怎样教小学二年级的学生记住生字
现在二年级的生字都比较难记，我推荐你使用这种方法：
1、用猜字谜的办法。
（比如：一天24小时，72小时是什么字？是 |晶| 字。）
（一口咬掉牛尾巴。就是|告|字）。。。。。。可以自拟，也可以上网查，只要形象生动，就很容易记住。
2、用谐音字的办法。
（比如：栽和裁、闷和闹。。。。。）
你先叫他找出这个两个字有什么不同，然后教他区别，就很容易记住。
3、用分左右或上下的办法。
（比如：“狗”字）你先问他左边是什么偏旁，然后再问右边是什么字，这左右两边组成了什么字。渐渐地他就会记住了。
学习是一个循序渐进的过程，家长可以在他学过两天后，再报给他写把不会的抄几遍，这样每隔几天报一次，这样不会的就越来越少了
现在二年级的生字都比较难记，我推荐你使用这种方法：1、用猜字谜的办法。
（比如：一天24小时，72小时是什么字？是
|晶|
字。）
（一口咬掉牛尾巴。就是|告|字）。。。。。。可以自拟，也可以上网查，只要形象生动，就很容易记住。
2、用谐音字的办法。
（比如：栽和裁、闷和闹。。。。。）
你先叫他找出这个两个字有什么不同，然后教他区别，就很容易记住。
3、用分左右或上下的办法。
（比如：“狗”字）你先问他左边是什么偏旁，然后再问右边是什么字，这左右两边组成了什么字。渐渐地他就会记住了。
现在有的小学留生字本，词本和听写三种，先写生字本，然后写词本（一个字组三个词并一词写一行）巩固记忆，最后由家长听写一遍，记得比较牢固，当然三步不一定要在一天完成，可以一天完成两步，第二天再听写，这样效果也会不错！~~
仅供参考！~
教师该如何教育小学二年级的学生
1、上课习惯 有经验的老师，在上课之前都会先用2至5分钟的时间来强调上课纪律。所谓磨刀不误砍柴工，老师在敲掉好上课纪律和上课要求后，学生的学习效果才会好。这样久而久之，学生的上课习惯会越来越好。2、下课习惯 低年级的学生自律能力比较差，很多学生一听到下课了就像撒了欢的野马到处跑，所以，低...
小学二年级数学怎么教
小学二年级数学可以这样教：让学生明白数学定理的推演过程。数学包含一连串相关的逻辑关系，数量和变量、函数之间紧密联系，不能只记住定理的结论，而要明白定理是如何推演出来的，这个过程本身也可以起到锻炼学生数学思维的作用。让学生明白基础的概念与定义。在数学的知识体系中，首先要弄明白的是概念和定义...
二年级数学应该怎么样教孩子
1、计算要过关：对于二年级学生数学学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多，比如将来数学课本讲的速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。所以对于学...
小学一二年级应采取什么教学方法
如下：一、要让孩子积极主动地去学习。二、要让孩子有一个良好的学习习惯。三、要让孩子有一个良好的学习方法。四、要给孩子一个舒适的学习环境。五、指导孩子科学用脑，合理安排时间。教学方法之讲授法：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、...
小学不同年级科学如何教?
一、小学一年级的科学教学 小学一年级的学生大多数刚刚接触科学，对知识的理解和表达能力较为有限。因此，在教学中需要采用幼儿化的方法，采取生动形象的语言、形象化的教学手段，培养学生的好奇心和探索欲望。具体做法有：1、学以致用 一年级的学生较为关注自己周围的环境，因此需要将科学知识与日常生活...
小学二年级数学教案5篇
以下是 整理的《小学二年级数学教案5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级数学教案 教学内容: 估算 教学目标: 1、使学生初步掌握两位数乘两位数的估算方法。 2、能结合具体情境进行乘法估算,并解释估算的过程。教学重点:初步掌握两位数乘两位数的估算方法教学过程: 一、复习旧知: 1、口算下面各题:40×...
小学二年级教学需要注意哪些问题
一、班级情况分提升小学二年级语文教学质量要注意哪些问题 对识字产生浓厚的兴趣、可看。一、好动的特点。 "。在上课的过程中一定要有师生之间的互动,帮助学生树立起学好语文的自信心。教学中、动口,让每个学生在活动中充分表现自己,有意注意持续的时间很短,激发学生学习语文的兴趣,敢于坚持自己的见解。 ,没养成...
小学二年级教学工作计划
小学二年级教学工作计划1 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 本期我继...
怎么给小学二年级的学生做家教
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以...
