小学生心理行为偏差表现有哪些?

作者&投稿:颜哈 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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21世纪,我们国家的经济得到了飞速发展,生活节奏越来越快,使得一切都是那么复杂,从而导致了很多小学生都有心理行为偏差,那么小学生的心理行为偏差表现有哪些?

一、自卑怕事,总有这样的同学,他们沉默寡言,同学都不太会注意到他们的存在,因为他们上课,从来不敢发言举手,哪里组织活动的话也从来不参加,在同学面前也不敢大声的说话,看到老师就像老鼠见了猫一样远远的躲着,总觉得别的同学做什么都会比他好,他却什么也不会也做不好,所以干脆不做。

二、依赖性很强。这种小学生在家里依赖父母,在学校依赖老师,从来不会自己动手。做很多事情都是他们这个年龄已经可以自己解决的,非需要人协助才可以完成。一旦没有人协助,就会陷入惶恐不安不知道自己能做什么?该做什么?

三、多动厌学,这种小学生多半是坐不住的,在他们的观念里认为学习是没有用处的,所以他们从不把同学放在眼里,上课也从来不认真听讲,也不认真写作业。

四、生活习惯不良,这种小学生多半是不讲卫生的。他们从小没有一个干净的环境。只要他去过的地方总会留下一堆垃圾。在学校上课的时候,要么就是吸手指,要么就是咬东西。

五、多种行为障碍。这样的小学生性格是多变的。他们有时候会因为一些小事而害怕连睡觉都不敢睡觉。也会也会一些小事突然暴怒,与同学发生吵架,甚至产生肢体冲突。

六、自伤自残,这些小学生起初是为了引起父母或者老师、同学的注意注意,他们会经常做出反常的动作,甚至自伤自残。还有一种行为就是小学生现在流行自伤自残,他们认为这是一种很酷的表现,这是很可怕的。

面对小学生这种心理行为上的偏差,除了他自身的原因,更多的是老师与父母的关心和教育方法不正确。发生这样的行为后,作为父母和老师要及时指出问题,要帮他们改正,关爱他们,改善这些问题。




总是会和父母顶嘴,越不让做的事就越会去做,总是和小朋友待在一起,学会抽烟,不愿意听父母说话,那个时候就有了一些心理偏差。

1、敏感:
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。
2、叛逆:
由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱 家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。 小学生出现这些心理问题,既有自身成长的因素,也有外部环境的因素,是“内因”和“外因”综合作用的结果,是身心成长的失衡。小学生时期身体发育急剧变化,他们阅历浅,知识和经验不足,认识力、理解力、思维力和亲情力都远远落后于成年人。这种生理发育与心理发展的不平衡使小学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安,产生心理问题。

孩子的情绪非常的不稳定,有时候会抑郁,可能会得精神疾病,也会非常的挑剔,前后差距非常的大,有时候会有逆反的情绪。

犯了错误不愿意承认,经常会有侥幸的心理,想要通过说谎的方式逃避责任,逃避问题,会撒谎,会欺骗老师和家长。


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