孩子6岁，幼儿园大班，怎样加强孩子的记忆力？

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怎样加强孩子的记忆力的方法？

第一，要让孩子的兴趣浓厚，科学用脑。

如果孩子对知识对象索然无味，那么即使花再多的时间，也难以记住要记住的东西，所以要提起孩子浓厚的学习兴趣。在保证孩子进行体育锻炼、积极休息等保养大脑的基础上科学用脑。保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

第二，选择学习的最佳时间。

记忆也是分时间段的，一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间让孩子记忆重难点和学习材料，效果要好很多。

第三，让孩子温故而知新。

要不断地重复、强化孩子的记忆能力。比如，孩子当天刚学的课文，老师要求课后背诵。家长除了让孩子独立背诵、记忆之外，还可以利用一切可以利用的时间帮助孩子复习。比如每天在接送孩子上下学的路上，孩子在睡觉之前……这样经过两三天的重复记忆，孩子就能记住学过的文章了。

第四，在理解的基础上记忆。

机械记忆是一种记忆方法，但是若能在理解的基础上再进行记忆，效果就会更好。家长可以在孩子背诵范文时，让孩子先理解范文的内容，然后再背诵。使孩子对文章有个大致了解，再背诵起来就轻松多了。

第五，让孩子玩一些逻辑类游戏。

其实对于玩游戏很多家长都是存在误区的，玩游戏是一个挑战大脑的好方法。让孩子玩一些依赖于逻辑、文字技巧、数学等等的电子游戏，每天花大约十几分钟，而不是几小时，也许孩子将受益匪浅。

第六，科学有效的学习方法。

父母应该有意识地教给孩子一些科学方法 帮助提高孩子的记忆力水平，为孩子的好成绩打好基础。比如，思维导图法、联想记忆法、图形记忆法等都是既科学有效、又适合孩子应用的记忆方法。

第七，多种感官协同记忆。

孩子在学习英语时，经常记不住单词。这时，家长可以试试让孩子在学习过程中，把眼、耳、口、手都调动起来，眼睛看单词，嘴里读单词，手里写单词，耳朵听单词。孩子的多种感官会获得多角度的感性记忆。另外，在孩子的闲余时间，可以看一些他感兴趣的英语电影，实现视、听、说、读、写一体化，实验证明，孩子通过这样的学习方式，单词记得又好又快。

孩子的记忆力有哪些特点？

第一，记忆力差，容易忘记。

孩子的记忆很容易忘记，特别是在3岁前。结果，大多数人在三岁之前就记不住东西了。心理学称之为“童年失忆症”。这个年龄的婴儿记忆力差。它往往是零碎和不完整的记忆。它常常导致细节的丢失，时间和空间的颠倒，或者人物事件和时间和空间的随机组合。

第二，记忆活动很容易受到情境或情绪的影响。

孩子的自控能力比较差，记忆活动容易受到情绪和差异的影响。心情愉快时，记忆效果好；当你沮丧的时候，你可能什么都不记得了。一些伴随动作或给予孩子强烈的情感体验，可以增强他们的记忆，使记忆效果更好。

第三，主要是无意记忆，图像记忆占主导地位。

6岁以前的孩子对鲜艳、生动、有趣的事物非常感兴趣。经过多次重复，他们很容易记住相关的事情。如幼儿园、汽车、飞机、火车等概念都是具体的形象。儿童对这些具体形象有着深刻的记忆，但要将这些具体形象与概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。

陪孩子看动画片，然后一起交流动画片的情节，看完动画片之后再问他动画片的某些细节，一次就是想让他在下次观看的时候能够深入思考，注意观察，形成深刻记忆。

可以让孩子看图记忆，扩大短时记忆的广度，听故事回答问题，这样子的话，能够培养有意注意和记忆力。

那么平时就应该要让孩子学会读写可以让孩子多进行背诵也要让孩子多复习。这样就会提高记忆力。

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