现在的小学老师是不是特别讨厌学习努力但成绩一般的学生？

老师一般如何看待努力但成绩不好的学生？~

一般的老师都非常喜欢学习成绩比较好的人，但是对于学习成绩不好的学生，那老师就会觉得是因为学生自己没有努力或者老师会直接认为这个学生没有学习方面的天分。
因此，这样的一种行为也会直接影响和导致学生之后对于学习的一个看法和考试成绩。但其实如果老师仔细针对学生的实际情况做改善，那么学生还是有机会提升学习成绩的。

还没有忘记你，前来看望你，行走路上向你热情打招呼的，往往是那些成绩差点的学生！都要批评教育，比如上课时，不管成绩好不好，都是不允许睡觉的，谁要扰乱课堂都要处理。发现他们的优点，及时给予表扬鼓励，让他们对自己充满信心，对班集体充满热爱！孩子个体发展也有不同。我会尽心尽力教育每个孩子，努力帮他们进步！使他们健康快乐成长！

老师不放弃差生，但也不一定都重点关注差生，因年级而异。回答供参考。欢迎批评指正。科学组建学习小组，采用兵教兵、兵练兵、兵强兵的方法，让他们体会主动参与、合作学习的快乐。教师就应该教书育人，教学生学习文化知识，是我们必须做到的。不能因为学生学习成绩不理想而放弃不管。
让孩子在经后的道路上不走弯路，也是对成绩差的孩子的一种不弃不离的教育。好景不长我发现R虽然没有迟到，但仍然是提不起精神听课，于是决定采用最笨的办法人盯人抓现场。上大学之后就表现非常好！对与中学生，老师能做的不是教唆，因为他们有逆反心理，而是引导。差生回答简单的问题，成绩好的同学回答难的问题，让差生也有机会参与课堂，这样他们才有兴趣学习。


直接决定着任课老师的教学成绩的好与坏！所以，没有哪个任课老师会不刻意关注学差生，把本来学习成绩不好的学生，通过努力取得优秀的成绩，是一件很开心幸福的事。可能少数孩子的成绩确实有提升，但还是远远达不到中考的升学要求，所有的努力并无多大意义。有的孩子成绩差，有点叛逆，这是很正常的。有句话说，龙生九子，各有不同，何况我们还是凡人。

曾经很多年前的师范生，都是初中成绩最好的学生才能考上，发展到如今的他们早已成为教师事业的中坚力量或教育部的领导。那些年代的教育设备虽然不完善，但师资力量雄厚，连一般的乡镇中学都能考出不少大学生。
如今成绩好的无一例外都是奔着名牌大学而去，只有成绩一般的学生才会考师范做老师。优秀学生不愿意报考师范学院，因为毕业后对口的工作大多数只能当老师。我们都知道，教师的工作太累太繁琐、待遇整体偏低、社会公共资源较少等综合原因，成绩好的学生不愿从教也可以理解了。
从深圳一些中学高薪招聘清华北大等名牌大学的硕士博士研究生看来，上面说到的成绩好的学生不愿从教就是很片面地说话了。说到底还是工资待遇的问题。古话说：重奖之下必有勇夫！同样的，舍得出钱的中学，高学历老师不要太多了。很多一线城市的中学老师，大多数都毕业于985、211等名牌大学。因此，一线大城市以及发达城市的基础教育水平远远领先内地。
成绩好的学生毕业后当老师有以下几点明显优势：
1.有实力
成绩好的，无疑是学习效率很高的，这就需要思维活跃、专注力、接受能力、逻辑能力等各种能力加持。现在的教育已从应试教育向素质教育转变。学霸型学生肯定属于实力派，不仅各门学科均衡发展，几乎没有偏科现象，更多的是全面型的人才。
我们都知道，老师要把自己懂得的知识传授给学生，最起码是自己有过扎实基础，才能在三尺讲台上游刃有余，信手拈来。如果老师自己底子薄，那么给学生上起课来很有可能讲不透拓展不深，甚至会有卡壳的时候。
教学过初三或高三的老师都知道，中考高考前好几个月的冲刺复习阶段里，时间就是分数，如果老师实力不够，很有可能力不从心。特别在数理化方面，老师要提前做一遍例题，上课才能跳跃式地讲出要点，要是自己都没有搞明白，很浪费学生的时间，高分率肯定很少。学霸型学生当老师，由于基础较好，上课效率肯定就比一般老师高不少，跟讲起课来也会顺畅很多。
2.有能力
正常情况下，成绩好的学生学习能力比普通学生的学习能力强，从事教育事业也如此，学习新事物会比一般教师快。特别是初三高三的时候，对于一些综合性有难度的题目，学霸型老师做题就要快一些。要想提高升学率，光有优质生源是远远不够的，只有配齐优质师资力量，宝马配良鞍才能起到快马加鞭的效果。
3.超自信
团要有团魂，一个厉害的老师带出来学生，也会超级自信。通常学霸型老师都超级自信的。不仅读书时勤奋刻苦的，而且自律力强，自尊心强；若是自己教学质量没达到预期效果，老师就会不断反思总结，向经验丰富前辈虚心请教，并且不断丰富自己，态度决定一切。自信的人做事从来就是一丝不苟的。所以，学霸型老师除了有实力、能力强，工作起来也是超自信的，有了这些满满正能量加持，还有带不好的班级吗？
有人说教育越减负，基础教育水平越下降。如果提高教师待遇，真正像发达城市一样做到教师收入与公务员看齐，我想，教师这份职业应该会像公务员一样抢手。所以说，成绩好的学生毕业后当中小学老师，我国基础教育水平肯定会上升不少档次。不过前提条件是成绩好也要品行端正，热爱教育事业。