如何教好小学二年级学生的数学课?
数学教师要从这些方面多去思考，在课堂中创设出学与“玩”融为一体的教学方法，学生在“玩”中学，在学中“玩”。二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识 小学生年龄小，抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与实践，同时教给学生操作方法，让学生通过观察、...
苗知结合： 小学生的理解能力很差,但是硬记能力很强.二年级的学生认识生字多数靠死记.按照学生的自身条件每天最多识记10---14个字,不要要求过多.第一、借助拼音识记.第二、去掉拼音识纪.三、分析字形、结构特点、采取加一、减一的方法识记.四、形近字区分.五、组词.六、放在文中读文加深印象.七、打乱顺序识记,或游戏识字.总之,要反复识记才能有更大的收获.小学时遗忘性很大,所以每天都要对所学生子进行反复巩固.试试吧.
乌什县18695114137： 小学语文二年级在教学中怎样识字 - ？
苗知结合：[答案] 1、在直观形象中让学生轻松识字. 低年级新教材要求识记的生字较多.这对低年级的孩子来讲,有一定的难度.在教学中发现,孩子们对抽象的字识记困难,但对字与图相对应的识字却较为轻松.例如在教学象形字“日”时,先将对应的画着太阳...
乌什县18695114137： 记生字的方法有哪三种方法 - ？
苗知结合： 1、趣味识字法 即在读书中识,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也.形式比如学儿歌识字,学古诗认字,顺口溜识字,看地图识字,学音乐识字,读经典故事识字等等. 2、思维识字法 麦田拾字是一种全新...
乌什县18695114137： 二年级语文的生字怎么才记得住 - ？
苗知结合：[答案] 这个基础的东西,还是要用基础的方法,就是多谢写多记,尤其要注意的是,保障孩子在拼音和普通话上不要亮红灯这是最基础的,除此之外,保障孩子健康,尤其不能有鼻炎,保障记忆力.不能给孩子过大压力,不然形成阴影会适得其反.希望能够...
乌什县18695114137： 小学二年级的识字应该怎么教会孩子呢? - ？
苗知结合： 小学二年级语文识字教学 一、教学目标 1、认识10个生字,会写8个生字. 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感. 3、有保护动物的意愿. 二、教学重点 认字写字,熟读课文. 三、教学难点 培养保护动物的意愿. 四、教具准备 1、贴画...
乌什县18695114137： 小学二年级语文识字量大了,怎样让孩子记得多,记得准确呢? - ？
苗知结合： 1、归类辨认,同音字、形近字等. 2、玩文字游戏,寓学于乐. 3、把词语融入句子中理解学习.
乌什县18695114137： 如何教二年级语文的生字词 - ？
苗知结合： 低年级的生字、生词教学: 1、生字的教学: 生字教学重在从生字的“音、形、义”入手,音要读准;形要认清生字的笔画、笔顺、间架结构、结构部件、偏旁部首.同时,要培养学生动手查字典学习生字的意思并根据生字不同词条进行组词的良好学习习惯. 2、生词的教学: 生词教学要从词义入手,先结合生词所在的句子初步理解生词的意思,再动手查字典、词典学习生词的意思,词条多的要分清那条意思是原文句中的意思,能在理解词义的基础上用所学生词进行说话练习.同时也要对生词的词性、生词的感情色彩、用词的范围以及近反义词做适当的分析. 总之,培养学生动脑、动手的习惯和联系相近的生字、生词进行比较辨别的习惯是最重要的!
乌什县18695114137： 怎样能牢固记住小学的生字 - ？
苗知结合：[答案] 亲爱的楼主: 怎样才能让学生更好、更快地掌握生字呢?我认为,只有在教学中发挥学生自主学习的作用,才是解决这一难题的有效办法. 想让学生自主学习,教师努力调动学生学习生字的兴趣是关键,教给学生科学的识字方法是手段,两者相辅相...
乌什县18695114137： 如何指导二年级学生识字写字 - ？
苗知结合： 新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实.经过一段时间的努力,获取了点滴的教学经验:其中我喜欢的是让孩子们在＂玩＂ 中学语文,体验学习语文的快乐. 一、是在识字方面,这一学期学生学习用部首查字法查...
乌什县18695114137： 人教版的二年级语文生字该怎么教 - ？
苗知结合： 教师教是为了不教,这就要求我们教给孩子识记的方法. 1. 形象记忆法. 在识字教学中,通过简笔画、动作、语言等,创设情景,使汉字与事物形象地联系起来,能有效地提高识字效率.如教“哭”字时,学生比较容易写漏一点,老师可以出...
