游戏对于儿童发展具有哪些意义？

游戏对于 儿童发展具有哪些意义~

1、促进身体机能和运动功能的发展
许多游戏活动是需要全身的参与，通过跑、跳、爬、滚等运动的形式实现，所以游戏可以促进全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于儿童生长发育。游戏也可以促进儿童手的操作能力与精细动作的发展，增加手眼协调性。

2、促进感知功能的发展
游戏时儿童不仅需要运动，同时要使用五官，接受环境中的视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等信息的刺激，并综合这些信息作出判断，产生相应的行为反应。所以，游戏可以获得感知觉刺激，促进神经功能的发展和感觉统合能力的发展。
3、游戏促进语言的发展
在社交性游戏、互动性游戏和规则性游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。通过游戏，儿童可以进行语言理解和表达的练习，增加词汇量和句子的复杂程度，学习语法使用和语言表达技巧，提高语言能力。


4、游戏促进认知能力的发展
想象性游戏可以用模仿和想象去再现儿童的生活经验，相反，也会在游戏中对过去的经验进行重建、改造、变化和新的创造，儿童可以充分发挥他们的想象力，玩出各不相同的花样。
在建构性游戏中，儿童可以提高视觉空间能力，学习数量概念，在社会沟通游戏中可以学习新的知识与概念。另外，在游戏中儿童要不断地观察事物，进行分析与判断，思考解决问题的办法，通过反复的游戏过程，孩子的认知能力将得到不断提高。
5、游戏促进社交、情绪和人格的发展
游戏时孩子开心快乐，充满自信。游戏时需要与人合作，可以锻炼人际互动、与人相处的能力。游戏时孩子相对放松，放下戒备，可以克服胆小退缩的毛病。社交扮演游戏时，孩子可以学习新的社交技巧和社会道德规范。在团体游戏中，要遵从游戏规则，学会轮换、等待，克服以自我为中心的毛病。

对于幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发展，自主的，抒发快乐情绪的实践活动。游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式，在幼儿教育过程中占据着举足轻重的地位。从古至今只有不爱学习的孩子，但从没有不爱游戏的孩子，孩子礼部开游戏，在孩子基本活动中不能没有游戏，孩子应该是游戏的主人，游戏是孩子的玩伴，是孩子最好的老师，教师和家长应积极引导孩子参加游戏，鼓励孩子在游戏中学习与探索，发挥孩子的想象力和创造力，去实现孩子的梦想，获得来自内心的快乐。孩子在玩的过程中不单单只是玩，他是一种奇妙的学习，而且是孩子自主的，快乐的，高效的学习。别小看了游戏，游戏是孩子的生命。

游戏能带给孩子什么？

常常听见孩子在完成作业后念叨想要玩手机、打游戏、玩玩具等，家长一方面担心会让孩子沉迷于游戏中，一方面又觉得孩子学习很累，需要一些游戏来缓解一下压力，有的时候就会陷入矛盾。其实，游戏有很多类型，对于部分极易花费时间和精力的游戏，比如手游或者某类娱乐视频之类，家长需要在时间和力度上多加监督和控制，以防孩子自控力不足而上瘾。同时，可以引导孩子多接触一些手动类、规则清晰的游戏。这样不仅可以帮助孩子更好的认识世界，还能让孩子增强学校学习的能力。那么我们今天就来讨论一下动手类游戏对于孩子的影响。

家长可能看到的是孩子在游戏中花费的时间，并且会认为这些时间占用了学习时间，从而忽略本身孩子就不完全属于学习，游戏也应当是生活的一部分。并且动手类游戏也是学习的一种方式，尤其对于小学生来说，长时间的死记硬背违背了认知发展阶段的学习方式，在这个阶段，孩子抽象的思考还未形成，所以通过动手拼图、组装、玩一局规则清晰的游戏，应当是他们发展认知能力，了解世界的主要方式。

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首先，家长要认同游戏是教育的一种形式。在这个新的时代，信息爆炸让人很难去通过简单的对于知识的吸收来获取足够的知识，沉浸式的体验、参与以及思考逐渐成为孩子获取知识和技能的手段。在游戏中，孩子有他自己的发挥空间，比如积木游戏中，孩子可以任意摆放玩具，自由组合、搭建，这是独立创造的过程。并且在创造过程中，孩子可以切身体验到各种物理学、生物学之类的原理，是用最直观的方法，这样也可以为日后更精确的学习作一个铺垫。

其次，孩子部分的情绪以及潜意识想法可以通过游戏被感知。比如现在很普遍的沙盘游戏，孩子在一个沙箱里将玩具摆弄成各式的构造，就可以表现出一个人的情绪和潜意识，从而让部分问题得到解决，因为发现问题是解决问题的关键点。比如孩子在人树房的自由画图游戏中，弯曲的路径可能代表作者期待别人发现他的内心，或者是房子的大门敞开可能说明作者是一个外向型的人等。所以，游戏是以一个简单的形式，让大家没有防备的去展现自己的内心世界，作为家长，这些内容可以作为参考，感知到孩子的情绪和想法后，可以更好的针对问题去制定教育方法。

