戏规则,并学习收拾整理材料的方法。
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
分类：
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。
为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。
幼儿园建构区搭高楼是哪个领域
幼儿园建构区搭高楼是哪个领域，幼儿园园本区域课程——建构《搭建高楼》 建构游戏是幼儿园常见的游戏活动之一。大班建构区目标能在观察和感受的基础上搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。根据自己的想像设计、创造出新的作品发展想象力和创造力。
幼儿园区角活动方案
5、角区:幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等,还有各种仿真的蔬菜和水果,各种文具类的用品。 三、活动区名称1、图书区:开心书吧。 2、建构区:我是小小建筑师。 3、美工区:小巧手。 4、益智区:益智区。 5、角区:月亮班超市。 四、活动区目标图书区: 1、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人...
幼儿园区角可以分为那几个类型?
幼儿园区角通常可以分为以下几种类型：1. **建构区**：提供各种建构材料，如积木、乐高积木等，让幼儿进行创意搭建。2. **益智区**：包含拼图、迷宫、数学玩具等，有助于培养幼儿的思维能力。3. **美工区**：提供绘画、手工制作等材料，鼓励幼儿发挥创造力。4. **阅读区**：放置各类儿童书籍，...
优秀本学期幼儿园区域活动特色方案
5、角色区:幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等,还有各种仿真的蔬菜和水果,各种文具类的用品。 三、活动区名称 1、图书区:开心书吧。 2、建构区:我是小小建筑师。 3、美工区:小巧手。 4、益智区:益智区。 5、角色区:月亮班超市。 四、活动区目标图书区: 1、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响...
建构式课程对幼儿能力培养有哪些
建构式课程对幼儿能力培养有哪些《幼儿园建构式课程》课程目标上儿童发展本主旨服从于每幼儿全面地、和谐地、富有性发展学期教育总目标并目标蕴涵于幼儿园课程切活动之建构课程主题单元并环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动都视课程组成部分充分体现了幼儿园教育特点:日活动皆教育教育活动生活化.、建构式课程使幼...
什么是幼儿园建构式课程
《幼儿园建构式课程》在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于每个幼儿全面地、和谐地、富有个性的发展的学期教育总目标,并将这目标蕴涵于幼儿园课程的一切活动之中。建构课程以主题为单元,并将环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动都视为课程的组成部分,充分体现了幼儿园教育的特点:一日活动皆教育,教...
幼儿园区角设计方案
5、角区:幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等,还有各种仿真的蔬菜和水果,各种文具类的用品。 三、活动区名称1、图书区:开心书吧。 2、建构区:我是小小建筑师。 3、美工区:小巧手。 4、益智区:益智区。 5、角区:月亮班超市。 四、活动区目标图书区: 1、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人...
幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》
作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》（精选2篇），希望对大家有所帮助。幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》1 活动目标 1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡...
幼儿园区角活动方案
一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 二、区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则:适宜性原则、发展性原则、整体化原则。 三、各年龄层区角安排 小班:娃娃家...
幼儿中班工作计划
重点观察及指导策略:教师适时地观察幼儿的活动情况,活动前,对于新授的内容教师事先进行示范、讲解,对个别有困难的幼儿给予指导和帮助。 四、建构区 活动目标:学习并模拟搭建生活中的各种物体的基本形状,培养幼儿的注意力、观察力和动手能力。 投放材料:各类搭建积木若干 重点观察及指导策略:教师密切地观察幼儿游戏的...
赵哀云芝： 活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成.还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成...
西藏自治区18748312068： 如何指导幼儿开展结构游戏 - ？
赵哀云芝： 结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏.结构游戏又叫“建筑游戏”,是创造性游戏的一种,它通过幼儿的意愿构思,动手造型,构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现了现实社会生活中...
西藏自治区18748312068： 幼儿园建构搭建美丽的城市意图 - ？
赵哀云芝： 主题来源: 大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望.他们常常会好奇地问: “金茂大厦这么高会碰到天上的云吗?”“汽车为什么不能像地铁...
西藏自治区18748312068： 幼儿园里的区域活动有些什么? - ？
赵哀云芝： 一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等; 活动区的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置.每个活动区应有划定的范围、规定的人数及活动的规则; 活动...
西藏自治区18748312068： 什么是幼儿园建构式课程 - ？
赵哀云芝：[答案] 展,何况孩子每天都在发生着巨大的变化.对于孩子的发展,以前我们似乎习惯了“教学目标”这样的方式.每个活动都要有明确的目标,活动实施的效果都以具体目标达成状况来进行评价、衡量.但是在课程实施过程中我们不难发现,“目标”并不如...
西藏自治区18748312068： 亿童蓓乐活动区建构区的活动形式和作用是什么? - ？
赵哀云芝： 建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所.建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验.为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力,亿童蓓乐活动区建构区提供了丰富系统的材料,材料的配备突出幼儿的年龄特点,并兼顾到幼儿个体的差异性,让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力.亿童蓓乐活动建构区为园所提供了一整套幼儿园建构区活动开展的方案以及配套材料,主要包括:建构区使用手册、建构工程书、单元积木、幼儿发展记录表.
西藏自治区18748312068： 建构区投放哪些材料 - ？
赵哀云芝： 问题一:幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料:各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干.辅助材料:木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花...
西藏自治区18748312068： 幼儿园建构角的空间规划应注意什么 - ？
赵哀云芝： 一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动.可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二...
西藏自治区18748312068： 在建构区如何培养幼儿的思维能力 - ？
赵哀云芝： 贵州省龙里县实验幼儿园 莫凤琼建构区具有广阔的想象空间和可创造因素,它对培养幼儿的思维能力有积极的作用.通过建构,应使每个幼儿发现自己的能力,使孩子们能在游戏中体验快乐,在无形中得到能力的发展,建立起大胆创造的信心...