曾经很多年前的师范生，都是初中成绩最好的学生才能考上，发展到如今的他们早已成为教师事业的中坚力量或教育部的领导。那些年代的教育设备虽然不完善，但师资力量雄厚，连一般的乡镇中学都能考出不少大学生。
如今成绩好的无一例外都是奔着名牌大学而去，只有成绩一般的学生才会考师范做老师。优秀学生不愿意报考师范学院，因为毕业后对口的工作大多数只能当老师。我们都知道，教师的工作太累太繁琐、待遇整体偏低、社会公共资源较少等综合原因，成绩好的学生不愿从教也可以理解了。
从深圳一些中学高薪招聘清华北大等名牌大学的硕士博士研究生看来，上面说到的成绩好的学生不愿从教就是很片面地说话了。说到底还是工资待遇的问题。古话说：重奖之下必有勇夫！同样的，舍得出钱的中学，高学历老师不要太多了。很多一线城市的中学老师，大多数都毕业于985、211等名牌大学。因此，一线大城市以及发达城市的基础教育水平远远领先内地。
成绩好的学生毕业后当老师有以下几点明显优势：
1.有实力
成绩好的，无疑是学习效率很高的，这就需要思维活跃、专注力、接受能力、逻辑能力等各种能力加持。现在的教育已从应试教育向素质教育转变。学霸型学生肯定属于实力派，不仅各门学科均衡发展，几乎没有偏科现象，更多的是全面型的人才。
我们都知道，老师要把自己懂得的知识传授给学生，最起码是自己有过扎实基础，才能在三尺讲台上游刃有余，信手拈来。如果老师自己底子薄，那么给学生上起课来很有可能讲不透拓展不深，甚至会有卡壳的时候。
教学过初三或高三的老师都知道，中考高考前好几个月的冲刺复习阶段里，时间就是分数，如果老师实力不够，很有可能力不从心。特别在数理化方面，老师要提前做一遍例题，上课才能跳跃式地讲出要点，要是自己都没有搞明白，很浪费学生的时间，高分率肯定很少。学霸型学生当老师，由于基础较好，上课效率肯定就比一般老师高不少，跟讲起课来也会顺畅很多。
2.有能力
正常情况下，成绩好的学生学习能力比普通学生的学习能力强，从事教育事业也如此，学习新事物会比一般教师快。特别是初三高三的时候，对于一些综合性有难度的题目，学霸型老师做题就要快一些。要想提高升学率，光有优质生源是远远不够的，只有配齐优质师资力量，宝马配良鞍才能起到快马加鞭的效果。
3.超自信
团要有团魂，一个厉害的老师带出来学生，也会超级自信。通常学霸型老师都超级自信的。不仅读书时勤奋刻苦的，而且自律力强，自尊心强；若是自己教学质量没达到预期效果，老师就会不断反思总结，向经验丰富前辈虚心请教，并且不断丰富自己，态度决定一切。自信的人做事从来就是一丝不苟的。所以，学霸型老师除了有实力、能力强，工作起来也是超自信的，有了这些满满正能量加持，还有带不好的班级吗？
有人说教育越减负，基础教育水平越下降。如果提高教师待遇，真正像发达城市一样做到教师收入与公务员看齐，我想，教师这份职业应该会像公务员一样抢手。所以说，成绩好的学生毕业后当中小学老师，我国基础教育水平肯定会上升不少档次。不过前提条件是成绩好也要品行端正，热爱教育事业。

一个有责任心的好老师，会多纬度的去评价一个学生，不会因为学生成绩差而讨厌她，因为好老师知道每个孩子都有自己的优势和不足，所以他会综合去评价孩子。不会单独拿成绩来评价。

小学老师不会讨厌学习，努力成绩一般的人，只要你学习努力的话，他还是比较正常的，对待学生的

老师不会讨厌学习努力成绩一般的学生，每个孩子的资质不一样，不可能成绩都优秀。

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金坛市13572146317： 作为一个小学教师,管不好学生,成绩差,每天都很烦,还会把烦带到家里,挥之不去,有没有朋友和我一样? - ？
晋琦重组： 真的是这样,现在的孩子太难管了,打也不是,骂也不是,我和你一样,但我的孩子还好都比较乖巧,没有你的孩子那么不听话,看开点,孩子终究是孩子,你的情绪会带动他们,快乐一些找到一些对的学习方法,也许他们慢慢会好的,加油!

