火车上的故事-课外阅读理解提高(含答案)

火车上的故事阅读答案~

火车上的故事
我说一件1983年夏天去吉林市的事，再说一件1984年夏天从大连回上海的事，两件事合起来正好是一个完整的故事。
　　1983年的时候我是助教，出去开会只能坐火车硬卧，不能乘飞机。可是1983年的时候想买卧铺票都很难，我只好上车再补。火车刚离开上海，我已经站在补票的车厢排队。那是7月，火车上没有空调，所有的车窗都开着，但是车厢里依然很热。广播里说，要过了无锡才能补票。我安心地站着等，那时我的耐心比现在好无数倍。我的前面是一个抱着孩子的年轻女人，她旁边还有一个大箱子。孩子总在她怀里动，一边挣扎一边哭。女人为难地一会儿离开队伍，一会儿又回来。我对她说：“你就站在旁边吧，等会儿我帮你一起补票。”女人感激地说：“谢谢你，真谢谢你。”女人告诉我，她是去大连探亲的，爱人是海军，她要在沈阳转车。
　　这是一列到沈阳的车，我也是在沈阳转车。
　　补到卧铺票，已经是深夜，我帮女人拎着箱子朝卧铺走去。
　　卧铺的人早已安静地睡去，灯全熄灭。我帮女人拎着箱子摸黑走进来时，心里只觉得那些睡着的人真幸福，原来如果上车前就有一张卧铺票，是可以如此优越的！
　　我用自己天生的好视力寻找着卧铺号，我是中铺，她是隔壁一间的上铺。我让她和孩子睡在我的中铺上，我到隔壁的上铺躺下了。我离开她时，她对着我很轻声地说：“谢谢你，真谢谢你！”
　　我躺在上铺，没一会儿就睡着了。
　　早晨醒来，车厢里已经被7月的太阳照满。我看见女人坐在铺上和孩子玩。我刷了牙洗了脸，就去餐车吃面条了。
　　餐车人不多。我吃着5毛钱一碗的肉丝面，看着窗外的田野飞快逝去。火车在符离集停下了。
　　这是一个以烧鸡著名的地方。我想，等回来的时候，要买一只烧鸡带回去。
　　可是还没有等我想更多，火车已经开动。接着听见的是脚步声和喊叫声，车站上一片混乱。我不知道发生了什么
我回到卧铺。卧铺里也发生了混乱。那个在大声说话的是列车长。他说，他干了二十几年铁路工作，从来没有碰到过这样的事情！他发纸给大家，让大家写下看见的情景，签上名，作证，他要告到铁道部。
　　原来，车站打错信号，火车提前4分钟开了。不少人下去买烧鸡，来不及上车。那抱着孩子的女人也没上车，她的箱子还在车上。
　　事情接着怎样？列车长不知听谁说的，昨天夜里是我送女人和孩子进卧铺车厢的，于是就让我学雷锋学到底，明天一早到了沈阳先别去吉林，在沈阳逛逛，傍晚5点半他在车站通勤口等我，女人和孩子坐后面的车到沈阳，我陪他一起把箱子交给女人。列车长没说女人，而是说女同志。我一口答应了。列车长说，到吉林的票，他会帮我解决，一定有座位！
　　我早晨5点半到沈阳，一直逛到傍晚，傍晚5点半和列车长在通勤口碰头，女人抱着孩子来了。列车长把箱子放在女人面前，女人激动地和我拥抱。那是1983年，中国的普通男女还不会这样的拥抱，但是她拥抱了我！
　　我乘半夜的车去吉林。列车长帮我买的票没有座位，他说：“真抱歉，没有座位了，你以后再到沈阳来一定找我，我姓张！”我昏昏欲睡地站着，列车驶过黑夜，我没有一点埋怨，很像雷锋。故事结束。
　　又是夏天，1984年了，我在大连开完会，陪着著名的陈伯吹先生先到沈阳，再回上海。辽宁作协为我们买沈阳到上海的卧铺票，可是他们把我们送到车站时，没有给我们票，而是给了一张纸，纸上写着列车长的名字，列车长姓陈。他们说，姓陈的列车长会为我们办好卧铺票。
　　列车员说，陈车长今天根本不当班。我急得发昏！因为陈伯吹先生年纪大了。这时已经是晚上9点多。我让陈伯吹先生先坐在卧铺，我站在过道上等。其实我也不清楚自己在等什么。
　　结果我等到了张车长！
　　他从过道那一头走来。我大声喊：“张车长！”我的眼泪都快涌出来了。我说：“张车长，你还记得我吗
他看看我：“你就是那个学雷锋的大学老师！”
　　张车长为我们补了票。他说：“今天如果没有卧铺了，我就让你们睡到列车员的车厢去！”
　　第二个故事也结束。
　　两个故事加起来的完整故事结束。
　　再加个结束语：哪怕车厢的灯全都熄了，还是会有人看见你。我送女人和孩子进卧铺车厢就被黑暗里的人看见了。如果你“学过雷锋”，那么你就会等到“张车长”

