被老师表扬后的心理活动150字
写作思路：受到表扬内心会有喜不自胜的感觉，通过真实的事例，写出自己受到表扬的心理活动。
正文：
人生中有许多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次骑自行车、第一次自己穿衣服、第一次演讲……但随着时间的推移，都已经淡忘了，但我第一次受到老师当众表扬的那一刻，却深深地埋印在了我的记忆里。
那天是我刚刚踏入五年级的那一天，我成为了一名五年级的小学生。当上第一节作文课的时候，我的作文以奇妙、大胆想象的内容成了一片出色的优秀作文。
当老师向全班同学宣读的时候，我幼小的心灵里充满了骄傲和自豪。 我清楚地记着，那篇作文的题目是叫《未来的地球》，我大胆的想象未来地球的样子和人类科技的发展。老师对我作文的批语是：内容丰富，想象大胆，努力。妈妈知道我考试考不好就打了我一顿，我就非常伤心，眼泪都要流成河了。后来，妈妈就把这件事告诉了爸爸，爸爸和妈妈把这件事讨论了一下，就说：没有关系，下次考好点就行了。
听了爸爸和妈妈的话，我心里舒服多了！我就鼓起勇气争取下一次考试考满分。在下次考试来临之前，妈妈就给我做了很多练习卷，希望我能考满分。
我会永远记住是谁让我走进了作文世界，是谁让我喜欢上了阅读课外书，是谁让我增加了对作文的信心，那就是我们的班主任老师——袁老师。 多么美好的第一次啊！那一次使我真得很开心、骄傲和自豪，那一次真的让我难以忘记，我要谢谢我的老师，谢谢您——老师！
此时心情是无比的冲动，好似一股暖瘤瘤变全身…此处省略130个字！
我受到了老师的表扬
一天，教英语的顾老师告诉我们英语成绩时，我大吃一惊，原来我考了全班第一名，是满分，100分呀，我心里美滋滋的。顾老师在课堂上表扬我：“你们要想王雨葭学习，看题目仔细点。”同学们都说：“知道了！”而我却在心里偷着乐，心想：回家后，爸爸妈妈表扬我的细心和认真，那该有多好啊！
回家后，爸爸妈妈果然表扬了我，我心里别提多高兴了！
得到表扬后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平时勤奋学习，才能取得成功。我觉得凡事都要靠自己的细心和认真才能把愿望实现，不能半途而废，半途而废就等于什么都没干。以后我更要勤奋学习，让快乐与成功同行！
小朋友，你们明白了这道理吗？
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。
我的写作水平一直很差。后来，我报名兴趣班，有一天，我们的老师??赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。上课的时候，老师先当着同学的面读了我写的作文，然后说：进步很大啊！大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。
经过那次表扬，同学们都发现我变了：学习比以前认真了，上课回答问题的次数比以前多了,同学们都很纳闷，问我这一段时间为什么进步这么快？我笑着回答,其实，我没有什么妙招，都是那次表扬使我鼓起了勇气，让我找回信心。
放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！
怎样写好心理活动的作文：
通常对所谓的人物的心理活动描写，就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用，要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。
可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动。写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。
一 、直接刻画、交待人物心理
二、通过动作，表情反映人物心理
三、通过想象描写，表现人物的内心世界
她的两个酒窝缀在脸上，合不拢嘴，走起路来摇摇晃晃，拿到奖状就更乐了，脸上的肉挤到一块，眼睛似一条密封线，兴奋的像朵含苞怒放的花朵。兴奋和激动不再使像她平时的淑女了，像洪水一样，浩浩荡荡，哗哗啦啦地缀在了脸上，像喝了蜜一样甜，坐在座位上也半天静不下来，嘴巴一直咧着，像月牙一样，眼睛里好像有光，一闪一闪的，真迷人。
哇，今天好开心，被老师表扬的感觉真的很美妙。
作为学生，自然很希望获得老师的表扬和认可，老师看似轻描淡写的话语，其实真的能增添学生党的自信，会激励学生党做一个更好的自己。
感谢老师的肯定和鼓励，我会再接再厉，不辜负老师的期待。
同时，我也希望自己能感染更多人，让同学们一起快乐成长。
前几天，班队课上，我们看了第一小队表演的情景表演《生活处处讲文明》， 里面有一名同学她捡拾了地上的垃圾，她很棒，我们要向她学习，做一名讲文明、懂礼貌、爱劳动的小学生。
今天，第三节课下了课，老师打电话让我去她办公室抱作业，我走在路上时，我看见地上有垃圾，我正要捡起来时，忽然，我听到有一名同学说：“脏死了，我才不捡呢。”
我正要放进垃圾筐里时，走过来一位老师，老师夸我：“你真是一位爱劳动的小学生。” 并对我竖起了大拇指，我开心的对老师说：“谢谢老师，这是我应该做的。”当时我的心里比吃了蜂蜜还甜，心里乐开了花儿，回教室的路上我蹦蹦跳跳开心极了。
心理学效应:罗森塔尔的负效应(反期望)
心理学的调查研究材料表明：学习动机是复杂多样的，以动机在每个学生身上起作用的大小而论，又有主导性动机和辅助性动机。教师亲近的态度、满含期望的特别关注，只是一种外在条件，只有当学生高度重视并且渴望得到老师的这种“关注”，“期望”的效应才会产生。学生这种渴望受到老师重视、获得老师表扬的心理...
