教师专业发展一般考什么内容
三、教师的专业技能 教师在实际的教育教学活动中展现教师的专业能力。能力是一个人成功地完成某种活动的所必须的个性心理特征。能力在活动中体现,又在中发展。因此,教师专业能力是针对教师专业素质中的活动维度而言的。教师的专业能力,概括起来不外乎一般能力和专业特殊能力,在教师能力方面,教师在教育活动中所需的一般能力,包括诸如注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力等,都是人们从事各种活动所必需的基本的能力,也是教师从事教育活动所必需具备的能力。此外,中小学教师还须具备从事专业活动所必须的特殊能力。综合一般能力与特殊能力,并细化到教学层面,又可以划分出许多能力的子集。(1)了解学生及同学生交往的能力。了解学生是进行有效教育的前提,教育教学活动都必须从学生实际出发,贯彻因材施教的原则,促进学生的个性发展,都要求教师深入了解学生。教师就要善于了解学生,而了解学生可以采取多种方法,向家长了解,向同学了解,看成绩单与换行评语等等,但是最重要的方法是教师的直接观察,教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题,捕捉教育时机的重要条件,善于观察学生的教师能及时发现问题,主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之,问题没有及时发现,拖延很长时间,到了较为严重程度再去解决,教师就很被动。现代教育要求学生在生动活泼的教育过程中得到发展。师生交往,建立民主平等的师生关系,创造民主的教育气氛,是教育取得成功的必要条件。因而要求现代教师要善于同学生交往,使学生喜欢和他接近,愿意和他说心里话,显然,建立这种融洽的师生关系,教师要起主导作用,教师必须善于和学生交往,在较短的时间内就能成为学生信赖的人,同时又成为他们的朋友。(2)语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段,从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本要求是:首先是语音正确,发标准音,说普通话,表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词准确,语句完整,准确传达思想内容,既保证科学性又通俗易懂,为学生所理解;第三,要系统连贯,逻辑性强,善于运用独自式语言,讲述知识或说明问题层次清楚,重点突出,结论明确;第四,要富于启发性,有感染力,掌握对话的语言艺术,在对话中善于鼓励学生动脑思考,勇于发表个人意见,进而形成生动、幽默的语言风格,在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后,在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求,符合学生身心卫生的需要,适中而有变化。教师的语言表达能力是一项基本功,在提高文化、业务整体素质的基础上,在教育工作实践中要有意识锻炼,矫正缺欠,才能使语言表达能力达到更高水平。为增强语言表达的效果,教师还应善于利用非语言的交流手段,使其同语言表达相配合,如表情、手势、姿态,与学生的距离、讲话方向等,这些处理恰当则能增强表达效果。(3)运用现代教育技术手段的能力。随科学技术的发展,现代教育技术手段不断进步,由传统教育采用的模型、标本、图表、画片等发展为幻灯、录音、录像、电影、计算机捕助教学,对教师运用教育手段的能力必然提出许多新的要求。教师要懂得先进技术手段的基本原理,掌握有关的知识,并有制作教学软件的能力,如绘制幻灯片,编制录音、录像带,乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化,现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。 (4)组织管理能力。教师在教育过程中起主导作用,对学生来说是领导者、组织管理者,必须具有相应的能力。对学生的组织管理主要有两项:一是教学过程中的组织管理,二是学生集体的组织管理。在教学过程中既要建立良好的教学秩序,使学生遵守课堂常规,又要创造生动活泼的学习气氛,使学生处于活跃的思维状态,还要处理好一些偶发事件,保证教学的顺利进行,要求教师具有课堂的组织管理能力。教师对教学的知识内容掌握得再好,教学设计再科学,如果缺少组织管理能力,课堂秩序不好,学生学习积极性不高,甚至相互干扰,也不可能取得好的教学效果。对于学生集体的组织管理,教师同样起着关键作用,善于组织管理的班主任,总是给学生提出富有鼓舞作用的集体奋斗目标,发挥每个人的长处,进行适当纳委托,把全班同学组织起来,形成集体的核心,树立正确舆论,培养优良班风,充分发挥集体的自我教育作用,寓教于管,使学生在团结友爱、积极上进的集体中健康成长。教师缺乏组织管理能力,往往费时很多,学生集体还是没有形成,教育难以顺利进行。