金坛市13572146317： 老师真的那么讨厌吗?？
晋琦重组： 逼着你读书的是小学老师,追着你交作业的是初中老师,只挑优生进行辅导的是高中老师,希望你不去问他,不去向他求教的是大学老师,讨厌不讨厌只是在于你想不想学而已.

金坛市13572146317： 老师最讨厌什么学生? - ？
晋琦重组： 提问者应该清楚.老师应该对待所有学生平等,一视同仁.同时,根据《未成年人保护法》第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展. 第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生. 第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育.

金坛市13572146317： 我是6年级的女生,我学习不好,同学们欺负我,老师讨厌我,校长骂我,周一我都不敢升旗了,我该怎么办 - ？
晋琦重组： 有这么多的问题首先要从自身找问题,是自己什么出现问题了.学习不好,努力一下,不要求要达到什么程度,至少发现自己在进步.同学欺负你,要么是你的性格懦弱,要么你很让人讨厌,要改变一些自己的为人.在小学中,同学之间还不会有很多势力关系,只要改变自己,别人就会接受你的.

金坛市13572146317： 现在的小学生厌学情绪很严重,是什么原因? - ？
晋琦重组： 现在小孩子们的娱乐方式实在太多,而这些娱乐比学习有趣的多小孩子们还没有形成自己的价值观,容易受到周围环境的影响,所以教育学生要树立一个良好的班级氛围,考试不好的...

金坛市13572146317： 现在的九年义务教育,老师们都是乏味的安排很多作业,让学生们对学习很反感,家长们很头痛? - ？
晋琦重组： 有用吗?有意义吗?学校和教育局就是按照学习成绩来评判教育水平的,人家这话说的对,作业再多都是为了让你们记住.有人说作业太多反而让学生不爱学习,我反问:爱学习的有多少?就算作业从3小时改成1小时又有多少人会马上写完不拖...

金坛市13572146317： 为什么老师会讨厌自己不喜欢的学生?我本身不是一个老师喜欢的学生, ？
晋琦重组： 我是一个老师,打心里说,最初我看每个孩子都是一样的,不过日子久了,孩子们的区别就有了.老师确实喜欢成绩好的,但并不是讨厌成绩不好的,其实我们老师讨厌的是那种好捣乱的孩子.如果你不是爱捣乱的,相信你的老师不会很讨厌你.做好你自己,不要自怨自艾.每个老师都不一样你遇到的不能代表所有老师.

金坛市13572146317： 究竟如何才能做一名既让学生喜欢,又让学生害怕的老师 - ？
晋琦重组： 让学生喜欢: 一 跟学生说话时要带笑; 二 不要死死的拿学校的原则管学生,师者父母,那个学生一犯错就打就骂(等同于学校的处分、通知家长等等)呢,首先应该教育,批评; 三 多和学生交流,从他们中了解学生在一个阶段的兴趣爱好,对的发扬,错的指出并教导改正; 让学生害怕的老师这不好说爱学生尊敬了自然就好 只有让学生讨厌、烦的老师,这种老师不好当.

金坛市13572146317： 你最讨厌什么样的老师? - ？
晋琦重组： 每个人都有自己喜欢的老师,每个人当然也有自己最讨厌的老师,我也有最讨厌最恨的老师,下面我来给大家讲一讲,我为什么讨厌这个老师,我为什么特别厌恨这个老师?因为我特别讨厌那种没有责任感的老师,就像我就有一个这样的老师,...

金坛市13572146317： 老师最讨厌的是那些＂无动于衷＂的学生吗?？
晋琦重组： ???没关系吧,你想啊,一个班级那么多学生,老师上课眼神会不停的扫啊扫,一节课有几次会看到你呢?假设,你们班有四十个学生 ,他关照每个人不过一分钟的时间,你为了一分钟躲避一节课,天晓得有39分钟他根本没看你,没注意你,你的恐惧到底来自哪里呢?是不是把自己看得太重了,其实老师根本就没太在意你,只是你自作多情而已. 把心放宽些,多大点的事你就活得很累....上课的时候,努力把头抬起来,看着黑板,你抬头才能证明你对知识有渴求,而老师是不会讨厌想要学习的学生的. 活着是为自己,太在意他人看法当让会很累,装傻是很必要的,明知道别人烦感自己,装的啥都不知道,这也算是一种生活方式. 你是学生吧,年纪还小,天天犯愁容易长白头发的