现在学生隔代教育的负面影响越来越严重，怎么办

隔代教育让爱变成了伤害，老人该负责么~

我觉得是很多因素决定的。，不是单纯的某个，

爱父母和疼孩子并不冲突，的确现在祖父辈和父母辈的教育观念会不太一致，容易有分歧，可是不代表爱父母和疼孩子不能够同时进行，对于高情商父母而言，非常清楚当与爷奶外公婆的教育观念不一致时，可以用温和而坚定的方式与他们沟通，不怼父母、怒骂父母，好好沟通也是爱的一种方式；而对于孩子的教育教导高情商父母也会懂得用情商技巧引导孩子。这一点很多在天子学学习情商的父母也是深有感触，一步一步一点一滴的慢慢的把这些情商技巧运用出来，感受和效果就是不一样的。

你和老人，谁更会带孩子？谁的方式更对？你们吵清楚了吗？吵得清楚吗？

激烈而频繁的隔代冲突不仅会给孩子带来“情绪方面”的不安全感、焦虑感，还会影响孩子的社会交往能力。因为，孩子早早地就从家庭成员那里学习怎么社交了。

父母、祖父母作为孩子最早的“社会性联结”，其一言一行，都在影响着孩子的沟通能力、合作能力、对规则的理解和执行能力等。

那么，父母该如何与老人沟通呢？

• 1、给予认可

老人感受更好，才会“打开耳朵”，愿意倾听我们。比如：

肯定老人的初心（爱孩子）、难处（辛苦、不容易）、权力、动机、努力等：

“我知道您白天带孩子很辛苦，又要做家务又要陪他玩。”

“恩，确实，陪他玩有时比做家务还累。”

“我们不在的时候，你们有权管她看动画片这事儿。毕竟白天交给你们，你们对她是有影响力的。”

“我知道，你们心里肯定清楚看电视对视力不好，你们不是想让她看这么久，而是真没办法。”

• 2、引发思考

不仅要“告诉他们”，更重要的是“启发他们”。比如：

用老人能接受的方式普及知识。

拿出打印好的阅读学习资料，用荧光笔画出关键词句，拿着给老人看等。

承认短期效果，启发思考长期影响。

“短期效果肯定让我们大人轻松一点，但长期后果，孩子会上瘾、注意力下降，自己管不住自己……还会冲我们发脾气，对吧？”

注意，当我们的言语从“我”“你”慢慢变成“我们”的时候，就是父母争取到和长辈“同一战线”的过程。只有这样，老人与我们合作的主动性才会更高。

• 3、想办法双赢

邀请共同解决问题。

“我们可以一起想办法啊！对吧？”用“我们”来邀请，而不是“那你说怎么办吧”。


协商、细化、“试运行”新方案，让老人更有可能去尝试。

“如果哭闹，您可以摸摸他、抱抱他，尽量少说话。” “换成听音乐、听故事都可以试试。” 

反馈、再调整。

“咱们先试试这个方法，你们看怎么样？慢慢来，先坚定一点，具体怎么执行可以再调整。”

我们不是期待“一说就好”，而是追求改善。问题可能没有得到马上的解决，但我们愿意一起再去尝试，最终的关系变得更好了。

当然，要做到这一切，需要父母遵循隔代教育的一些原则，比如我们与老人的关系定位是：育儿联盟伙伴，而非竞争者。

我们追求的最终目标是：家庭关系和谐，而非强弱对错。




金宝贝早教始终用心了解孩子，教会爸爸妈妈们如何让孩子成为孩子，和孩子共同成长。

　“隔代带孩子”是当今社会的普遍现象。教育孩子关键不在于谁带，主要在于教育观念和教育方法。父母有责任抚养教育孩子，即使有老人的帮忙，也要多和孩子交流、 沟通，以弥补老人教育孩子的不足。父母和祖父母的教育常会发生冲突，因此需要不断沟通。遇到孩子的教育问题，父母不妨避开孩子，找个时间和老人好好谈谈， 多与老人交流新的教育理念、方法。
　　1. 两代人统一思想认识，求同存异
　　由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。
　　在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。 父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。
　　面对孩子的偏食，家庭中每一位成员必须建立“统一战线”，形成“合力育儿”。作为冬冬的奶奶不能没有原则的迁就孙子的不合理要求，甚至抵消儿媳对冬冬的教 育。如果我是冬冬奶奶，面对孙子的目光，首先应态度鲜明，对孙子表明自己的观点：多吃蔬菜，才能使自己的身体更健壮。积极鼓励孩子多吃蔬菜，当好儿媳的配 角。如果“这一招”仍然无效的话，那么与其在孩子面前与冬冬妈妈“对着干”还不如暂时回避，使冬冬失去一个支撑他的“靠山”。
　　2. 寻找合适的平衡点，理智控制感情
　　祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多的不安全感。
　　此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。祖辈育儿在孩子的成长过程中，与亲子育儿相 比，毕竟是一个配角，孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，谁也无法取而代之。祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势，但在育儿观念和育儿方法
　　上难以摆脱传统思想观念的束缚，在家庭生活中，常对孩子过度限制和保护，处处百依百顺、迁就、溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”，容易使孩子养成“以我
　　为中心”的性格，对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。所以，祖辈在养育孙辈时，关键是如何擅长用其长而避其短，合理定位，做到不错位，不越位，乐于当 配角。
　　因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
　　3. 父母应承担必要的责任，不能出了问题找老人
　　年轻父母有难处，爷爷奶奶们也有苦衷。在养育孩子方面，老人绝非主体。父母首先要认识到自己的重要性，主动承担为人父母的责任，不能过分依赖自己的父母。
　　孩子的成长是不可逆的，一旦错过就不能再来，年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果 父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了 获得父母更多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。
　　4. 加强聆听和理解，多沟通避免冲突
　　有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。多渠道多方式地沟通，避免产生正面冲突。祖父母认为父母没有经验，所以对父母的做法感到质 疑。父母可以用事实说明，也可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与祖父母的好友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法， 往往能取得更好的效果。
　　当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小，但他是天生的外交家， 当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭 成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。

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乐业县17684308649： 隔代教育的弊端 - ？
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乐业县17684308649： 隔代教育会给社会带来困扰吗?？
驷馨协达： 肯定会,会间接影响到社会和谐.

乐业县17684308649： “隔代教育”究竟隔着什么?？
驷馨协达： 隔着时间,隔着教育文化及背景!

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乐业县17684308649： ＂隔代育儿＂对孩子的成长有什么影响? ？
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乐业县17684308649： 左右为难的隔辈教育,父母们该如何破 - ？
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