大学生如何合理地使用网络?

作者&投稿:阿变 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
大学生如何正确使用网络?~

首先,我们要明确网络能够带给我们什么。只有明确了问题 才能找到解决问题的最优解。这个问题的矛盾无疑是网络带来的利弊权衡。但是我们要明确——网络是一项工具,工具本无对错,关键在于使用者如何善用。我们既可以在网络上花费大量时间进行网络游戏娱乐,虚度大量时光;亦可通过网络在庞大的文献中找到自己所需要的理论知识,丰富自己的知识结构。

其次,我们需要明确自己的大学目标。许多沉迷网络游戏的人之所以沉迷网络,首要的原因正是目标不明确。他们抱着“六十分万岁,多一分浪费”的心态,以学校对学生的最低底线作为自己四年的求学目标,浪费大把时间用于虚拟世界的虚假快乐中。那些明确了大学目标的人,也许他们并不能做到任何时间都不玩网络游戏,但是他们有了明确的目标,这个目标会指引他什么时候应该玩游戏,什么时候应该用网络查资料,什么时候学习。

再次,我们需要一个清晰的时间观念。上了大学后意味着你有相对充裕的时间,供自己支配。如何分配这些时间也是我们需要讨论的重要问题。合理地运用网络,首先要合理地安排时间。我们需要先通过对可支配时间的合理规划,将它们先在脑海中先粗略规划,再将他们呈现再笔记本或者便利贴中,放在显眼的位置。工欲善其事,必先利其器,这句亘古的话始终是正确的。真正意义上的自律并不是一味的学习,而是一种有足够明确的时间观念,能够合理安排和管理自己的时间的习惯。

最后,回归问题。对于网络这一工具而言,如何使用它,这一问题的答案因人而异,许多人都有自己的生活节奏,也许他们的方法比上述更合理,更有用,还是那句老生常谈的话:适合自己的方法才是最好的方法。如果你已经沉迷了网络游戏,那么不妨按照我们上面介绍的方法,认真思考一下自己的解决方式。希望大家都能合理运用网络,实现自己的人生价值。

1、不得非法侵入计算机系统。
2、不得破坏计算机信息系统功能。

3、不得破坏计算机数据、程序。
4、不得制作、传播计算机破坏性程序。

5、不得利用计算机实施其它犯罪。
6、遵守《互联网电子公告服务管理规定》。

扩展资料:
互联网电子公告服务管理规定:
(信息产业部2000年10月8日第4次部务会议通过)
第一条为了加强对互联网电子公告服务管理(以下简称电子公告服务),规范电子公告信息发布行为,维护国家安全和社会稳定,保障公民的合法权益,法人和其他组织依照本法在互联网信息服务管理办法制定本规定。

第二条在中华人民共和国境内提供电子公告服务和使用电子公告发布信息,适用本规定。

本规定所称电子公告服务,是指通过电子公告栏、电子白板、电子论坛、网络聊天室、留言板等互动形式,向互联网用户提供信息发布条件的行为。

第三条开展服务活动,电子公告服务提供者应当遵守法律、法规,加强行业自律,并接受监督检查由信息产业部电信管理局组织省、自治区、直辖市人民政府和其他有关主管部门依法。

第四条。使用电子公告服务系统的互联网用户应当遵守法律法规,对发布的信息负责。

第五条从事互联网信息服务和计划提供电子公告服务,特殊应用或特殊备案时应当申请电信监管机构的省、自治区、直辖市人民政府或信息产业部授权的商业互联网信息服务备案的或非商业性互联网信息服务。

的的信息产业部电信管理局机关或省、自治区、直辖市人民政府,应当经检验,批准或备案的互联网信息服务在指定的时间内,特别是表明营业执照或备案文件;对不符合条件的,不予批准或者不予备案,并书面通知申请人并说明理由。

第六条电子公告服务的发展应当遵守《互联网信息服务管理办法》

大学生使用网络,需要注意时间和场所。

在大学的自由环境中,很多大学生会浪费大多时间在网络上,而且会在各种场合利用手机上网浏览消息,这会占用较多的学习时间,而且会影响正常学习生活。

进入大学,几乎每一个人都有自己的手机和电脑,无论在寝室还是其他地方,都可以利用电子设备上网,合理使用网络,也是大学生需要面对的一个问题。

1,在合适的场所使用网络:

智能手机的普及,让很多大学生开始频繁使用网络。

虽然我们从小就被教育上课的时候专心听讲,但是每次上课的时候,总能看到很多同学一直在玩手机,这就是不注意场所使用网络。

大学课堂虽然没有高中课堂那样严格,但是每一节课的知识点要比高中课堂多出很多,在课堂上玩游戏,很容易导致注意力不集中,丢失掉课堂上的一些关键知识。

2,合理控制电子设备的使用时间:

我的室友在大学的状态基本就是上课玩手机,放学寝室玩电脑,而且经常熬夜玩手机,长时间如此,让室友的精神状态和学习成绩都很差。

大学虽然十分自由,可以自己规划时间,但也要有一定的自控能力,不能为了娱乐牺牲掉自己的学习和生活时间。

在空闲时间偶尔看看电影、玩玩游戏,放松一下心情是很好的选择,但长时间沉迷在网络世界,就会产生危害。

大学生活是非常考验自制力的生活,如果在生活学习中过度放纵,就会导致时间的荒废以及学习成绩的下降。

网络是我们获取信息、交流感情、休闲娱乐的重要条件,合理使用网络,丰富大学生活,才能在大学里逐渐充实、提升自己!



一 网络的正面影响  1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。  2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。3、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。同样,又可提高青少年综合素质。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养。

网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。

首先应该要有基本的防范意识,拒绝诱惑,尤其是层出不穷的网络诈骗;
其次我们要合法使用网络,不信谣不传谣,这也是一个公民的义务;
最后,学会利用网络资源,把网络当成开阔眼界、增长学识的有效工具。

拒绝不良信息,防止沉迷游戏,充分利用网络上的学习资源,搜索功能。


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蛮疤凡林: 不止作为聊天社交或是看电视剧的工具,也不应该单纯把它变成游戏机,而应该充分利用网络获取有用信息让自己努力涨姿势~

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蛮疤凡林: 学生应当以学为本,摆正学习与娱乐的关系,应当使用网络这个环境补充在课堂上或者课本上不足的知识,充分利用好互联网这个资源,提升自己知识面.

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蛮疤凡林: 每次上网要有目的的上网,游戏就不要玩了,预防各种网游广告,一进去就会沉迷的,他几乎所有的人都有杀伤力.还有关键是现实中找到有意义的事就能抑制使用网络的欲望

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蛮疤凡林: 大学生主业是学习,要合理规划自己上网时间,有自控能力,网瘾以及沉迷游戏对于大学生来说都是不明智的,上网查找学习以及关于自己专业的资料,并达到学习目的,而不是单纯娱乐 大学生作为先进的团体,应首先做到遵纪守法,尤其对于网络这块我国还未有成文法律的前提下,起到表率作用,不要传播淫秽信息等等

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蛮疤凡林: 你可以在网上搜索学习资料及自己喜欢和感兴趣的知识,还可以建立网站做网上营销,拟或通过聊天工具认识更多的朋友.

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蛮疤凡林: 大学生要正确的使用网络资源就要多关注一些学习的网站,还有一些垃圾短信还有一些不怎么好的信息就不要点.所以利用网络的时候主要拿来学习.

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