现在人如何看待道德约束感？今天的社会还有道德约束感吗？什么决定道德约束感？
想起一个故事，猴子的道德实验，当然，可能只是一个虚构的故事，我并未查到出处。五只猴子关在一个笼子里，上挂一串香蕉,要是有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后在几次的尝试后，发现莫不如此。于是，猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉。后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子扁了一顿。因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉。后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海扁了它一顿。故事中的猴子的行为反映的心理特征与人差不多，毕竟替换成人，估计也会这么干。这个故事或许与“道德是弱者用来束缚强者的工具”不谋而合，“弱者”为了避免“强者”有损于其利益而做出了道德的约束。从进化心理学看，这种道德的约束令个体更加趋附于集体，通过集体合作提高生存的几率。
当代大学生的不良心理及行为特征产生的原因
1.经济丰裕形成享乐心理。特定的这一部分大学生物质条件优越，生活富裕，从小就不需要吃苦，加之许多家长望子成龙，一心只为孩子提供过于优越的生活条件，缺少精神上的关爱，从而让孩子的物质人格过度发展。这些大学生缺少生活上和将来工作上的压力，不懂得珍惜，不具备刚性人格，贪图享乐。
2.家庭溺爱形成唯我心理。在特定的这些大学生家庭中，家长们总是害怕孩子吃苦，都把孩子视为掌中宝，他们自然也就成为了家中的“小皇帝”、“小公主”。而当今社会人的思想也在发生着变化，一部分人的拜金思想，对金钱和物质无限渴望与追求，也助长了这些大学生的优越感，让他们觉得自己是至高无上的，这也在很大程度上稳固了他们的唯我心理。
3.安全无忧形成惰性心理。在特定的这一部分大学生的家庭教育中，有一部分的家长有着严重的焦虑症，他们总是害怕孩子受到伤害，于是把孩子保护的严严实实，将孩子捧在手心里。对孩子的事情向来都是大包大揽、全部包办，总是认为给孩子付出再多的东西都是应该的，对孩子无限宽容。这种无忧无虑，没有任何事可以伤害自己的生活环境中，让这些大学生形成了惰性的心理，并且没有责任感。
4.道德约束形成逆反心理。这些特定大学生的父母总是让他们生活在自己的强大的光环之中，不能让他们自己的个性和思想得到发展。这些父母的出发点是绝对没有错的，绝对都是为了自己的孩子以后能有更好的发展，但是他们的这种做法往往让孩子无法理解，无法接受，久而久之就形成了他们的逆反心理。
三、对当代大学生思想道德教育的建议
1.平等的贫富心理沟通教育。大学是为每个受教育者提供公平发展机会的教育机构，为每一个受教者都建立起平等的良好的教育风气，让同学们在一起和谐的相处。然而在现今以经济为主导的社会，财富之手往往扮演着神通广大的角色。要真正的在心灵上互相接纳才能真正的实现贫富的平等，才能使社会和谐的发展。
2.伟大的事业奋斗史教育。这一教育环节应以榜样示范的形式进行，学校应有针对性地向他们讲述一些企业家的伟大创业史，让他们认识到，在人类文明的发展史上，产生过无数令人崇敬的人物和震撼人心的事件。其中最为引人注目，对人类文化最有影响的要数人类历史上各领域中最伟大的人物及由这些人物所完成的最伟大的事业，要让当代大学生们学习这些人物对真理的矢志不移的坚持，对理想的不懈追求的精神。
3.成功的职业生涯规划教育。成功的职业生涯规划对这些特定大学生的成长和发展有着非常重要的意义。一个人要成功，他首先必须对生活乃至人生有一个清晰的目标。而怎样设定人生目标，如何通过努力达到目标，这就需要对自己的职业生涯做出规划。在职业生涯规划教育中，要突出学生的主导地位，帮助学生科学分析自己的兴趣和性格基础，分析自己的职业优势和职业劣势，从而让他们对置业生涯规划有更深的认识。
回复：道德约束很重要！！而且一直存在，不只是中国有，外国也有！个人修养起主要作用，此外还有这个地区的经济，教育，文化水平，和对外开放的程度！！
什么是道德的内在规约功能?
道德的内在规约功能就是指人类在自身所特有的良心、义务和信念这种内在心理机制上，自觉地把社会道德规范和社会生活准则，内化为个人行善疾恶的良心、诚实尽职的义务和内心崇高的信念。马克思主义伦理学认为，道德的基础是人类精神的自律、自我约束和自觉遵守的过程，就是人类对社会道德规范和秩序的自觉理解、...
如何理解当前社会的道德问题
用孤立、抽象的观点看待道德,把它当成了不是来自现实生活,而是与整个人类命运不相关,只是从外面或高处要求于人的东西,就不善于给自己提出这样的问题:人类为什么不能保持那种标准的原始美德,而去追求生产和科技的发展?难道人的本性就是反道德的“恶”吗?道德,难道就是要人们放弃改善生活,不追求经济科技的发展才能保持...
道德规范作用在人身上,表现为两个阶段是啥?
第三，道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之 间关系的行为规范。在社会生活的各个领域，道德对人的行为的善恶评价是运用社会舆论、传统习惯和人们的内心信念（特别是人们的良心）等方式，并通过指导、评价、示范、激励、沟通或制约、限制等途径、诉诸人们的良心和个人的觉悟，来调节个人与社...
...还是帮助人幸福的?讲道德的人是不是一定会吃亏?你如何看待道德...
