教你如何10天背完一本雅思单词-简书

学习英语是背单词还是看句子？~

　　背单词的坏处之一是要记忆的单词是孤立松散的，按照字母顺序排列的，这些单词和自己没有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的兴趣。是个非常被动的过程，而记忆本身是主动的。比如，你对自己非常感兴趣的异性的名字会记住，你对自己痛心的经历会记住，不是因为你重复的次数多，而是因为你是主动的记忆者。背单词的第二个坏处是，你背单词即使记忆住了这个单词的含义，但是你不会使用写作。而且，单词的含义还经常变迁。在语言环境中，单词的含义好比人的角色，一个人你知道他的名字或者护照号，是不能算得上了解了他。因为，他可能是个丈夫，情人，父亲，兄弟，老师他有不同的角色。如果背诵单词能够学好英文，中国人早就应该比现在英文好几百倍了。　　我真的不明白为什么那么多人背单词，背了几十年都没有学好英文，怎么还有人在那里背单词，而且还有各种个样的人编写各种各样的单词本。简直荒唐，竟然还有人研究记忆单词的规律和技术！哇塞那样还是学习语言吗？好比是给鸭子做饲料配方，肯定没有原生态的野鸭子味道鲜美。中国人还有什么雅思词汇，GRE词汇，诸如此类。这些对付考试的工具短期是有些效果的，但是你学好英文不能靠这个。　　读英文句子就不同了，如果你每天阅读一个英文句子，一定超过你背诵二十个单词的价值。学习句子避免了背诵单词的孤立零散的弊端，而且句子给你单词实际的意义。在一个句子中，你完全欣赏单词的美丽。背诵单词好比看一系列死气沉沉的呆板照片（部分摄影师作品除外），请问这种情况下你能认识几个活人？而学习英文句子理解一个单词，就好比是到一个喜欢的人在做她或者他自己最擅长的事情。有了场景和具体事情。　　阅读句子固然是好，但是句子要自己在喜欢的文章中寻找。　　在回答这个问题之前，我讲自己学习下棋的故事。我喜欢下象棋，但是水平不高那是十几年前的事情了。我就开始用心理解自己输的原因，后来我发现了一个人无论如何都超过我，他就说了一句，你看看棋谱吧。我于是就到了书店，购买了一些象棋谱，但是，我并不知道哪个象棋谱更好，可是我的心态非常正确，我没有希望购买一本书能够让我阅读完毕，就可以功力大增，天下无敌，再说，我下象棋也不是为了成为天下无敌的棋手，我知道自己没有天赋，我是用象棋来强迫平静自己内心。于是就随便买了一本《金鹏十八变》，认真研读。后来就自己慢慢体会了象棋中的道理。棋艺就有点进展。　　学习英文，何尝不是如此呢？当你问我我该读哪本书的时候？您是否自己思考过问题的答案呢？也许很多人习惯了自己询问，而不是自己思考。这是多么浅显的道理啊。　　天下没有一本棋谱可以让你成为无敌手，也没有一剂良药可以瞬间治疗疾病，更没有一个乐谱可以使你成为音乐家。只有你自己慢慢经历这些错误，曲折，困惑你越是想摆脱，这些东西就越是缠绕着你。生命的意义就是这样曲曲折折。　　我学习英文是自己主动寻找自己感兴趣的东西，阅读过程中，我非常注意英文的表达。我给大家举个例子。我在一个小书摊上看到有人卖圣经，就随便翻了一页，看到一个句子：I will stretch out my hand against you.　　我甚至想到了另外的句子：Let the old, the young, the rich, and the poor strech out their hands against this scandal!　　这样就是主动学习，一个简单的stretch 一旦和hand 以及against 连用，就产生了无与伦比的效果。　　我们可以看到学习句子的妙处。首先是你喜欢这个句子，理解了才会自己应用。　　我总是喜欢阅读一些英文原版书籍，然后记住一些好句子，理解后自己开始模仿。　　我再给大家举些例子。我在阅读Mark Twain这本书的时候，看到无数好句子，其中一个是这样的：...constantly worried about money as her family teetered between near-prosperity and genteel poverty.　　这个句子说她的家庭穷不算穷，富不算富，实在是太妙的表达。我就学习，记忆，那个单词teeter就一下子记住了。当我不太拿得准这个单词，就会查字典。　　大家不妨尝试，阅读英文句子，每天阅读。每天一个句子都比没有学习要好得多。祝福你们学习快乐。［

可以同时进行，背单词是学习语法、句子、口语、听力、阅读、写作的基础部分，只背单词相当于你积累了很多砖，造好房子还需要其他东西，当然如果没有砖也造不了房子，所以不背单词也是不行的。
对于背单词，不要死记硬背中文意思，背的时候多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，头脑风暴法，自己编顺口溜等，可以下载个单词风暴电脑软件跟着记，还可以自动提醒你复习。有一定基础的话试着用简单的英语去解释新单词，这样有助于培养英语思维并更好地理解单词意义，平时多多多看英文材料，能进一步扩大词汇量和增强语感。