对学生的组织管理有时需要借助家长和社会力量的支持,教师的组织管理能力与社会交往能力存在密切联系,教师提高组织管理能力,需要了解社会,积极参与社会活动,清楚家庭和社会给予学生的种种影响,这是提高组织管理能力所不可缺少的。教师的组织管理能力是对学生而言的,只有很好把握学生的年龄特征,针对学生身心发展的特点,进行恰当的管理,才能达到预期目的,这是教师组织管理能力的特点。(5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作,现代教育教学活动的规律,需要不断地研究与探索。每位教师在完成教书盲人的工作任务的同时还要不断总结经验,参加教育科学研究。教师参加教育科学研究通常是与工作实践相结合的,从实际工作中提出课题,结合教育教学改革任务进行实验研究,通过对实际情况的观察,积累第一手资料,从中进行分析探索,求得对教育教学规律的认识。教师在参加教育科研的过程中,要有正确选择课题、科学设计研究方案、进行实验操作、做好观察记录、积累系统资料、深入分析研究、形成研究成果等一系列科研能力。教师虽不同于专职研究人员,从事研究的主客观条件都有一定限制,但基本的研究能力却是同样应该具备的,否则就无法承担起教育规律研究者的角色。现代学校普通要求教师在完成教育教学任务中发挥创造性,进行一定的改革实验,定期提出研究报告或论文,因而教师必须懂得教育科研方法,具有教育科研能力,这是现代教师素质的必要组成部分。教师的基本素质彼此联系,相互制约,相互促进,在一名合格教师身上构成统一的整体,现代教师的提高应是整体性的。国内外关于教师素质的研究表明,教师专业能力是教师专业素质的重要内容,是影响教育教学效果的决定因素。也就是说,教师专业能力与其工作效果有较高的正相关。
1、教师专业发展的主要主要内容分三个阶段,分别是关注生存、关注情境和关注学生。
2、首先是关注生存阶段。在这个阶段,多半是刚入职或者是入职不久的新老师,刚到一个新的工作环境,觉得非常陌生,毕竟是新人,想给其他同事或学校领导留下一个好的印象。
3、其次是关注情境阶段。教师开始在乎学生的成绩或分数,因为学生成绩提高了,工作能力就能得到认可。
4、最后,是关注学生阶段。教师把工作重心从关注学生学科知识转向关注学生本人的内心世界,关注他们的个别差异性,并对他们进行因材施教,促进学生健康成长,快乐提升!
1、笔试内容:综合类职位(含市职校和逸夫中学)笔试内容为“公共基础知识和行政职业能力测验”,总分150分;市直教育类(含社会福利院023、024职位)和县区教育类职位笔试内容为“教育理论基础知识”(含教育学、心理学),总分100分。
2、笔试方式:笔试采用闭卷方式进行。
3、笔试时间: 综合类:2013年11月24日上午9:00— 11:30
教育类:2013年11月24日上午9:00— 11:00
想转行往施工建筑方面发展,但是需要考些什么证,有资格去考些什么证...
这四个职责表明了企业招聘预算员的一般要求:大专以上学历,土木工程及其相关专业,并持有预算员上岗证,具有工程建造方面的基本知识,熟悉各类建材及工艺,熟悉工程量计算规则,熟悉各种相关软件操作。 预算员需要非常熟悉市场状况及实际施工的工序,所以比其他职位更加强调工作经验。当然,仍有一些比较大的企...
...幼儿教育综合知识、计划能力两科。想问下具体考什
2.计划能力其实就是你的工作组织、协调能力,一般会给你一个任务,让你阐述完成的步骤。3.弹唱就是让你现场表演你最拿手的技艺。可以自己准备的,也可能统一设一个题目让你们分别去准备,如果是后者,肯定会提前告诉你的。这么个题目你都不给悬赏,太过分了。
...除了考英语B级 计算机两个模块外还需要考什
医师职称需要考专业技术人员计算机应用能力考试。考试科目:计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试,每套试卷共有40道题,考试时间为50分钟。随着计算机和网络应用领域的不断扩大,人事部将会不断开发、增加新的考试科目,并根据信息技术的不断发展,更新、升级...
宜宾职业技术学院单招学前教育考什
综合素质考察。根据宜宾职业技术学院学校官网显示,宜宾职业技术学院单招学前教育考试是综合考无专业考,考试范围如下:1、时事政治与形势政策社会常识与热点话题权重约占25%。2、职业倾向与生涯发展权重约占25%。3、集体生活与自我调适权重约占25%。
...一线自己搞焊接吗?焊接方向的话大学期间需要考什
搞本专业的话,一般是做焊接工艺设计或者是焊接检验,当然最好从一线干起,这样可以获得工程实际经验,能够解决实际工程问题,这样最有资历,可以跳槽了 大学期间,最好考取国际焊接工程师证书,这个尤其在涉外工程的企业,最有用,详细可以看看焊接科技网介绍吧 以上,希望对你有所帮助。
...同济大学汽车专业录取分数线一般是多少,专业课分别考什
吉林大学,专业课:理论力学或材料力学;复试内容:相关专业知识和英语等(专业知识主要包括汽车构造、汽车理论和汽车设计等)。吉林大学汽车学院的研究生现在越来越不好考,分数线比较高。06年的时候复试分数线划到360多,复试也越来越严格。其他学校不了解。不过应该清华汽车专业最难考,无论考哪个学校,...
我是的专业会展经济与管理,二本学校,但是毕业后想在云南大理找一家银行...
