带原理的科学小实验
带原理的科学小实验如下：
1、水的幻觉
材料准备：玻璃杯、水、箭头
实验步骤：只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了!
实验原理：水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的自然箭头也就反过来了!
2、防火气球
材料准备：水、蜡烛、打火机，和最重要的气球
实验步骤：一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢地将加水气球放到蜡烛上方......就不会爆炸了!
实验原理：这个原理是水能将火的热能吸收，不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。
3、摩西分海
材料准备：碗、水、胡椒，以及肥皂
实验步骤：在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中......胡椒马上就分开了!
实验原理：肥皂溶于水中后会让表面张力变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。
科学小实验意义
一、参加科学试验活动，可扩展孩子的好奇心，激发求知欲
孩子学习科学，如果只是学习现成的科学结论，那孩子就不能很好地理解科学的本质。特别注意激发孩子们的求知欲，使孩子们能够体验探究过程的喜悦与艰辛，促进孩子主动建构具有个人意义的科学知识与技能，习得科学探究思维的方式。
二、可为孩子提供直接的“生活”经验，增强能力素质，并有助于日后的学习思考。
参加科学试验活动的孩子，本身就是一个个天生的小“科学家”，孩子们在进行着我们提供的“科学探索求知”活动时，自己提出问题、自己进行调查、自己进行观察实验记录、自己进行总结归纳、自己进行验证、自己之间进行讨论、最后是自己创建有关的理论和观点。
这种自己进行思考认识的过程方式，以及由“习练”所得到的技能，对他(她)们日后的学习不无意义。
三、好奇和探求是让孩子们的大脑“思考起来”的原动力。
脑科学实验表明：神经刺激运动能生成更多的神经元，但并不完全成活并保存，只有复杂而丰富和连贯的环境才能帮助神经元存活下来。由上我们得到启发：与其让孩子不甚规律的探索毫无目的的进行，远不如让孩子参与有目的的“科学试验活动”有意义。
而孩子天生的好奇心和探求周围世界的本能，会把孩子带到比他们初始的想法更为广泛的理解领域。而这些领域的突破，一方面预示着孩子“科学”创新思维萌芽的确立，另外一个方面，预示着孩子这方面的脑功能得到强化开发和永久性提高。
简单的科学小实验和原理
简单的科学小实验和原理如下：1、穿透土豆的吸管。这个实验借助了空气的力量，通过空气的作用力将土豆扎穿。我们将吸管的一端用手指堵住，吸管内空气的唯一出口就是扎入土豆的那一端，吸管内空气体积。2、平衡鸟。平衡鸟之所以会平衡，是因为添加回形针后，重心由鸟身体中部前移到鸟嘴巴，也就是说整只鸟...
科学小实验及原理
科学小实验及原理如下：穿透土豆的吸管。这个实验借助了空气的力量，通过空气的作用力将土豆扎穿。我们将吸管的一端用手指堵住，吸管内空气的唯一出口就是扎入土豆的那一端，吸管内空气体积。平衡鸟。平衡鸟之所以会平衡，是因为添加回形针后，重心由鸟身体中部前移到鸟嘴巴，也就是说整只鸟实际的重心在嘴尖...
最简单的科学小实验
最简单的科学小实验如下：1、用塑封袋装一半水。2、用夹子把装有水的塑封袋加载盆栽上。3、用剪刀剪两条长短一薯培袜样的绳子。4、回形针夹住数激绳子的一头放进水袋。5、这样就可以通过绳子向花盆中输送水分了。6、应用虹吸原理制造的虹吸管，可保持花盆半个月左右湿润不干。著名实验：1、相传...
科学小实验一年级简单有原理
科学小实验一年级简单有原理如下：1、漂浮的鸡蛋：将鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会浮起来。因为盐水比鸡蛋的密度大，鸡蛋在盐水中受到的浮力比在纯水中要大，所以鸡蛋会浮起来。2、热气球：在一个塑料袋上面放一些木屑，然后用吹风机吹气进去，塑料袋就会像热气球一样飞起来。这是因为吹进去的热空气比周围的...