阅读理解
火车上的故事
晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事。[来源：17教育网]
进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”
妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”
我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。
火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，她要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”
我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。
过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”
稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”
“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。
“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。
当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。
半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。
睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！
早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。
老编辑揉着浮肿的双眸坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”
老编辑一张脸涨得通红通红的，说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”
女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”
我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。
（选自《小品文选刊》2015年第1期 文/尤金）
16.根据选文的情节，以“中年妇女”为陈述对象，完成下面的表格。（4分）


情节
主要事件



开端

（1）中年妇女走进车厢



发展

（2）



高潮

（3）



结局

（4）中年妇女的话语感动了我们


17.“然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了”，在结构上有怎样的作用？（2分）

18.文中画线的语句“惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜”采用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）

19.文中画线的语句“我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有”运用了哪些描写手法，作用是什么？（4分）

20.简要概括文中“中年妇女”的形象。（3分）

21.文末说“我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。”请说说作者从中收获了哪些有益的启示。（写出两点）（4分）
22.请从下面的写作手法中任选一个，结合文本加以简要分析。（4分）
（1）欲扬先抑 （2）对比
答案
16.（2）中年妇女吃零食、找证件 （3）中年妇女帮助“老编辑”（说明：陈述对象正确，情节大意近。）

17.承上启下的作用（过渡作用）
18.比喻的修辞手法，形象地写出了中年妇女的穿着引人注目，表现了她不拘小节的性格特点。
19.采用心理、神态描写，生动形象地表明了“我”听到老编辑对中年妇女不满与不信任时的尴尬心理，以及中年妇女对待不公正评价的镇定淡然。（说明：手法2分，作用2分）
20.不拘小节、热情善良、乐于助人、宽容大度、粗中有细等。（说明：答出三点即得满分）
21.示例：①我们不可以貌取人。②不要在乎别人的评价，关键是做好自己。③认清自我，人贵有自知之明。（说明：意近即可，答出两点即得满分，本题4分。）
22.（1）欲扬先抑：作者为了表现中年妇女乐于助人、热情无私的品质，开篇极力写自己和老编辑对她的不拘小节的厌恶，特别是老编辑找稽查员理论和换房更是将对中年妇女的不良印象推到极致。这种手法的运用，使得叙述充满了波澜，也使得人物形象刻画得更加鲜明。
（2）对比：作者和老编辑的猜疑与中年妇女的热情无私、乐于助人形成对比，作者、老编辑对中年妇女前后的态度也形成对比。对比的运用，意在突出中年妇女的不拘小节、热情善良、乐于助人、宽容大度、粗中有细的性格，从而突出本文不可以貌取人、人贵在认清自己的主题。（说明：意近即可，阐述手法运用2分，分析手法作用2分，本题4分。）

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