最后，我们可以利用好游戏提高孩子各方面的学习能力。游戏是一个工具，孩子在游戏中理解和学习了相对抽象的原理，从而培养了孩子良好的抽象思维、逻辑思维以及丰富的想象力。并且这种游戏体验会激发孩子不断学习新事物的兴趣，让孩子能够对学习产生一个积极的情绪体验和动力。对于学习而言，动机和情绪就可以为学习提供源源不断的动力，与此同时，孩子不断扩宽知识面，全方面发展，从而可以达到在多个领域方面的拓展。

现在的很多孩子看到学习只想躲避，很难从小学习中得到乐趣，也无法体会到意义，可以说孩子认为学的知识与自己生活没什么关系，从而丧失了学习热情。而通过加入游戏，改变了传统的信息、知识和知识技能的组织方式，建立起孩子生活与知识之间的关系，这极大促进了孩子们的内部动机，从而让孩子从各方面得到提高。家长也可以多看一些关于类似沙盘游戏的书籍，多了解动手类游戏。 

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孩子不听话、不爱学习、书写粗心、计算马虎、写作业拖拉、成绩上不去....等一切关于学习、成长过程中问题，私信我，有问必答~

游戏对于儿童发展的意义：

1、游戏促进幼儿身体发展。幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。

2、游戏促进幼儿认知发展。人得发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展的重要时期，游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。

3、游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。

4、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏，有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。

5、游戏促进幼儿社会性发展。社会性的发展也称幼儿的社会化，是幼儿心理发展的重要内容之一，是幼儿从自然人到逐渐掌握社会道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。

好的游戏就是孩子的脑力智力发展，有很大的好处。但不良游戏就会让孩子造成他的许多不良习惯。所以家长选游戏也要非常重视。

可以帮助孩子开发智力丰富童年生活

幼儿园游戏中的精细化游戏常见的有哪些？对幼儿的发展又气什么样的作用呢？跟随萍大姐的视频，了解一下吧。

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宁强县15255265277： 游戏对儿童的身体发展有什么意义 - ？
相叶乳增： 适当的玩游戏可以锻炼孩子的反应能力、思考能力,还有动手能力,有助于孩子自身发展,但一定要限制孩子游戏时间,小孩子自控能力差.

宁强县15255265277： 游戏对于孩子来说有什么意义呢? ？
相叶乳增： 游戏对儿童来讲,就如同成人的工作、学习一样,是发展孩子 想像力最好的活动.孩子在游戏中模仿成人的多种活动,凭借想像扮 演多种角色,表现多种生活情境,自己动手解决游戏中遇到的困难和 问题.

宁强县15255265277： 游戏对儿童发展的作用有哪些? - ？
相叶乳增： 有利也有弊,利的就是增长知识,提高操控能力, 弊的就是玩多了视力会上升.沉迷的话会不顾学业. 应适当给儿童玩

宁强县15255265277： 游戏在幼儿身心发展中有什么作用 - ？
相叶乳增： 游戏对幼儿心理发展的积极作用(一)游戏在幼儿智力发展中的积极作用1.游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识2.游戏促进幼儿想象力的发展3.游戏发展幼儿的思维能力(二)游戏在幼儿社会...

宁强县15255265277： 游戏对儿童有哪些积极的意义呢? ？
相叶乳增： 通过游戏能使孩子在复杂多变的情况下,灵活地走动、跑、跳、投掷,有利于孩子协调、灵敏等素质得到发展

宁强县15255265277： 游戏对幼儿的意义有哪些? ？
相叶乳增： 幼儿生来好动,以游戏为乐趣.幼儿就是这样,游戏对于他来说意义 并不在游戏本身,通过游戏,幼儿各方面的能力得以锻炼发展,在游戏中 学习探索.游戏是幼儿未来生活的演练和准备.幼儿的游戏丰富多彩,各 个幼儿都会有自己非常钟爱的项目.从成长过程来看,幼儿的游戏又随幼 儿的能力发展呈现出共性特征.开始时幼儿的游戏主要是感官性的游戏, 比如喜欢看色彩鲜艳的小球,爱听优美的音乐,以及爱看漂亮的图画书等. 随着动作能力的发展,幼儿会爬会站会摇摇晃晃迈步时,他就会非常爱动 了.比如到处乱爬,扔东西,自己去够拿玩具,滑滑梯,推小车等.

宁强县15255265277： 游戏对孩子的意义是什么呢?游戏对孩子的意义是什么呢? ？
相叶乳增： 对很多人而言,游戏只是出于喜欢才做的一种活动,没有什么实际意义.做游戏是因为它能给人带来乐趣,或者说通过游戏能让人获得一种方式的休息.一般成人大概都持...

宁强县15255265277： 游戏对于孩子主要有什么意义? ？
相叶乳增： 在游戏的过程中,孩子锻炼了肌肉,发泄了过剩的精力,学习了知识,提高了智能,所以说爱玩的孩子聪明是有道理的

宁强县15255265277： 游戏对于孩子的发展所起的作用是什么? ？
相叶乳增： 游戏是孩子的一门主课,玩具是教科书,它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动,更是孩子身心全面和谐发展的重要手段