蒜苗成长记开头怎么写,在线等,急!
上个星期,李老师给我们布置了一项有趣的作业——种蒜苗,要我们细心观察蒜苗是怎样长大的。 我回到家,马上精心挑选了一个可爱的小蒜瓣,它长得白白胖胖,而且还没有发芽。我找到一个漂亮的空酸奶盒盖,接上水,小心地把它放在盒盖里,可是它似乎不听我的话,平躺着浮在水面上。 我动脑筋想了想,开始忙活了起来。我用吃剩的小糖果纸盒和糖果锡纸给它做了一个舒适的小家,让小蒜瓣正好可以稳稳地站在水里。我把固定好的小蒜苗放在了书房的窗台上,带着期盼的心离开了书房。 第二天早上,我爬起床,迫不及待地穿好衣服去看小蒜苗,它的白白胖胖的小脑袋上长了一个黄绿色的小苞,我忍不住小心地去摸那小苞,它软软的,好像我的手指头下面有一个新的小生命在颤动,我真是高兴极了!再看看小蒜苗的身体,没有什么明显的变化,但在它身体的最下面长出了四根细细的根须,这让我欣喜若狂。 第三天,我又去看,小蒜苗似乎没有什么明显的变化,但是它的顶部长出了一个嫩黄色的小芽,而且小芽的身体是卷曲着的,好像很想看一看外面的新世界。我好奇地想:它会长多高呢? 又过了几天,我的小蒜苗上的小绿芽已经长了八厘米半多了,它还有一个特别明显的变化呢!它的叶子原本是一片,现在又长出来了一片,像一把翠绿色的小剪刀。小蒜苗的根须才惊人呢!又有一些根须冒了出来,好像在努力吸取更多的水分和营养。 再看小蒜苗以前胖胖的身子现在变瘦了不少,原来是它把自己所有的营养全都输送给了一天天长大的小绿芽,让小芽能长得更好更壮。这让我想到了母爱,母爱就是这样,无私伟大地奉献着,所以我们要更加爱自己的父母,并让自己变得更加优秀,时时回报父母给我们的爱。 以后我还要继续观察我的小蒜苗,和它分享生活的快乐。它一定会长得又高又壮,成为最最幸福的小蒜苗
2月9日 星期四 晴
今天,老师给我们布置了一篇观察日记——种大蒜。
我首先拿了一个大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去,我看见大蒜有的长的较扁,有的长的较圆;闻起来酸酸的,有一股刺鼻的味道。白嫩白嫩的大蒜瓣像一个个胖娃娃。
我又找了一个碟子,把碟子里倒上清水,大蒜们很像顽皮、可爱的孩子。他们一个个东倒西歪,刚刚扶住一个另一个“啪”的一声躺在水中。“这样种大蒜可真不容易。”我自语道。妈妈看到了,说:“你换个小碗试试。”
我就找来一个小玻璃碗,把大蒜瓣一个一个地贴着碗边慢慢地摆好,中间有个小圆圈,我又塞进几瓣蒜。接着,我又加了半碗水。妈妈看到了,笑着说:“大蒜喝不了这些水,会淹死的。”我赶紧把水倒掉些,留了一些水,刚好淹到大蒜蒂。就这样我的大蒜终于种好了。
看着我刚种好的大蒜,心里想:胖娃娃们啊!我盼你快点长出绿头发吧!
2月10日 星期五 晴
今天,一放学我就飞奔回家,一进家门连书包也没放下,直接跑进我的卧室,迫不及待地端起我种的大蒜,看看它有没有变化。
“哇!”我大叫一声。妈妈听见了赶紧跑来问我:“怎么了?”我说:“妈妈,你看,大蒜头顶上冒出来一个小尖尖,有白的,有黄绿的,是发芽了吧!可中间这几瓣小的怎么没有呢?”妈妈说:“你在仔细观察一下,就知道原因了。”
我拿着碗,上看看下看看,仔细的观察了一下。我发现:有的大蒜蒂上,长出稀稀拉拉的短绒毛,这是它的根吧。它们的头上都长出了小芽芽。可中间有几瓣没有长根须,头上也没有变化。“妈妈,妈妈,我知道了:大蒜是先长根,后发芽的。中间那几瓣大蒜,没有长出根来,所以没有发芽。”我发现了这个意外的惊喜,心里十分高兴!
对了,我还发现:碗里的水少了,让大蒜喝得差不多了,赶紧再喂点吧!让它们快快长大,长出一头茂密的头发来!
2月12日 星期日 阴
四天了,我种的大蒜都长根了,也都发芽了,个头长高了。有些大蒜自信而挺拔;有些大蒜羞羞答答躲着不露头;有些大蒜头对头相互依偎着。你看,胖胖的蒜瓣亭亭玉立,长出一两厘米长的叶子了。可是,叶子为什么不是绿油油的呢?好像被霜打了一样,颜色比较暗。
我带着疑问上网搜寻得知:室内没有得到充足阳光的照晒;没有新鲜的氧气和营养;再加上温度较低;导致大蒜不能快乐生长。我得想办法让我的大蒜宝贝们健康茁壮地生长。
我要好好照顾它们:在有阳光的日子里,让它们多晒太阳,吸收阳光;在阴天时,借用台灯的光给它温暖和阳光;每天给它们换水,让它们有充足的养分吸收,健健康康的长大!
