幼儿绘画心理年龄阶段特征
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/http://www.dfq.com/hualang/
三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
/////////////////////////////////////////////////
1.涂鸦期（1.5—3.5）
在这个阶段，儿童的绘画是缺少视觉控制的肌肉运动，属于无目的的乱画。涂鸦实际上是儿童的感觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种无目的的手臂动作的练习。他们在涂画之前没有预想、没有构思，不讲究造型、色彩和构图，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动快感，反映在画面上的是杂乱的线条。涂鸦后期，儿童绘画出现简单的目的，但不能成形，不注意色彩变化，常常使用单色笔，偶尔换另一种颜色笔图画。
2.象征期（3.5—5）
3岁以后儿童由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画，而且已经能够进行有目的的绘画活动。儿童的绘画发展进入象征期。儿童凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象，以象征物体的外形轮廓，多半是不完全的、遗漏的，表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。
3.图式期（5—7）
这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。他们以自我为中心地观察现实生活，用画来传达各种概念，创造出许多自己的独特的绘画方法，在造型、色彩、构图方面较之象征期有明显的发展。画面多半是用线条勾出物体的平面二次元(非立体)的轮廓，形象较完整，并注意用相应的色彩表达。
儿童画实质上是儿童心理活动的可视痕迹，在心理发展的不同阶段上，其对现实反映的程度也不同。儿童绘画发展表现为几个不同水平的阶段，每个阶段各有其特殊的主要行为模式及其绘画的特点，阶段之间不是量的差异而是质的差异。
3-4岁涂鸦期：
处于抽象涂鸦时期的孩子，会通过拍打压印等简单的方式予以表达。
4-6岁前图示期：
处于这个阶段的孩子，创意和想象能力特别旺盛，应该坚持以多样化的艺术手段切入，激发他们对于艺术创作的持久兴趣。
7-9岁图示期：
这一期间孩子会逐渐按照个性特点分为触觉型和视觉型两类，即写实和抽象两种倾向。
10-13岁写实期：
如果对于艺术创作有进一步发展的兴趣，可以让孩子接触更加丰富的创作材料，以鼓励孩子兴
趣为主。
13岁+美感与诠释期：
13岁以上的孩子，手、眼、脑之间的协调已经完备，有能力经过专门的培训而掌握绘画技能。
不同年龄段儿童的绘画发展阶段
涂鸦其可分三阶段：1. 随意涂鸦 (disordedscribbling)年龄：2岁左右。特征：(1)用整只手握笔，摇动手臂画线，尚无法控制动作。(2)眼睛未必看着画面，眼与手的动作无关。2. 纵横线涂鸦或称有控制涂鸦(longitudinal or controlled scribbling)年龄：2岁半左右。特征：(1)以重复的动作涂鸦，具有手眼协调...
如何根据学生的不同年龄确定绘画学习方向
三、定位期（15--16岁），随着年龄的增长及知识面的提高，这一阶段学画的学生往往目标明确，把学习美术作为日后考学的方向标，进步将更加明显。总的来说，如果下定决心学画，时间是越早越好。似乎专家的意见不统一哦。下一条 作为小学美术教师应当充分掌握儿童的年龄与心理特征才能有利于儿童美术教育的...
孩子学画画的最佳年龄是多少岁?几岁开始培养绘画兴趣?
身为一个宝妈，恰好研究过关于孩子绘画的问题资料，就在这里和大家分享一下。儿童绘画心理学专家有指出，如果想让孩子学习画画，最佳年龄是图式期的后期，也就是6到6岁半，就可以让孩子学习画画了。在这个时期的孩子，抽象思维已经接近成人，身心也已经发展到了一个较好的水平，如果能进入专业的绘画机构，...
孩子什么年龄段应该画什么样的画
教绘画这些年总结出的经验是：大多的孩子，小学阶段学习素描两年也不如上了初中之后一个假期学的好，这充分证明，很多东西，不到一定的年龄段他们是无法理解的。当然这不是绝对的，也有的孩子从小就有过人的美术方面的天赋，早一点学习素描也完全可以。总之，儿童的心理特征就是天真幼稚，他们笔下的画作...
小学美术老师如何去充实自己的专业知识?
这个年龄段常以想象代替观察,海阔天空,任意幻想。 这一阶段,画面大多还是平面的。由于认知能力的局限,还不能表达空间和透视现象,不能认识事物的本质联系和比例关系。 2.9～12岁是绘画发展的写实期 孩子进入了少年,他们的画开始向写实发展,会关心透视和比例,而画面的儿童情趣就越来越少了。 心理上...
学画画的最佳年龄 几岁学合适
脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。 从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，...