一，单词背什么

1.
如果背单词的时候，把一个一个单词都分裂成一个点儿，那去记每个点的位置就是一件极其困难的事儿。如果连成一条线，那由一个点儿顺下来一条线的单词就都可以记住了。举个例子，我们都知道vary是变化的意思，联系我们的构词法知识，把它变成形容词是various（各种各样的））和variant（不同的），变成名词是variation和variety。联系它的同反义词，我们可以记忆“变化，改变”的词义下的shift，transform等词汇。在雅思考试中更是注重同义词转化，所以背单词的时候，不要割裂它的意群，看似只是背一个单词，但是可以演化成背很多单词，这样单词之间有联系，记得更牢固，也可以扩大词汇量。

2. 注意积累词组和词汇搭配，有的时候单词认识了，词组不认识，或者加了一个介词之后，意思完全变了，等考试的时候就蒙圈了。所以单词不能割裂它的词组。

3. 很多单词有很多意思，背的时候不要只背一个意思，这样遇到另一个意思的时候，本来背过的单词就变成了不认识的单词。所以单词不要割裂它的词义。

4.

每个词都有三个维度：音，义，形。很多人在背单词的时候，要么不注意单词的发音，要么不能掌握拼写，最后的结果就是这个单词一知半解。就像在雅思听力考试中，很多人听到听力材料的时候反应不出来是哪个单词或者写不出来，但是看到这个单词知道是什么意思。所以背单词的时候可以用五维词汇记忆法，耳听，嘴读，手写，眼看，心记，一举拿下单词的拼写，词义和发音。

其次，我们可以采取精背和泛背相结合的方式，比如对于一些很难的阅读词汇，我们可以达到看到单词知道是什么意思即可，但是对于听力单词一定要精背。

5. 容易受中文思维的影响，我们在背诵的时候，机械地把英文单词和中文意思对应起来，但是他们可能在意思上有区别，用的时候容易出问题。双语的转化在考试中是很浪费时间的。所以在背单词的时候就要培养英语思维，养成用英语去表达。这里推荐用英英释义的字典去理解单词，比如柯林斯字典。

二． 单词怎么背

这个应该分为三个阶段，一是背单词前，背单词中和背单词后。首先，在背单词前就是制定合理的复习计划，准备单词资料。复习计划按照自己的时间来安排，但是根据下文要讲的重复原则和复习，建议抓住零散的时间，早上和晚上睡觉前这些时间。关于雅思词汇书，每一种书都有自己的编排风格，没有完美的一本，但是根据我写的记忆方法，可以和大家推荐几本用着比较好的书。

上文提到培养自己的英语思维，尽量用英英释义的字典，这个推荐大家用《柯林斯雅思分级词汇》，这本是引进的柯林斯词典，全部来自柯林斯语料库。除了原版引进的英英释义，还有中文释义，词汇搭配和同反义词都有。这本是分初级，中级和高级，大家用的时候选择适合自己的那本。

在背单词中，除了上面提到的用五维词汇记忆法，构词法和同义词原则去记，还可以把单词放到场景中去记，有了语境，词汇更容易理解。所以大家在选择词汇书的时候，尽量选按场景分类的书目，比如雅思词汇真经和新航道21天雅思核心词汇速听速记。背的时候，多读例句，理解例句中词汇的意思。其次，很多人都推崇在阅读中去记忆单词，因为有语境，不会枯燥。我自己觉得这个可以用阅读书代替词汇书，把不会的单词记忆整理，最后复习的时候翻查自己的笔记本和阅读原文，记忆也是比较高效的。

不知道大家有没有和我一样的感觉，就是我在背的时候总是感觉记不住，我已经背了好几遍，但是翻页之后就忘了，心里越背越慌。其实这也是符合记忆规律的（看下图），我们在记完一个东西之后的一个小之后，就已经忘掉了50%以上。

所以各位小伙伴不要太纠结于当时的记忆，记单词的精髓就在于重复，而且是不断地重复。不用管自己记没记住，多读多听多看多写，背完之后利用零散地时间再次重复。建议大家每天背100个单词左右，大家不要觉得这个量太大，因为是在不断地重复，每次花的时间少，而且在不断重复的过程中，一些自己掌握的很好的单词就可以刷掉了，不断地更新自己的词库，记自己不熟悉的单词。和平常背单词不同的是，以前背单词是一次花好长时间来记，但是用重复的方法就是把第一次背的时间分配给下面的次数。重复的结果最好达到单词书背5遍，如果时间不够，至少背3遍。背完单词，要做到看到单词能读出来，知道是什么意思；听到单词，能拼写出来并反应出是什么意思。

背完单词后，没有复习等于白背，所以复习很重要，大家不要像我之前那样觉得单词是一次性的事情了。根据我们的记忆周期，复习的次数不少于下面的节点。

很多时候，我们也会觉得单词背了之后不会用，所以让自己把单词用起来才是达到背单词的终极目标。这个推荐大家背新航道的21天雅思核心词汇速听速记，后面有很多种练习，可以达到应用的目的。没有的同学可以养成一个习惯，就是在刷题或者阅读其他的文章的时候，把自己之前不认识，背了的单词划下来。也可以自己给自己留一些连线或者造句等任务。

复习，测试和练习相结合，先测试再复习，最后练习，一气呵成，amazing！

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