八年级语文《静默草原》教案

作者&投稿:厉帖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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   一、学习目标:

  知识目标:

  1、了解作者及其纯朴、简洁、深情、睿智、哲理性的语言风格

  2、通过对比和人的感受来写草原特点的写法

  3、学习欲扬先抑、层层递进、卒章显志的手法

  技能目标:

  1、训练学生正确流利的有感情的诵读课文,掌握生字词

  2、培养学生能抓住文眼,梳理文章的层次结构、情感思路的能力

  3、赏析蕴涵深意的句子的方法技巧

  情感目标:

  1、品味作者笔下草原的独特魅力以及作者对草原对家乡的深厚情感

  2、让学生在对草原景色的独特感知中丰富情感体验。

  3、学习作者“善忘”与“静默”的人生态度,陶冶性情。

   二、重点难点:

  1、通过对比和人的感受来写草原特点的写法

  2、欲扬先抑、层层递进、卒章显志的手法

  3、体会简洁纯朴语句中所蕴含的.深厚情感及人生哲理

   三、学法指导:

  1、用草原歌曲创设意境,背诵《敕勒歌》导入新课,走进作者(提问练习一)

  2、用“纠错法”分组分段读课文,锻炼学生正确流利有感情读书的能力(练习二)

  3、用“小组互测法”强化学生对生字词的掌握(结合练习三)

  4、用“小组讨论法”梳理文章的层次结构、情感思路(结合练习四)

  5、用“启发式”研讨探究解决文章的重点难点(结合练习五、六)

  6、“小组交流式”完成本节写作训练题。(练习七)

   四、研讨下列问题:

  文章为何以“静默草原”为题?

   五、品味下列句子

  1、草原不可看,只可感受。

  2、 “置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。”

  3、 我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水…..也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。

  4、“草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来。”

   六、写作训练 :展开联想和想象,写写你心目中的草原印象,一百字左右。

  参考题目:《梦中,我来到草原》、《假如我是草原人》

   七、学习反思与归纳小结:

  蒙古民族素有“马背民族”、“草原雄鹰”的称誉,马和诗歌是蒙古人的两只翅膀。当我们想到蒙古人,当们想到蒙古人,给我们的第一个感觉?(豪放爽朗粗犷……)然而在这篇散文中让我们感觉到了蒙古人的另一特征:细腻柔情。

  在我国当今文艺界就有三个人以他们的细腻柔情征服了很多人。他们就是草原三剑客:歌手腾格尔 画家朝戈 以及我们今天要认识的鲍吉尔原野。他们三人在创作中都充满了细腻与柔情,他们对自己的故乡和民族念念不忘,他们的个性谦逊低调,本色质朴。




八年级下册语文字词北大师版
《静默草原》是一篇赞美草原的文章。作者没有直接去写草原的特点,而是通过人的感受来写,而且是草原人特有的感受来写。写出了草原之美,不在可见的美色,不在可听的美声,美不在城市人的景观,美不在美丽的语言,美在无言,美在静默,美在草原放牧者在静默中对于水草自由的想像和感受。《边塞诗歌四首》重点语句羌笛何...

北师大版初中语文所有古文和诗词
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(北师大版)八年级下历史重点和所有课后题.想一想答案
《静默草原》是一篇赞美草原的文章。作者没有直接去写草原的特点,而是通过人的感受来写,而且是草原人特有的感受来写。写出了草原之美,不在可见的美色,不在可听的美声,美不在城市人的景观,美不在美丽的语言,美在无言,美在静默,美在草原放牧者在静默中对于水草自由的想像和感受。《边塞诗歌四首》重点语句羌笛何...

襄垣县17320952551: 所能提供《静默草原》的 原文 -
能昏复方:[答案] 静默草原 站在草原上,你勉力前眺,或回头向后眺望,都是一样的风景:辽远而苍茫.人难免为这种辽远而惊慌. 在都市里生活,或是寻访名山以及赏玩江南园林的人,都习惯于这样的观察:眼光的每一个投射处,都有新景物可观....

襄垣县17320952551: 人教版八年级上册语文无星号课文是哪几篇就是人教版八年级课本上有星号的课文是那几篇 -
能昏复方:[答案] 我一个个打得. 1.新闻两则 2.芦花荡 6.阿长与山海经 7.背影 9.老王 11.中国石拱桥 12.苏州园林 14.故宫博物院 16.大自然的语言 17.奇妙的克隆 21.桃花源记 22.短文两篇 25.杜甫诗三首 26.三峡 27.短文两篇 30.诗两首

襄垣县17320952551: 谁知道八年级语文《一课一练》单元自测八答案? -
能昏复方:[答案] 123

襄垣县17320952551: 八年级语文上册第一课是否可去掉文段中的“至发电时止”为什么? -
能昏复方: 不能.人数不断在增加,还在继续渡江,并且写上是新闻更具准确性,数据更加准确,也能突出报道迅速及时.

襄垣县17320952551: 人教版八年级语文上册重点课文请问哪位师兄师姐知道人教版八年级语文上册有哪些是重点课文 -
能昏复方:[答案] 我们老师总结的: 所有的古文古诗 新闻两则 芦花荡 阿长与《山海经》 背影 老王 中国石拱桥 苏州园林 故宫博物院 大自然的语言 奇妙的克隆

襄垣县17320952551: 八年级《语文》上册---smj(十一) -
能昏复方:[答案] 保证正确:1.狼藉 繁衍 褶皱 劫难厄运 归咎 斑斓 遵循和谐 驻足 险峻 轩榭休憩 烦琐 粗拙 震悚2.具 俱俸 奉弛 驰清 轻3.略4.D1因地制宜情郁于中张皇失措2.A3.略4.C5.D1.C2项羽 勾践3.《儒林外传》 周树人4.D5.开心吧...

襄垣县17320952551: 求八年级上下册全部古诗原文, -
能昏复方:[答案] 八年级上册 (一)课内古诗 【望 岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生曾云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小. 【春 望】(杜甫)国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金....

襄垣县17320952551: 谁有海明威写过的《一封家书》,就是八年级语文综合练习上的那篇? -
能昏复方:[答案] 那个貌似不是海明威写的,是李春波

襄垣县17320952551: 人教版初中语文教材里选取了哪些小说? -
能昏复方: 《故乡》 《我的叔叔于勒》《阿长与三海经》《心声》《智取生辰纲》《香菱学诗》《范进中举》《杨修之死》《风筝》《羚羊木雕》《信客》《老王》《芦花荡》《台阶》《走一步,再走一步》

襄垣县17320952551: 八年级上册语文《新闻两则》中第一则文中“此种情况\”是指什么? -
能昏复方: “此种情况\”是指:敌人纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱 .

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