美术几岁开始学最好
孩子在3到5岁阶段，虽然孩子的手部发育还不健全，绘画时用笔不灵活，但是这个时期是孩子对于事物的一个探索阶段，可以先让孩子接触绘画，引导到感知这个世界，用眼睛和手中的画笔进行涂鸦。孩子在6到8岁阶段，孩子的思维以及动手能力已经逐渐成熟，可以给孩子报绘画创意班，让孩子自己去想象去绘画，这个年...
五岁幼儿处于什么绘画心理时期
儿童时期是人的一生发展的关键时期，每一个年龄段的儿童，都有其发展的独特特点，我们应该根据儿童自身的发展顺序，给予合适的指导，帮助儿童更好地成长。绘画作为一个培养儿童思维和创造力的手段，不同年龄阶段的儿童会表现出不同的心理特点，如4岁~5岁这个阶段的小朋友手指和大脑的协调能力已经达到了一...
几岁开始学画画合适
脑科学研究证明：幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁，颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，...
幼儿美术包括哪几大类
儿童绘画发展阶段的发生年龄因个体发展水平和文化环境差异而有所不同,可提前或滞后,但无论差异多么巨大,也不能改变其发展的定向性和先后次序。 希望能够帮助到你,我是画啦啦的糖果老师~ 画啦啦少儿美术课堂――最懂儿童的互联网艺术课堂, 关注“画啦啦艺术创想”公众号,给孩子一份美术的礼物。 问题二:幼儿园艺术...
甘月贝感： 幼儿绘画是幼儿美术活动的主要形式,它是幼儿用笔在纸上,通过造型、设色、构图等手段,表现出一定的可视的形象的美术活动.它具有幼儿独特的表现特征.幼儿绘画的发展一般可分为两个阶段,即“涂鸦期”和“形象期”. (一)、涂鸦...
兴安区18895595861： 四五岁孩子画画的特点 - ？
甘月贝感： 根据国内外心理学家的研究,将儿童的绘画发展过程分为四个阶段: 涂鸦期(1.5岁~3岁);象征期或表象符号期(3岁~5岁);主观感觉表现期(5岁~9岁);视觉写实期(9岁~13岁);“涂鸦期”的儿童画虽不能画出具体形象,但已有明显...
兴安区18895595861： 儿童心理特点 - ？
甘月贝感： 种心理需要.我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难于辅导儿童绘画.笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以...
兴安区18895595861： 儿童绘画的发展阶段,各阶段又有哪些特点 - ？
甘月贝感： 儿童绘画发展阶段一般分为四个阶段:位置阶段、形状阶段、设计阶段、图形阶段. 四个阶段的特点如下: (1)位置阶段.儿童最早的涂鸦完全是自发的,在纸上乱涂的位置也是任意的.约 15 个月左右的幼儿进入位置阶段,此时这种涂鸦只...
兴安区18895595861： 涂鸦期儿童绘画心理的基本特征有哪些?涂鸦期儿童绘画心理的基本特征 ？
甘月贝感： 我觉得有以下几点1.对绘画工具的好奇因为不知道那种东西油涂在那些载体上有什么效果,所以好奇心驱使着试一试没有具体想要表达的东西2.周围环境、人物、事件的熏陶因为想体验一下所以就想尝试3.所谓的理想有着画家的理想怎能不去尝试?尽管画出来的东西不容一看4.心所想有一种想象就好像专业人士创作一般5.想要让长辈们褒奖.....这是我的经验之谈,我小时候就这样
兴安区18895595861： 湖州少儿书法英语培训 ？
甘月贝感： 少儿美术分为以下几种:.1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国... 也就难以辅导儿童绘画. 小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6-8岁...
兴安区18895595861： 如何展示幼儿美术作品 - ？
甘月贝感： 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
兴安区18895595861： 各个阶段的儿童适合什么样的画画 - ？
甘月贝感： 近期一直在读关于儿童画方面的书籍,先后读了《儿童绘画解析》、《学前儿童美术教育》、《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》、《儿童绘画心理学——一儿童创造的图画世界》等.《学前儿童美术教育》是同事上学时候的教材,大7a...
兴安区18895595861： 幼小儿童与年长儿童不同的突出特点是 - ？
甘月贝感： 一、图式期6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段,大脑的发育已达成年人的90%,但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态,想象力十分发达.他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起.一过7岁,幼儿的这种特...
兴安区18895595861： 浅谈教师怎样指导幼儿美术活动 - ？
甘月贝感： 一、教师要为幼儿创设轻松、愉快的环境 二、注重意愿画与语言故事的内在联系 三、注重幼儿的差异性、独立性 四、教师要恰到好处地指导,培养幼儿的艺术思维能力 五、教师要正确评价幼儿作品,培养幼儿的审美能力
