如何引导学生自主学习与自我管理
学习分主动学习和被动学习，相较于被老师、家长等逼着去学习，自愿主动地去学习效果更好。而且学习本来就是自己的事情，所以提倡自主学习。
要做到自主学习，要做好以下几点：
1、培养兴趣。
人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是较难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以，不要想着如何激发学习兴趣，而是去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然地产生了。
2、长时间的坚持，需要制定计划，并严格按照这个计划开展学习。
计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把该完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
3、寻找恰当的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。
学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。拿阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班地去读，要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我的解决办法是通过《精英特速读记忆训练软件》学习掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重要知识点，帮助整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。
4、一个好的学习氛围和环境，对长期坚持学习也很重要。
因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自习室的学习效率高于宿舍等。
5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。
可以时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。
怎么才能提高自主学习能力?
所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。2.建立和谐融洽的师生关系 教学实践表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，他会积极主动地探索这门学科的知识。这也促进学生自主学习意识的形成。教育名著《学记》中指出“亲其师而...
大学生自主学习该如何高效地进行?
二，课后复习，学以致用 课堂上教师讲得知识，学生不能够深刻理解和吸收，就会“被动接受、难以消化。我们会体会不到应用的乐趣，更无法在应用过程中探索学习。三，制订学习计划 自主学习最重要就是要制订学习计划。计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数...
初中历史教学中怎样培养学生的自主学习能力
想一想古代用于军事上的“火箭”与现在航天发射的火箭有何异同？4、哪座桥是我国，也是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥？它的设计巧妙在哪里?通过设计这样的学习提纲，使学生的认知结构呈现出接受史实——理解史论——掌握历史方法的梯次变化，然后，引导学生在宽松的思维氛围中，自主思索，从不同...
怎样培养自主学习能力?
例如，在教学“除数是小数的除法”时，我注重引导，通过“思考——问题——点拨”的形式，使学生始终处于积极思维状态，既掌握数学知识，又学会了数学学习的方法。 二、培养学生探究知识的兴趣，在操作中学操作是学生学习过程中重要的学习活动。新课程标准要求，在教学中创设一种学习研究的情境，通过学生自...
如何利用网络资源培养学生自主学习能力
一、 增强学生的自主意识。 最开始,我们学校的学生自主学习的意识很丹薄。在培养学生自主学习能力的过程中,我们老师是外因,要通过学生这个内因才能起到作用,我们要想方设法让学生自己主动地学,才能收到良好的效果。让学生慢慢认识到“自己是主体”。让学生明白:我应该怎样预习,怎样记录,怎样思考,怎样发言和讨论等等。
作为家长,我很看重孩子要形成自主学习能力,请问高二的孩子从何处下手...
让孩子树立通过努力可以实现的理想对发挥孩子的主观能动性，发挥自主学习能力不无好处。鼓励孩子自己想学要学，并且让他们建立为实现理想而努力奋斗的决心，这个决心不能只是一朝一夕，而是要坚持到底。在学习中仍然是会遇到挫折的，这种决心会受到打击，那么我们家长应时常提醒和鼓励，保持学生的斗志，强调的...
如何在大学课堂开展学生自主学习探析
与中学相比,大学生的学习活动层次高、负担重,具有专业定向性;内容多样、复杂,具有研究性和探索性;自由支配的余地大,具有更大的自主性。大学课堂教学往往是提纲掣领式的,完成开章、明义、释疑、解惑,引导学生学习的教学任务有三分之二甚至更多一点的时间是留给学生自学的。大学教学一个很重要的特点是教学内容的前沿...
在学生的自主学习过程中,教师出于什么地位?该怎样发挥教师的作用...
5。创意学习,自主学习是学生的学习内容不是一个简单的副本,但学生根据自己的学习需求,完成知识的再创造。在整个学习过程中创造性的学习和创造性解决问题的解决。,教师应引导学生自主学习 根据自主学习的特点,教师应从以下几个方面引导学生自主学习。1,加强科学指导,维果茨基的教学和发展之间的关系,提出的想法?“最近...
