对知识有着强烈的渴望的意思

对知识的渴望~

　　1) 也许你会笑我傻笑我笨，世界上美好的东西多得是，干嘛为了一本书而沉醉?而我会毫不犹豫的告诉你，我爱书，我就是爱书。以至于只要沉醉在书海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷进了这个世界。

　　2) 知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。

　　3) 书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

　　4) “阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

　　5) 有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。

　　6) 也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。知识就是力量，让你对人生充满了希望。

求知欲强就是强烈要求得到满足的欲望很强。
人的一种内在的精神需要──认知的需要。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向；这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求，这就是求知欲。

扩展资料：求知欲
儿童在5、6岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。但学生的求知欲也并非随年龄的增长而自然提高，它需要有适宜的环境和正确的引导与培养。
J.R.施曼曾提出利用一般的好奇心通过诘问的训练，引导儿童探索知识以培养求知欲的方法。许多学校采取有针对性地开展课外活动的方式，为学生提供探索知识的情境与条件以培养学生的求知欲。经验证明：
教师表现出来的强烈的求知欲，会对学生发生潜移默化的作用──助长学生求知欲的发展。此外，通过其他途径和措施培养学生正确的学习动机也有助于求知欲的激发和培养。
人们在实践活动中，感到自己缺乏相应知识，就会产生探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲。强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早的表现出对知识的渴求，对学习的浓厚兴趣和爱好。
学习往往受兴趣的支配。如果对学习没有一点兴趣，那就不但学不好，而且会觉得负担很重，产生畏难情绪和厌倦心理。
反之，只要有兴趣，他们的思想就集中，容易学得好、记得牢，即使学习时间长些，内容多些，也不会损害身心健康。所以，我们开发孩子的智力，必须注意激发其兴趣。俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”
参考资料来源：百度百科-求知欲

兰特.罗素说:
三种简单却极其强烈的情感主宰着我的生活:对爱的渴望、对知识的追求、对人类痛苦的难以承受的怜悯之心。这三种情感,像一阵阵飓风一样,任意地将我吹得飘来荡去,越过痛苦的海洋,抵达绝望的彼岸。
伯兰特.罗素说:对爱的渴望、对知识的追求、对人类痛苦的难以承受的怜悯之心。
我曾以同样的热情来追求知识。我希望能理解人类的心灵,希望能知道为什么星星会发光。我也曾经努力理解毕达哥拉斯学派的理论,他们认为数字主载着万物的此消彼长。我了解了一点知识,但是不多。
伯兰特.罗素说:对爱的渴望、对知识的追求、对人类痛苦的难以承受的怜悯之心。

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苏州市18029554790： 求知欲是什么意思 - ？
史胆对氨：对学习知识的欲望

苏州市18029554790： 饥渴和饥饿的区别是什么 - ？
史胆对氨： 饥渴和饥饿在词性以及态度上是有明显的区别的,下面详细解释 饥渴(jī kě),汉语词汇.是指腹饿口渴.对性、知识等其他精神层面的需求.表达了对某种事物、知识的强烈的渴望,是一个形容词.主要是指的人或物的一种状态,重在强调状态. 饥饿(jī ě),汉语词汇.是指肚子饿.是一个医学的术语.也是一个形容词.一般指的是人身体上出现的饥饿的感觉,人在这时候就会想吃东西.是一种比较单一的形容词,没有更多延伸的含义.

苏州市18029554790： 热烈地渴望对吗 - ？
史胆对氨： 您好,热烈的渴望,反映了您对某种没有拥有的事物的强烈的追求,不过并非所有的追求都是利人利己的.对正面事物的渴望,反映了您对生活的热爱,比如说对知识的渴望,无止尽的追求,就一定会给你带来满足感与愉悦感,同时也会产生正的外部性,这是我们极力推崇的;但是比如说是对某些不好的事情的极力追求,由于人的欲望是永无止尽的,若不加以制止,可能会带来意想不到的后果,因此对于不利的事情要适可而止.希望对您有帮助.

苏州市18029554790： 求知欲什么意思？
史胆对氨： ◎ 求知欲 qi zhīy (1) [appetite]∶强烈要求得到满足的欲 望 它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的 方法和概要并增强了他们的求知欲 (2) [thirst for knowledge]∶探求知识的强 烈欲望 英文翻译 1.thirst [craving] for knowledge ,希望你能采纳谢谢啦

苏州市18029554790： 知识.怎样组词造句给我说一下 - ？
史胆对氨： 1. 热爱知识:我们热爱知识,因为知识给予我们力量,给予我们勇气. 2. 渴望知识:渴望知识,是对知识的一种不懈追求,是对知识的强烈欲望. 3. 利用知识:如今的我们需要利用知识,学以致用,充分使用在生活中.

苏州市18029554790： 发奋识遍天下字,立志读尽人间书足什么意思 - ？
史胆对氨： 意思就是他要发奋识遍天下所有的字,立志读尽人间所有的书籍以丰富他的知识,写出了他的强烈的求知欲,和对知识的渴望.也告诉我们:学无止境.

苏州市18029554790： 窃读记中贪婪的意思 - ？
史胆对氨： “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候.这个词语在《窃读记》一文中表示褒义的一面.原句是:“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.”这里的贪婪表现的是作者对书的至爱,爱不释手,如饥似渴,感情色彩一定是褒义...

苏州市18029554790： 《窃读记》中我“我”是一个怎么样的人? - ？
史胆对氨： 《窃读记》中“我”是一个热爱读书,渴求知识,喜爱阅读的小女孩.

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史胆对氨： ———————————— 书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多,越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,...

苏州市18029554790： 真正的学习是什么样的?深厚的知识基础是什么意思? - ？
史胆对氨： 真正的学习应该是愉悦的,有趣的,渴望的,而不是被动的,痛苦的迷茫的和无趣的,应该是内心对知识的渴望在驱动,深厚的知识基础,应该指的是通过长时间的积累对知识有全面的深刻的理解和认识,能充分的进行阐述