初中学生语文答题技巧

我要最全的初中语文考试答题技巧。~

（一）某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　1、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　　答题格式：强调了＋对象＋特性　　3、设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　4、对比：强调了……突出了……　　5、反复：强调了……加强语气　　6、反问：强调，加强语气等；　　（三）句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　（六）段意的归纳　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点我要最全的初中语文考试答题技巧。

　　语文答题公式
　　
　　（一）某句话在文中的作用：
　　
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　
　　3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说)
　　
　　二）修辞手法的作用：
　　
　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象特性+作者心情。
　　
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　反问：强调，加强语气等；
　　
　　4、对比：强调了……突出了……
　　
　　5、反复：强调了……加强语气
　　
　　（三）句子含义的解答：
　　
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　
　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　
　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　
　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　
　　不能，因为：
　　
　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
　　
　　（2）该词与上文是一一对应的关系。
　　
　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　
　　（六）段意的概括归纳
　　
　　1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
　　
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　
　　2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
　　
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　
　　3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
　　
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
　　
　　（七） 表达技巧
　　
　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
　　
　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
　　
　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
　　
　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
　　
　　易混术语区分
　　
　　（一）“方式、手法”的区分
　　
　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：
　　
　　①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
　　
　　②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
　　
　　③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
　　
　　（二）“情”、“景”关系区别
　　
　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
　　
　　（三）描写的角度
　　
　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
　　
　　答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意。文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。回答2：同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。
　　
　　(求加分，感激不尽）

语文答题公式

（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说)

二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象特性+作者心情。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能，因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

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奇台县18380986356： 初中语文答题技巧或方法 不要废话 - ？
卜莫强力： 如果是现代文,技巧可能算,但决不是方法:1:扣住主题回答问题.(这对理解性和开放性试题有用)2:尽量用原文中的话回答问题.(这对说明文说明对象和议论文论点题有用)3:指代性的问题,就在这个问题出现的地方,前后不远处就是答案,在本段或上下段中就能找到答案.4:回答问题要有公式:如说明方法问题:打比方:效果作用(生动形象地说明了....)+内容作用(如甘草的医学作用).这道题的答案就是:生动形象地 说明了甘草的医学作用

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卜莫强力： 语段阅读题答题总原则:(1) 先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标.(2) 读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思.(3) 准备答题时,必须再次细读题目...

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奇台县18380986356： 初中语文阅读理解有哪些好的解题技巧?？
卜莫强力： 通读全文,把握文章内容,理清脉络.答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案.最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解.弄清题意,确定解决问题的阅读空间.在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间.从文章中直接提取信息.有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题.挖掘句子的隐含信息和深层含义.有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案.

奇台县18380986356： 初中语文各题型答题方法 - ？
卜莫强力：[答案] 就是背的多一点,把基础知识的分都拿到,像字词之类的,阅读仔细看,回答的时候写多一点,字写好,作文要多看看范文,多积累一点东西,把卷面弄整洁,成绩一般会很棒的