《棒棒糖》儿歌歌词内容是什么？
《棒棒糖》
作词：高娜；
作曲：高娜；
其歌词为：
我得到了甜甜的棒棒糖，我最爱的最爱的棒棒糖。
红的糖黄的糖呀蓝色的糖，欢欢喜喜吃棒棒糖。
我有一个伟大的梦想，每天都有好吃的棒棒糖。
小朋友一起来鼓鼓掌，可爱的小孩才有棒棒糖。
1234我们来分分糖，五颜六色摆摆成一行。
画个圆圈来尝一尝，啦啦啦啦来分享。
1234我们来分分糖，五颜六色摆摆成一行。
画个圆圈来唱一唱，美妙的歌声洒满房。
我有一个伟大的梦想，每天都有香香的棒棒糖。
小朋友一起来鼓鼓掌，可爱的小孩才有棒棒糖。
1234我们来分分糖，五颜六色摆摆成一行。
画个圆圈来尝一尝，啦啦啦啦来分享。
1234我们来分分糖，五颜六色摆摆成一行。
画个圆圈来尝一尝，啦啦啦啦来分享。
1234我们来分分糖，五颜六色摆摆成一行。
画个圆圈来唱一唱，美妙的歌声洒满房。
扩展资料：
《棒棒糖》这首儿歌采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，很容易让小朋友传唱。这首儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。
儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。
儿歌棒棒糖的音乐结构特点有哪些
儿歌棒棒糖的音乐结构特点节奏鲜明，有快有慢。根据查询相关资料信息显示，音乐是动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，儿歌《棒棒糖》节奏鲜明，有快有慢，有强有弱。
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再加上几块棒棒糖，和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享，噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻 箩噻 5、《幸福拍手歌》歌词：如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀 看哪大家一齐拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚 如果...
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