#总结#周末课程复盘总结
周六12.16是第一次上田老师的牛师训练营的转化课,这是我的第二次转化,转化的对象是星火讲师团上次没听课的小伙伴以及我们头马俱乐部新加入的几个新朋友。
课程思路基本还是依照田老师的上课思路和框架:
1第一模块:三脑学说。先讨论学习的目的到底是什么,引出来到底如何才能让人改变,介绍了教学三大主张以后,告诉大家驱动改变的三大马车,继而让小伙伴用3153法讨论自己过往最大的改变和三驾马车的关联。
2第二模块:五星教学。简单介绍了五星教学的步骤后,就开始让大家3153讨论三驾马车和五星教学的关系,最后亮出底牌说说自己的见解。
3第三模块:建构十条。正好10个人,每个人一条完成对建构10条的理解,我做补充和点评。
4第四模块:重新定义教学元素,画了个二维图,嵌进去5个教学元素后,头脑风暴每一个教学元素大家的关联。在这里,给大家介绍了野蛮关联是何物。
5第五模块:老师状态位和学员状态管理。介绍大脑工作原理和相应的老师、学员状态管理。最后收集问题。
6收尾:用4F让大家对今天课程做总结。在大家挨个发表培训感受的过程中,我才真正发现这种建构主义的课堂带给大家的不同,一个HR姑娘说,这是她上过这么多课程以来注意力最集中的课程,整整4小时无比烧脑。HR精英汇的负责人说,感觉意犹未尽,还想再听。
最后课程复盘:4个月之后再来切身回顾田老师的课,发现这个课程设计的精妙,真的是不一般。环环相扣,高潮迭起,让学员一直全身心的参与其中。但是我也一直在想,是不是可以再做些创新和突破,能有一些新的衔接和关联。我目前只能做到复制,但是希望不久的未来,我可以真的有属于自己的创新,真正是自己的孩子。
周天12.17下午是给山西HR精英汇的朋友们带来半天的沟通课程分享:《有效沟通,从心开始》。沟通课程我其实已经在企业里讲了不下10遍了,而且这次只是半天的删减版,照理说,应该是轻松自如。但这次我决定挑战一下完整版的五星教学,完全颠覆我之前的教学方式。要说起来,昨天都是熟悉的人,大家都很给面子。那这次参加培训的学员有接近40人,大部分都不认识,真正是一个挑战。但最后的事实证明,建构课堂值得你坚持,值得你实践。
说说我的课程思路:
1首先自我介绍,结合了志涛师兄的4+1法,带着大家做了名签以后,中间写名字,四个圈画家乡、职业、你今天的心情以及你对沟通的理解,然后互相介绍让大家猜那四个画,这一轮气氛就开始热起来了。最后用扔名签的方式选组长,迎来第一次小高潮。讲述了计分规则(这是我第一次用田老师的ABC计分规则,之前因为一直底气不足不敢用)。
2第一模块:《有效沟通,重新开始》。问问大家什么是沟通,让几个小伙伴举手发言,计分。这一轮发现大家参与度不错,这种社群的学习氛围还是比较好的。然后给大家讲了几个大咖对沟通的定义以及几家咨询公司对实际职场沟通的调研,然后用我自创的一个模型SCQR让大家讲述沟通困惑的小故事,3153选出每组最具代表性的沟通困惑小故事。每组分享,还真有很会讲故事的小伙伴,赶紧送出当场的第一个A+。
每组分享完之后,引出我对沟通困惑的理解—因为每个人都生活在一个窗子里,给大家介绍了乔哈里视窗(这个知识点讲解和之前不同在于我对案例的演绎更加生动,这源于之前上课对想象力小孩的正视和加强)。
讲完之后,就是本堂课的最大改动,也是大胆尝试。直接让所有的小伙伴用乔哈里视窗的知识点,给刚才分享的小伙伴解决问题。在这里用的鱼缸会议,看得出来,我对鱼缸会议的规则介绍让大家兴趣更加浓厚,于是公布了鱼缸会议的规则后,大家就开始了热火朝天的讨论。3153的讨论法则最后让鱼儿要总结出对ta最有建设性的3个意见。讨论时间到了发现各组的热闹结束不了,还是陷在自己组里的讨论中。然后由上一轮的分享人分享自己觉得最有价值的3条反馈,每个分享人都有各种各样的收获,在这个过程中发现其实很多学员的沟通困惑已经解决了一大半了,其中有一个对乔哈里视窗理解特别深刻的,赶紧送出本场的第一个A++。