有哪些科学小实验?
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴...
简单又快的科学小实验及原理
1. 神奇的牙签实验：材料：牙签、清水、肥皂、方糖。操作：将牙签轻放水面；在远离牙签的水中加入方糖。观察牙签向方糖方向移动。换水后，重复放置牙签，这次在靠近牙签的水中加入肥皂。观察牙签远离肥皂。原理：方糖吸收水分后，周围水分子受吸引，形成微小的水流，推动牙签移动。而肥皂降低水的表面张力，...
3个有趣的物理小实验,你都能说出原理吗
一、瓶内吹气球 思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒 操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3、将瓶盖盖在瓶口上 4、用气筒打红吸管处将气球打大 ...
科学小实验步骤和原理
简单又快的科学小实验及原理如下：1、烧不坏的气球 准备材料：水、蜡烛、打火机、气球。参考步骤：气球里面加一点水，点燃蜡烛，慢慢将加水气球放到蜡烛上方？？气球竟然不会爆炸！原理浅析：水能将火的热能吸收，才不会使气球的橡胶造成断裂，不过，如果超过了气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会...
有什么科学小实验?急
3． 做惯性实验，判断准确 用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。4． 做压强实验，直观明了 用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以...
科技馆十个小实验与原理
科技馆小实验与原理包括静电实验、伯努利原理实验、声波实验、光的干涉实验等。1、静电实验：这个实验利用了电荷之间的相互作用。在一个气球上摩擦会产生静电，当气球靠近其他物体时，静电会吸引这些物体。2、伯努利原理实验：这个实验演示了伯努利原理，流速越快，压力越小。当水流过一个管子时，管子下方的...
璩响甲氧：[答案] 1 二氧化碳能使清石灰水变浑浊 2 淀粉遇碘变蓝
滦南县19186588594： 速求简单的科学小实验,适合初中生的(带上原理)最好适合初二的,原理最好是没学过的 - ？
璩响甲氧：[答案] 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米... 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上. 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案...
滦南县19186588594： 科学小实验,要讲出原理一般的小实验,比较简便的道具和原理.最好新鲜点的!随便什么题. - ？
璩响甲氧：[答案] 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯. 2、用手将杯子里的米按一按. ...
滦南县19186588594： 给我一个科学小实验方案 加上原理 (要明确的)？
璩响甲氧： 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯. 2、用手将杯子里的米按一按. 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子. ...
滦南县19186588594： 告诉我一个科学小实验?一个简单的! - ？
璩响甲氧：[答案] 虹吸原理试验:实验器具:透明容器两个(可选用两个大矿泉水瓶)、塑料透明软管一根;试验方法:将其中一个容器(如矿泉水瓶)盛满水,放在台子上,将另一个空容器放在台子下,将塑料管灌满水用手指堵住两端,先把塑料软...
滦南县19186588594： 三年级可以做的小实验 - ？
璩响甲氧： 三年级可以做的科学小实验有:摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等.三年级科学实验举例(附详细步骤):实验一:...
滦南县19186588594： 关于科学的小实验(小学生的)来个简易的科学小实验,最好把原理和应 ？
璩响甲氧： 1 筷子的神力 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料杯. 2、用手将杯子里的米按一按. 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子. 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了. 讲解: 由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的 压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来. 2.纸片的神力 材料:玻璃杯一个,水,纸操作: 1.在玻璃杯中装满水(一定要装满)2.在杯口盖上纸片,要完全覆盖住杯口.3. 将玻璃杯倒置4.水不会流下讲解:在步骤2后 杯内大气压小于杯外大气压,故杯外大气压将水顶在杯中,不让水流出.
滦南县19186588594： 制作一个含有科学原理的科技小发明的方法 - ？
璩响甲氧：[答案] 按正确比例称出金属:51%的铟,32.5%的铋,和16.5%的锡 将各种金属在一个不锈钢容器(体积别太大,否则会无谓损失... 将不锈钢容器静置一段时间,直到金属凝固,再次加热到金属再次熔融(此步骤是为了防止实验者被金属液体灼伤,第一次...