描写心理活动的片段。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。7、三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因...
湖南女孩被老师表扬后开心到起飞,你认为教师的鼓励对学生有何影响?_百 ...
俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。我们生活在这个世界，总是希望可以听到别人的赞美，而不是别人的指责。不仅我们成年人喜欢表扬，小孩子更是如此。2020年12月中旬，湖南长沙一个小女孩“起飞”的视频温暖了无数网友。原来视频中的小女孩被老师表扬了，一出办公室就高兴得像小鸟飞翔一...
女孩被老师表扬后开心到起飞,老师在教育孩子的时候应该多表扬吗?
我作为孩子的家长可能非常的了解这一点，有的时候孩子受到批评的时候回到家里是非常难受的，老师可能批评很多次的时候，孩子已经受到了恐惧的心理，晚上做梦也会有做梦到老师批评他这种情况。可是在老师表扬他之后，他脸上的笑容就不一样了，感觉也是非常的开心，而且一天脸上都会有笑容。对待老师表扬他之后...
学会赞美后,让我们成长的更快。
课是我有史以来教他最认真的一节课,后面的课程也是持续的如此。 我的感受到赞美的力量是多么的强大,他能够改变一个人。能够一个人感受到自身的力量,不要吝啬我们的赞美。帮我们发现的美,讲给每一个人听。人类上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”美国名心理学家威廉·詹姆士这样说。可见赞美...
小学的时候总想得到老师表扬,这是什么心理!
对学生进行恰如其分的赞美表扬，会让他产生积极的情绪体验和愉悦的成就感，从而获得足够的自信，获得更好的发展。作为老师，当学生做的正确或有一定长进时，应及时给予赞扬和鼓励，应肯定他们的成功和成绩。渴望得到老师表扬其实有很多方面的原因。1:有自卑心理，不自信，希望通过老师表扬得到认同。2:满足...
为什么老师表扬一下我就骄傲 了
你可能是那种十分在意别人对你的评价的那一类人。老师表扬你，骄傲一下，没什么不好的。可是千万不要在上课时反复想老师又表扬我，或是怎么怎么样。这样长久下来不利于你的课堂效率。其实老师表扬同学是一件很正常的事情，在别的同学眼里只是认为，哦，同学被表扬了，正常。你也不必飘飘然，或刻意在乎...
心理学揭示:不当的表扬和奖励,会让孩子失去内在的驱动力
01 记得女儿上小学的时候，有一段时间学习退步得比较明显。连续几天，她都是一副做什么事都提不起劲的样子。周末的时候，我特意带她出去散心。我们去了活水馆，她在里面玩得兴高采烈。游累了，我们一起靠坐在池中聊天。女儿突然问我："妈妈，为什么我学习明明比心怡好，可老师总表扬她不表扬我？"...
女孩被老师表扬后开心到“起飞”,老师应该对学生多表扬吗?
一位做教师的朋友，把班级里最爱说话、扰乱课堂纪律的学生任命为“纪律班长”，这个学生竟然出奇的能够约束自己了，因为他多了一份责任，感受到了老师对他的重视。其实孩子不单单是被老师表扬后会开心，被长辈表扬后也会开心，只是我们经常和孩子在一起，忽略了孩子的这些开心行为而已，就算是我们成年人...