另一方面，有人认为道德是帮助人幸福的，因为它有助于维持社会秩序、促进社会和谐和合作。遵循道德规范可以促使个体遵循公平、正义、诚实、关爱等价值观，从而促进社会的稳定和繁荣。这种观点认为，道德规范可以引导人们做出善良、正义和有益于他人的行为，从而有助于个体和整个社会的幸福。至于讲道德的人是否...
如何理解道德与规则的关系?
道德和规则的关系是:道德是du规则的基础，规则是道德的衍生和具体体现。没有道德的规则就是无源之水无本之木。道德水平决定着规则的存在与否，规则反过来反映道德水平的高低。道德和规则互相影响，互相制约。遵守规则的人就是遵守道德，破坏规则的人就是破坏道德。试想，君子为什么称其为君子?就是因为其讲...
人的道德观、价值观是什么?
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。道德观是道德意识和道德水平的统一体，...
怎样理解诚信及其道德力量
诚信体现道德规约，反映法律内涵。诚信的约束不仅来自外界，更来自自律的心态和自身的道德力量。古代圣贤孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”体现了诚信对个人品格的影响。近代，蔡元培先生说：“诚字之意，就是不欺人，亦不为人所欺。”体现“诚”是一种高尚的品格。可见，诚信是道德建设中...
道德主义在我心中的作文800字左右
道德是什么?道德就是许多言行规范约束着我们的生活。其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事情都用心去仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会伴随你的左右。学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰;一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都...
遵守道德规范和个人品德养成之间是什么关系
第三条 律师应当严格遵守职业道德和执业纪律,认真履行职责,以维护国家法律的正确实施,维护当事人的合法权益。 第四条 各级司法行政机关和律师协会应当根据各自的职责监督律师执业活动,对不遵守职业道德和违反执业纪律的律师进行教育,情节严重的,根据《律师惩戒规则》给予惩戒。 第二章 律师职业道德 第五条 律师在执业...
如何看待德育在个人成长中的作用
中小学德育应教育学生正确地认识与处理个人、集体和国家的关系，正确认识人生价值，树立全心全意为人民服务的思想和科学的人生观；还要培养学生勇于实践、实事求是的作风，养成尊重科学的态度，提高辨别是非的能力，形成辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观。3、培养学生良好的道德品质 青少年时期是道德品质形成...
鬱叶阿尔： 道德约束?放在过去,民风纯朴估计还可以,现在可行性不大.民风已经没那么纯朴了,道德只能约束少部分道德素质比较好的人,对大部分人来说,没有一点作用.谴责.谩骂解决不了问题.还需制定法律来约束.比如说酒家驾.
德钦县18679969282： 如何评价如今盛行的「道德绑架」? - ？
鬱叶阿尔： 1、以道德绑架的方式迫使某人就范,动机崇高,手段错误,每每尴尬收场. 2、用法规来绑架道德,硬性要求乘客如何,也犯了类似的错误.并且,这种错误比单纯的道德绑架性质上更恶劣. 3、用权力法规绑架道德,解决不了道德危机....
德钦县18679969282： 现在社会对道德怎么看待??？
鬱叶阿尔： 对大多数人还是有约束力的,特别是实施素质教育以后
德钦县18679969282： 你如何看待当今社会的道德状况?？
鬱叶阿尔： 有的好,有的坏.还算正常,任何社会任何朝代都会存在许多的不尽人意的道德现象,每个人都坚守住自己心中那个即便是有后路可退也绝不放弃的精神堡垒可以了,还能有什么惊喜的,今古一般,改多少朝,换多少代都一样.人就是人,白得也黑得. 体制再进步,框框再多皆枉然.劝不住思想,揎不住欲望.
德钦县18679969282： 你如何看待当今社会的道德状况,面对所出现的问题,你觉得你能做些什么? - ？
鬱叶阿尔： 人类欲望空前满足,空前膨胀,人快要变的不是人了,推荐观看圣贤教育改变命运.弘扬中华传统文化!
德钦县18679969282： 在今天的社会,道德的价值和意义？
鬱叶阿尔： 今天的社会是一种从无序→有序→无序→有序......这样无限循环发展的过程; 道德:是一种约束人们行为规则的法则; 道德价值:道德的价值在于约束人们在社会发展中,有机的配合社会和谐发展准则,使人们在这个社会发展的历史长河中发挥正能量,不至使社会发展遇到阻力,顺应社会发展规律,不至被历史淘汰.
德钦县18679969282： 道德的约束到底有什么意义 - ？
鬱叶阿尔： 所谓道德理论谁都说不尽,若约束性道德机制不能内化为个人言行的自发与自觉,谈论道德就毫无意义.道德规则不强制具有,但这是一个人对外展示自身的重要方面,需要自己认同和坚守,且能被人...
德钦县18679969282： 现今你是怎么看待道德的?？
鬱叶阿尔： 道德当然是要有的,在现今的社会中,道德可以是自已给自已的,自已给自已设置的底线.只有真正好本质的人才是配让人尊敬的.
德钦县18679969282： 如何看待道德对人取得成功的限制 - ？
鬱叶阿尔： 道德是群体社会的产物.有绝对自由的个体是不需要道德的.群体之间的利益冲突对于个体来讲需要一个缓冲,所以道德从这个层面上来讲其实是保护个人成功.但是道德在实践的过程中是受限于环境,个人能力,群体发展程度之类,实施过程中自然会有缺陷.不完美的地方自然就会有所限制.利益冲突是全方位的自然道德限制也存在于生活的任何方面.作为一个社会属性的人,道德只能忍受.当然如果你能改变环境,个人能力,群体发展程度之类的,
德钦县18679969282： 道德现在能不能约束现在的社会?？
鬱叶阿尔： 不能,对于好人它可以 对于坏人它就是一张白纸!
