学前教育史第六章 中国学前教育发展史简要
学前教育思想史发展的史实为经,以历史人物为纬,注重史料的真实性和全面性,在体例编排上采取以时序与主题相结合的方式,增加了女子教育,幼儿游戏的发展和育儿民俗等内容
（一）孕育阶段（十五世纪前）
十五世纪前，学前教育学思想散见于各种著作之中。
1、中国古代
谚语中：“三岁看大，七岁看老”
“三爬，六坐”
《颜氏家训》
（二）萌芽阶段（十五世纪——十八世纪中叶）
捷克大教育家
夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》
英国教育家洛克《教育漫话》
法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》
瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》
德国教育家：赫尔巴特——《普通教育学》
萌芽阶段学前教育理论的基本特征
1、尊重儿童，强调发展儿童的个性
2、主张教育必须“适应儿童”
3、系统地提出了家庭教育的完整体系
4、重视儿童主动参加活动
（三）初创阶段（十八世纪后期——二十世纪中叶）
中国：
1、康有为《大同书》第一次提出在我国实施学前社会教育。
2、蔡元培 提出建立学前教育体系，主张让儿童的个性得到全面发展
3、陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。
4、陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”。
（四）学前教育学发展的新阶段
1、辨证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论
2、邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。
心理学是学前教育学的科学基础。
心理学对学前教育学的贡献
（1）强调早期经验和教育的重要性
（2）强调幼儿教育应以培养健全人格为目的
（3）强调道德教育应以顺应儿童的本性，避免教条灌输
（4）主张给儿童创设良好的教育环境，培养儿童的创造力强调“开放”
当前国外不同的学前教育学流派
苏联教育理论：全面发展的教育
西方开放的心理学理论：儿童是自己学习的主人
行为主义心理学理论：强调外在刺激。
湛卞胆石： 中国古代幼儿教育机构一私塾最早的儿童启蒙教育管理机构 中国幼儿园雏形一一育才馆中国最早的官办学前教育机构 湖北武昌蒙养院壬戌学制 幼稚园正式列入教育系统中国历史上第一所 开展教育科学研究的幼儿园
靖江市19584955051： 学完中国学前教育史的感想 - ？
湛卞胆石： 可以抓住基本几个点来论述,感想就意味着延伸.可以谈中国学前教育的发展趋势、弊端、与国外的差距、借鉴的利弊、你的设想都可以,同意楼上的说法,别太杂了.
靖江市19584955051： 学前教育史主要学什么内容 - ？
湛卞胆石：[答案] 古代学前教育思想中国近代学前教育中国近代学前教育的产生与演进中国近代学前教育思想中国现代学前教育中国现代学前教育的发展中国现代学前教育思想外国古代学前教育原始社会的学前教育奴隶社会的学前教育封建社会的...
靖江市19584955051： 19世纪末到20世纪20年代之前我国学前教育发展如何呢? ？
湛卞胆石： 19世纪末到20世纪20年代之前,我国学前教育课程的发展才刚刚开始,在课程宗旨、课程目标、课程内容和课程实施方法具有一定的民族性,试图照顾幼儿的年龄特征
靖江市19584955051： 学前教育理论与实践的发展历程是什么? - ？
湛卞胆石： (一)孕育阶段(十五世纪前) 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老” “三爬,六坐” 《颜氏家训...
靖江市19584955051： 幼儿教育的历史发展 - ？
湛卞胆石： 把握时代前进脉搏,顺应教育发展趋势! 教育信息化在我国幼儿教育中的应用,是一个亟待探索与研究的热点课题.因此,如何把现代各种先进的教育技术大胆使用于幼儿教育中并加以系统研究,乃至将其插上现代信息技术的翅膀,去迎接文化...
靖江市19584955051： 简述晚清时期学前教育的特点 - ？
湛卞胆石： 1.中国学前教育完全由家庭负担的历史终结,朝着学前教育社会化方向发展 2.深受中体西用思想的影响,具有一定保守性 3.具有鲜明的半殖民教育的特点
靖江市19584955051： 我国幼儿园教育制度的发展 - ？
湛卞胆石： (一)我国当前幼儿教育机构的发展1988年,随着经济和社会的发展,我国广大人民群众对幼儿教育的需求量大增,为了进一步满足人们的幼儿教育需求,8月15日,国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设部、卫生部、物价局等...
靖江市19584955051： 现代学前教育的主要特点 答案 - ？
湛卞胆石： 代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的＂西方因素＂强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,为建国后学前教育的发展提供了宝贵的资源.
靖江市19584955051： 我国学前教育的优点 - ？
湛卞胆石： 答 :优势是启发式的教育,能先期开发幼儿大脑.劣势是它不够系统,必须经过后天的弥补和充实,才能够达到平衡.