孩子受到老师的表扬后该怎么回复呢?
此外，我们还要教育孩子学会感恩。可以告诉孩子：“你要感谢老师的教导和同学们的帮助，没有他们的支持，你可能无法取得这样的成绩。在今后的日子里，要学会关心和帮助别人，做一个有爱心、有责任心的人。”最后，我们要关注孩子的心理健康。如果孩子因为受到表扬而产生压力，我们可以安慰孩子：“我知道你...
仰雨欣立：[答案] 每当考试成绩不错或表现好,得到老师表扬时,我都会觉得心理美滋滋的.一下子就有一种鹤立鸡群、能力超群的“幻想”.但一直以来这中情况仅仅是偶尔出彩而已,平时接受批评的时间还是多于表扬.所以特能体会那种得到表扬得意洋洋,而接受批...
宜兴市18398327770： 受到表扬后高兴的心情(150)字 - ？
仰雨欣立： 每当考试成绩不错或表现好,得到老师表扬时,我都会觉得心理美滋滋的.一下子就有一种鹤立鸡群、能力超群的“幻想”.但一直以来这中情况仅仅是偶尔出彩而已,平时接受批评的时间还是多于表扬.所以特能体会那种得到表扬得意洋洋,而接受批评垂头丧气的感受. 但不论处于何种境地,我自己总是会暗暗告诉自己:“今后一定要努力克服自身缺点,不断养成良好习惯.”
宜兴市18398327770： 描写受到表扬的心理活动(200字以上) - ？
仰雨欣立： 写作思路:受到表扬内心会有喜不自胜的感觉,通过真实的事例,写出自己受到表扬的心理活动. 正文: 人生中有许多的第一次:第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次骑自行车、第一次自己穿衣服、第一次演讲……但随着时间的...
宜兴市18398327770： 我得到表扬以后的作文 三百字 动作和心理活动描写 - ？
仰雨欣立： 我的习作水平一直很差.后来,我报名兴趣班――习作.有一天,我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段.写什么好呢?对,写我最爱吃的香蕉,我抓住了香蕉的特点细致认真的写.老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点...
宜兴市18398327770： 写一段话 以“我受到了表扬”为题,写一段自己的心理活动.拜托啦 - ？
仰雨欣立： 设计场景:**课上,我正在伏案睡眠,老师忽然高声念到我的名字,一声惊醒梦中人惶恐:我惴惴不安地问周围的同学:老师刚才说什么了?我没犯什么错吧...
宜兴市18398327770： 以得到老师的表扬的感觉真好写一篇作文400字左右 - ？
仰雨欣立： 人生中有喜,怒,哀,乐,其中我说的是乐,那感觉甜滋滋的,特别是被老师表扬的感觉也是甜滋滋的.那天星期二,我心高采乐的上学了.在第二节课上,语文老师手上拿了五张A4纸走了进来说:“我这有有五张作文报名纸,你们谁要就举...
宜兴市18398327770： 描写受表扬后的心理活动 要第一人称 - ？
仰雨欣立： 受表扬好激动,天空的颜色似乎都要比平时蓝了不少,各种想法如柳絮般飘来,还记得老师给我们讲的雷锋叔叔做好事不留名,不要问我是谁,我是红领巾!
宜兴市18398327770： 周记老师表扬了我100字 - ？
仰雨欣立： xxx年x月x日 星期一 晴 今天下午的语文课上,我受到了老师的表扬,心里美滋滋的.上课的时候,老师先当着同学的面读了我写的作文,然后说:“付牧遥的作文写的越来越好了,进步很大啊!大家都要向付牧遥同学学习.”当时我的心里就像...
宜兴市18398327770： 一段自己受表扬或批评时的心理活动和神态 - ？
仰雨欣立： 今天是小学开学的第一天,我的心情非常激动,不知道在学校里是不是跟幼儿圆差不多,一到学校,我才知道,学校和幼儿园大有不同,哇,学校操场好大啊!这里的小朋友也非常的多,我都被看呆了.我匆匆忙忙的进了教室,开始跟新同学们...
宜兴市18398327770： 小明受到了老师的表扬,请写出他的心理活动 - ？
仰雨欣立： 小明高兴极了,感觉轻飘飘的,想:今天总算被老师表扬了,回去家长肯定也会表扬我的.