上周五,老师让我们种蒜苗,于是我和妈妈周六买来一些大蒜,然后我轻轻地把它们剥开,蒜瓣就像白白胖胖的小娃娃对着我笑呢!我从厨房拿来一个盘子,往里面加了一些水,最后把扒好的大蒜瓣放进加了水的盘子里。
第二天早上,小学蒜苗一夜之间神奇地长出一圈嫩绿的小芽,就像一个个淘气的小朋友,总要分出高低。你看!高的蒜苗好像在说:“看我,又细又长。”矮的也不服气,好像在说:“看我,又粗又壮。”
傍晚,我一量,有的蒜苗居然长了足足两厘米高了。我观察它的根部,发现底下长着像水母触角一样的东西,我忍不住摸了摸,软软的,我去问妈妈,妈妈说:“你看到的东西是蒜苗吸收水和营养的主要器官。”“噢!”我恍然大悟,原来蒜苗还有那么多知识呀!
两个星期过去了,蒜苗已经长到23厘米高了,可以剪下来吃了。妈妈给我做了一碗香气扑鼻的手擀面,汤里漂着绿油油的小蒜苗,他们好像自由自在地游泳呢!我尝了一口,“啊!味道好极了!”吃着自己种的蒜苗,心里美滋滋的。
这次种蒜苗,我懂得了一个道理:只有付出劳动才能收获喜悦。
蒜苗成长记
初冬时节,我把洁白的蒜瓣种在装满肥沃土壤的花盆里,盼望着蒜瓣早日长成大蒜。
两天后,湿润的土壤开裂了浅浅的沟纹。我想,这肯定是蒜瓣在土壤里有些寂寞了,想把小脑袋探出来,欣赏美丽的自然风光呢。每天放学后我都按时到阳台上仔细观察土壤的变化。终于有一天,从土壤里钻出一排排、一行行、颜色浅浅的、嫩嫩的小蒜苗,我又激动又高兴,从此我坚持每天给蒜苗浇水、施肥。又过了些日子,我可爱的小蒜苗长高了,他高高的身材,细细的骨骼,身披着淡绿色的上衣,脚穿着粉红色的雨靴在风中站立着,像一些身穿迷彩服的士兵随时接受检阅一样。
冬去春来,小蒜苗像脱了棉衣的孩子一样在春风里尽情的生长,身材长高了,蒜叶长宽了,有些蒜苗长的直不起腰杆。我这时想到,本来一个精神抖擞的哨兵,怎么长成一位害羞的小姑娘呢?
我拔出一颗蒜苗发现,洁白的蒜瓣不见了,蒜苗下面是一个圆圆的小疙瘩,下面长了许许多多像胡子一样的根须。妈妈说这是蒜苗的根,它深深的扎在土壤里,为蒜苗的生长提供营养和水分。
夏天到了,蒜苗慢慢变黄了,土壤裂开了,长成了一头大蒜。
例文:上周三,我和妈妈一起种大蒜,因为老师想让我们拥有一双爱观察的眼睛。妈妈说大蒜可以种在水里,我吃惊地问:大蒜在水里能活吗?妈妈说:“水仙就可以养在水里,他们都属于蒜科植物,我们试试吧。
1、观察目的要明确,观察。
2、观察要全面细致,全面。
3、观察要持之以恒。
4、观察日记的语言要准确。
写观察日记的作用:
1.帮助记忆往事,便于回顾总结。
2.锻炼表达能力,提升写作水平。
3.培养观察兴趣,提高分析能力。
4.积累各种知识,丰富人生经验。
5.培养恒久毅力,养成坚持习惯。
写观察日记的要领:
第一,注意本次作文的格式。本次作文要求写“日记”,除了题目,还应该在正文第一行的中间依次写上“年、月、日、星期、天气情况”,有时候“年”可以忽略不写。
第二,你所要描写的事物必须是你感兴趣的、熟悉的。当你对某事物发自内心产生兴趣,才会全面了解,深入观察,这样写出来的文章才生动而真实。
第三,根据事物的不同情况,采取合理的观察方法。如果你观察的是静物,或者其他变化不明显的物体,可以按照从整体到局部的顺序进行观察并描述。如果你观察的事物是变化比较明显的,可以按时间的顺序进行观察、叙述。
第四,要调动各种感官,从事物的形状、颜色、味道等方面进行进行观察,选择自己感兴趣的方面进行详细叙述,才能突出重点。
第五,在观察中你有何感想或收获,可以在文末和大家一起分享。
寒假我种下了一颗蒜,我先找来了一个小碗往里面倒了一些水,然后把大蒜小心翼翼寒假我种下了一颗蒜,我先找来了一个小碗往里面倒了一些水,然后把大蒜小心翼翼的放了进去,我真盼望算快点儿长大。
有关小葱苗的成长记录如何来写?
心想:葱苗呀葱苗,你可要好好地长大啊!
日记:小花苗成长记录配环画
…”小花苗醒了,脸上挂着灿烂的笑容,它鼓励自己:我要好好地活下去,努力战胜一切困难,我要茁壮成长,绽放出最美丽,最富有生机的花朵。它坚信,远方的亲人都会为它加油!
如何写小学生成长记录?
7、希望孩子在新的学期里,再接再厉,取得更好的成绩!做老师的好帮手,同学们的好朋友!8、作为父母深深地懂得,再好的幼苗,如果没有园丁的培植,也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点,为孩子成长点燃指明灯。9、希望下学期,严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、...
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