如何引导学生进行自主学习?
请结合实例谈谈你在日常教学活动中,通过那些方法来引导学生进行自主学习?学生是学习的主体,现代教育是一种宏扬学生主体性的教育。现代教育尊重学生的人格,承认学生的个性差异,重视学生的个性发展。为此,现代学校体育必须符合学校主体的需要,必须适应和服务于学生身心全面发展的需要。要获得成功的教育和良好的效果,必须建立...
孩子没有自主学习的习惯,怎样培养孩子自主学习的好习惯
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。解决：（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致...
蛮券杏雪： 学会高效听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
惠农区17318171787： 浅谈教师如何引导学生有效自主学习 - ？
蛮券杏雪： 在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质.
惠农区17318171787： 如何激发学生自主管理?如何激发学生自主管理? ？
蛮券杏雪： “管理是集体的骨架.”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工... 自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照,从而引导学生自我评价、自我修...
惠农区17318171787： 如何引导学生自主学习?？
蛮券杏雪： 兴趣是最大的老师,自主学习主要在于培养学生的兴趣,这是最内在的东西.此外还有就是培养其正确的荣辱观、责任感,这些都是可以长久伴随其成长的东西.就外在环境而言,良好的学习氛围及周边适度的激励机制(包括物质和精神).
惠农区17318171787： 请问如何引导孩子自主学习,养成良好的学习习惯 - ？
蛮券杏雪： 我们老师和家长也面对这样一个难题:有些孩子学习不主动、欠缺自觉性,自我约束力差,导致学习成绩不如意.学习不主动是孩子的通病,也是多数家长最头疼的事情. 家长到底怎么做孩子才会主动学习呢? 三月十六日下午,听取了专家关...
惠农区17318171787： 怎样引导小学生自主学习 - ？
蛮券杏雪： 自主学习要从小培养,我认为培养自主学习要从以下几个方面着手: 1.营造良好的家庭氛围,为孩子自主学习创造适宜的环境. 2.要培养孩子对学习的兴趣.兴趣是最好的老师! 3.要指导孩子养成良好的学习方法.好方法才能事半功倍! 4.家长要不断学习,逐步引诱孩子走进知识的殿堂.
惠农区17318171787： 如何引导组织学生自主学习 - ？
蛮券杏雪： 自主探究是学生学习活动的核心,它是在教师的科学指导下,让学生根据自己已有的知识和经验,用自己的思维方式自由的、开放的去探究,去再创造有关知识的过程.《语文课程标准》把积极倡导自主、合作、探究的学习
惠农区17318171787： 如何引导学生自主学习 - ？
蛮券杏雪： 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流...
惠农区17318171787： 如何培养学生的自主学习能力 - ？
蛮券杏雪： 学生的自主学习能力是非常重要的,而且会受益终生.学生不应该只是在课堂上接受老师的知识灌输,更需要得到学习的快乐和方法,因为学生是个体,应该有自己的世界,完整的主见,有不一样的人生.要学会引导,首先让学生明白自主学习能力培养的重要性,然后让他们多尝试方法,体会到自主学习带来的快乐,长期的坚持下去,一定会有很好的结果出现的.学生如果有了自主学习能力,在已经形成了正确的道德主见的时候,他就能有非常美好的一生,因为这种人生的美是他自己创造出来的,可以说什么都不会有问题了.父母甚至不需要再管孩子了.所以,提倡现在的学生都要有自己的主见,如果长期刻苦训练,形成自己的自主学习能力,扬帆远航了,一生都是美好的.
惠农区17318171787： 如何有效指导和促进学生的自主学习？
蛮券杏雪： 我认为,可以从一下几个方面来对学生进行有效指导. 一是适时.二是适度.三是适当.四是适合.五是适应. 自主学习强调学生是学习的主任,追求的是学生思维的活跃,主动的参与,而不是表面上,形式上的活跃和参与.自主学习需要教...