2第二模块:《有“笑”沟通,从“心”开始》这个模块在以前我的课程里才是我讲解的主体部分。但到这个时候时间已经过了一大半。不过没关系,用冰山理论+问题引出大家对情感脑的关注,以及关键对话背后的真实原因,从三个部分告诉大家如何在关键对话中取胜,用了三个故事,加3个案例演练,把第二个模块的内容展示给大家。后面真的是因为没时间了。其实完整的部分是要拿着第二个模块学到的内容把前面那个案例要做一次情景演练,真正考验大家所学,我来点评。不过有点遗憾的是,时间不够了,这部分没做。最后几个金句总结,结束当天的课程。
课程结束,和以往一样,有学员来感谢今天的学习收获。不过我这次觉得,大家是真的有收获,这个收获,是关联到自己脑子里的。
最后课程复盘:今天的建构主义课堂,感触更深刻。因为流程是自己创的,一开始也是忐忑不安的。但是其实发现,适当的预热、必要的push话术,真的可以让已经沉浸在认知主义教学方式的成年人迅速融入到活跃的建构主义的课堂,而真的融入进来,你发现激发的众多大脑智慧,真的超乎想象。这更加坚定了我践行建构主义的决心和信心。希望和师兄弟姐妹们一起同行。最后要特别感谢朱懿师兄的才华奉献,第一、第二模块的主题词,均来自他的智慧启发。
【百天写作2/100】
总结什么意思
回答:[编辑本段]词语解释 【名称】:总结 【拼音】:zǒng jié 【笔法】:ㄗㄨㄙˇ ㄐㄧㄝ ˊ 基本解释 ◎ 总结 zǒngjié (1) [sum up;summarize]∶把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况 总结了全部情况 (2) [summary;summing-up]∶这样作出的结论;总和各方...
总结的意思总结的意思是什么
总结的词语解释是:总结zǒngjié。(1)把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况。(2)这样作出的结论;总和各方面情况的结论。总结的词语解释是:总结zǒngjié。(1)把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况。(2)这样作出的结论;总和各方...
个人工作总结万能结尾
我推荐个人工作总结万能结尾具体如下: 1、在未来的工作中,我会继续努力,不断进步,为公司和个人创造更多的价值。 2、我会以更加饱满的热情和更高的标准要求自己,不断提升自己的能力和综合素质。 3、我将始终保持谦虚、进取的精神,不断学习和成长,为公司的发展贡献更多的力量。 4、回首过去的工作,我深感收获满满...
总结和汇报的区别是什么?
区别一、释义不同:总结:1、把一阶段内的工作、学习或思想中的各种经验或情况分析研究,做出有指导性的结论。2、指总结后概括出来的结论。汇报:综合材料向上级报告,也指综合材料向群众报告。区别二、用法不同:总结:总结不一定有特定的目的和对象,总结更多的是对工作本身进行比较系统的、全面的概括...
总结的定义
总结的定义是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。一、拼音 zǒng jié。二、基本解释 1、把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况。2、这样作出的结论;总和各方面情况的结论。三、详细解释 1、总地归结。宋·朱熹《朱子...
总结是什么意思
“总结”的意思有三种,如下:1、总地归结。2、对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。3、指概括出来的结论。总结造句:1、工作期满,老王让我写一份总结报告。2、通过这次总结,提高了领导水平,教育了广大干部。3、要认真总结经验教训,防止类似事故再次发生...
什么是总结?
总结 (汉语词语)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语,可做动词,也可作名词,另外也是一种应用文体。
总结是什么意思
总结:是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论。出处 《朱子语类》卷七四:“‘阴阳不测之谓神’是总结这一段。”金·王若虚《五经辨惑上》:“殊不知《中庸》所以引之者,总结上文而非专举一句之义也。”清·周中孚《郑堂札记》卷四:“《汉志》载...