反假货币上岗资格证书,人民币和外币的都要。银行从业人员上岗资格证,会计上岗证。做销售还需要基金保险境外投资等等对口的销售资格证。金融业前景都不错
水利工程注册执业资格有
(2)例如:注册土木工程师,建造师,监理师,造价师,咨询工程师,房地产估价师,注册安全工程师,招标师,交通部公路水运监理工程师,交通部公路造价工程师,交通部试验检测工程师等等。 Ⅳ 与水利工程专业有关的职业资格证书 没有一定要考什抄么啊,能考的考袭好当然不错,都可以出来后再考。 水利家园考研注册工程师版块...
公基管理学常识
3)从上层建筑方面:研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题;研究如何使组织的规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题,从而维持正常的生产关系,促进生产力的发展。 4.公共基础知识考什 《公共基础知识》是专门的一门学科。 主要内容包括法律常识和综合常识。法律内容包括:宪法及修正案...
高中数学探究式教学的实施,对教师素质提出了哪些要求
2、要具有数学专业知识与理论。必要的数学专业知识与理论是中学数学教师学科素养的基础。教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉,不能只知其然,而不知其所以然。中学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。只有这样,在教学中才能游刃有余,才能把学生教活,使学生的学习触类旁通。3、要具有语言艺术。现代数学...
揣钧安赛: 原发布者:博爱平凡教师专业发展包括哪些方面教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质.一般来讲,教师专业素养主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践一、教师的专业精神教师的专业精神是教师...
果洛藏族自治州15246029693: 教师资格考试问题 教师的素养与教师的专业发展 - ?
揣钧安赛: 教师素养有很多方面可以说.一是专业精神专业人格:博爱务实奉献.二是专业能力. 教师十大素养:思想政治素质,教师职业道德,心理素质,身体素质,人文素养,科学文化素质,科学研究素质,教学技能素质,信息素养,礼仪素养. 教师专业发展就是教师在专业方面从不成熟到成熟的过程,主要包括个人专业发展的过程和教师职业发展的过程.
果洛藏族自治州15246029693: 教师的专业发展是什么??
揣钧安赛: 教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程. 教师专业发展内容 1.专业理想的建立 2.专业知识的拓展与深化 3.专业能力的提高 4.自我的形成
果洛藏族自治州15246029693: 福建省中小学新任教师公开招聘考试 教育综合知识考试大纲里面的 教师的素养与教师的专业发展 - ?
揣钧安赛: 教师的学科专业素养 1精通所教学科的基础知识和技能 2了解与该学科相关的知识 3了解学科的发展脉络 4了解该学科领域的思维方式和方法论教师的教育专业素养 1具有先进的教学理念 2具有良好的教育能力 3具有一定的研究能力
果洛藏族自治州15246029693: 教师事业编都考什么内容? - ?
揣钧安赛: 教师事业编的考试分两部分. 一、笔试部分.内容一般考教育基础知识,专业课知识,综合能力,职业倾向能力等.不同地区会有小差异. 二、面试部分.内容一般考说课. 要想考教师事业编,前提是要有教师资格证.具体要求和内容可以参考当地历年的招考简章.在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员.非在编教师即为临聘人员或者称作合同工.教师作为事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工一般指临聘人员.非在编老师,一般称作代课老师.
果洛藏族自治州15246029693: 教师个人专业发展计划包括有哪些内容 - ?
揣钧安赛: 教师的自我学习和培训对教师专业成长的意义重大:概括说来主要有以下方面:(1)有助于教师成为专业成长的主人.它使教师拥有个人专业发展自主,实行自我专业发展管理,并能够自觉地在日常专业生活中自学.(2)有助于教师将自己的专业发展过程作为反思的对象.它要求教师参照专业发展的一般路径不断对自己的专业发展过程进行批判性反思,井将此作为采取进一步专业发展行动的依据.(3)有助于教师构建本体现代学力理念.它倡导自我学习、自我提升的个体内化,推崇知识学习和实践体验的有机结合,强调文化底蕴和能力的形成与迁移.(4)有助于塑造现代教师新形象.它重视教师对生活内容的感悟和学习,注重现代文明素养的学习和提升人格能力内容的学习.
果洛藏族自治州15246029693: 教师专业考试应该复习那些内容? - ?
揣钧安赛: 复习教育学心理学,教育教学基本技能,文化专业知识等,你可以到书店买些这方便的资料复习下,另外就是关注你们省市教育局的网站,考试信息上面会提示考试范围或者复习提纲.也可以到...
果洛藏族自治州15246029693: 教师专业发展 - 教师专业发展的需求有哪些? ?
揣钧安赛: 一、创建良好的校园环境是青年教师专业发展的首要条件 . 二、发挥名师“传、帮、带”是青年教师专业发展的捷径.. 三、强化教师理论学习的机制,有效的促进青年教师的成长. 如果我的回答对您有所帮助,请点击有用,谢谢.
果洛藏族自治州15246029693: 教育基础知识都考哪些内容? - ?
揣钧安赛: 主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分. 教育学基础知识 考试内容主要有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生.