个人总结结束语
个人总结结束语11 一、开头 一年来,在局各位领导的正确领导下,在同志们的帮助下,本人能认真履行岗位职责,工作认真负责,为领导分忧,积极做好自己的本职工作,较好地完成领导交办的各项任务。 二、结尾 总之,一年来在领导和同志们的帮助下,本人在工作作风上比往年有了转变,工作也尽职尽责做了一些,但仍存在一定的...
总结是什么意思
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。总结与计划都是搞好工作的重要环节,两者相互制约、相互促进,一般来说,总结根据计划来进行,也就是总结所制订的计划的执行情况;而计划也要在...
袁郑施乐: 篇一:包括三个部分:1.学习内容概要 2.个人感想与差距分析 3.改进行动计划 ... 当得知自己要学习这门课程的时候,可想而知,刚开始我的学习状态时何等的糟糕....
宁蒗彝族自治县14760601241: 双休日学习计划的总结反思的整体内容 - ?
袁郑施乐: 指导孩子制定出双休日节假日学习计划,并对每一周学习计划的落实过程予以跟踪监督.计划要对过去一段时间的学习情况进行总结,找准补缺补差、巩固提高的核心和重点,使双休日节假日的学习更有针对性;计划学习的主要内容和预期目标...
宁蒗彝族自治县14760601241: 幼儿英语周末培训心得感悟 ?
袁郑施乐: 在学习、工作、生活中,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想... 尤其是她谈到关于思考与总结的问题,这点的确很重要,那是量变到质变的过程,是...
宁蒗彝族自治县14760601241: 大一一周学习总结?
袁郑施乐: 紧张的学习生活,在我还没有细细品味出它属于哪种滋味时,就突然结束了.刚上大学时,心里充满了对大学美好的憧憬,以为在大学里,同学们会和和睦睦,大家一起刻苦学习,生活过得充实而有意义,完全的理想主义.可是上了大学不久才...
宁蒗彝族自治县14760601241: 写一篇周记(对一周的回顾与反思) - ?
袁郑施乐: 周记(对一周的回顾与反思) 一周学习总结作文 过完了一个星期,我想我要做一个学习总结,这一周来,我进步很大,特别是数学,原来我数学一直不好,但这一周我进步了,而且进步的很大,比如原来口算经常错,这几天,口算一次都没...
宁蒗彝族自治县14760601241: 班级周末总结?
袁郑施乐: 这周好的方面有----,不好的有---,该怎样改进,希望下次努力.
宁蒗彝族自治县14760601241: 工行客户经理周末培训总结 - ?
袁郑施乐: 周末培训总结 1、培训概述、培训目标的完成情况2、培训态度、思想认识、和培训纪律等3、存在问题和今后努力方向通过培训,我具备了XXX.我将在以后,XXX.
宁蒗彝族自治县14760601241: 求一个临时班长的周末总结,不是很急,但还是有点急. - ?
袁郑施乐: 大家好,很荣幸能在这里给大家做一个总结.总的来说这周表现不错…… 首先,我们来说一下纪律问题,良好的纪律,是学习的重要保障,本周我们班的纪律整体上来说不错,绝大部分同学能够、、、、、、、、{上课认真,按时到校了}、、、、、 但是,还有一小部分同学、、、、{根据你们班实际情况来说,不用点名} 其次,我们再来谈一下卫生问题、、、、、、、、、、{跑操问题、等等} 最后,希望同学们、、、、、 班主任、体委、卫委、各小组长还有什么要补充的.
宁蒗彝族自治县14760601241: 速求一篇400字,本周小结 - ?
袁郑施乐: 本周小节 时间过得真快,愉快而充实的一周很快就悄无声息的过去了,在这个周末,让我静下心来评价和分析一下本周的我. 首先从听课说起,我认为这个星期我的听课效率还是很不错的,该记住的重点我都已经记住了,该背的内容我也都背...
宁蒗彝族自治县14760601241: 大学的班级工作日志周末总结怎么写啊求范文 - ?
袁郑施乐: 没有,自己根据实际情况来写吧,主要写一下主要的工作内容,工作岗位的特性写一下,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向....... 工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在...