四百字中学生优秀作文

作者&投稿:常逃 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学生优秀作文至少四百字忍不住快乐~

小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动,写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此,如果要让学生写出一篇好作文,就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因,在教学中,教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料,在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流,广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识,而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动,如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听,并每天评出一位优胜者,以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评,他们积极准备、认真背诵,一学期下来,不仅自己读了不少书,积累了不少词句和文章片断,而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识,拓宽了自己的视野,丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么,作文兴趣如何培养?首先,老师应该让学生写感兴趣的事,安排一些学生有话可说、有事可记的题目,如记自己的同学、家庭成员等。其次,要经常采用一些有趣的教学方式,不仅让学生感觉有话可写,还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事,指导学生把故事讲得流利、清晰;或者组织学生续故事,让某一个学生讲故事的开头,其他学生把这个故事连下去,这样由于每个学生的思维方式不同,所表达的意思就有差别,故事的结局就自然不同;或者让同学们注意观察班上的某一位同学,然后不指名地用口语或文字描述其特征,叫另一个同学猜他是谁,猜对了,说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练,学生的作文兴趣将会大大提高,作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来,使其成为一篇完整的作文,这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。如选择中心思想,然后选择那些能够表达中心思想的材料,再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹,写起来也得心应手,所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时,分析例文的写作方法,通过归纳总结,使学生掌握作文的一般方法,知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导,学生在完成习作时,就能较为全面地写出该事物的特点,基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。形式要力求多样,可以采取集体修改的方法,与学生讨论分析文章的目的和要求;可以讲评学生作文,从不足之处得出写作应当注意的经验;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之,引导学生写好作文,应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。

我身边的榜样
说起“榜样”,那就一定是能起到带头作用,能够影响其他人的优秀模范,我表哥就是一个这样的人.他比我大八岁,我在心底很是佩服他,他学习刻苦努力,成绩不管是在班中还在年级中总是名列前茅.回家后抓紧时间写作业,从不拖拉.不管作业多还是少,他都认真完成.说起他的性格也很古怪,他阳光开朗,乐于助人.开完笑时他也不失风度.一次我在路边崴了脚,他就一步一步把我背回来.还好,他还很健壮,否则早就累得筋疲力尽了.我的表哥做事也一向认真谨慎.有一回,姥姥叫他去拿被子.他见舅舅呼呼大睡,便轻手轻脚地从舅舅身边拿起被子,生怕吵醒了他.他很会干家务,一点都不比女孩子差,干的家务又干净,又整洁.说起尊老爱幼,他也不差:那一次我同哥哥坐车去买东西,由于车上的人比较多,也比较挤,我和哥哥好不容易才挤到座位上,过了一会儿,一位60多岁的老奶奶上了车,哥哥便给我使了个眼色,我刚想起身让座,没想到他却先让了座.老奶奶笑眯眯的坐下了,还连连夸奖他是个好孩子.我很钦佩我的表哥,也是他让我更加努力的学习,他是我最好的榜样.
第二篇
幼儿时,我的榜样是父亲,我认为他无所不知,无所不晓.小学是,我的榜样是老师,我认为她博古通今,知识渊博.现在,我的榜样是我最亲的母亲.
我的母亲是一个最平凡的人,却有是一个最不平凡的人.
朝夕相处使我时常忽视了她,一个赋予我生命的伟大的人!她的爱总是那么无形与无私,以至于我总不能发现.
春日,百花齐放,当我还在蒙头酣睡时,你已早起,为我做早餐;当我已经欣然入睡时,你依旧在灯光下不知疲倦地忙碌.
夏至,烈日炎炎,我照例背着李白那难懂的“德之休明,不在位之高下…”孰不知你在背后默默地为我端水扇风,多少个日夜,就是这么过来的!
秋临,秋风飒飒,你不辞辛苦地日夜陪伴在我身边,虽然你在学业上帮不上我,却又尽最大努力使我无“后顾之忧”.
冬夜,寒风呼啸,你白天为我织毛衣,晚上为我盖被子.我的手在你的精心呵护下没有受到“冬之神”的压迫,依然白皙,然而,母亲,伟大的母亲!你的手却日益苍老.
花开花落,春去秋来,“过去的日子如轻烟,被风吹散了,如薄雾,被风吹散了……”“月朦胧,鸟朦胧”
如今,女儿已长大成人,而你也早已不再风华依旧,母亲啊!你为我付出了多少啊!
母亲,我身边的榜样!
第3篇
我们班有个同学叫叶凯倩,她乐于助人,心地善良,活泼开朗.
叶凯倩,一个爱笑的女孩,每当她一笑,使她原本就小的眼睛眯成一条缝.她的脸颊上还嵌着一对可爱的小酒窝,只要她微微一笑,就露出两排整齐、洁白的牙齿,那一个个可爱的小白牙好像在争先恐后的展示自己,叶凯倩她不仅可爱,而且乐于助人.一天,那是星期四的中午,我照常去大队部值日,可是作业还没来得及抄,就向同学求助.我先找同桌,请她帮忙,可她却转身就走;再找其他同学,他只摇手说:“我正在玩,别烦我!”正当我无助的时候,叶凯倩像一阵风似的向我“飞”来,说:“小刘,我帮你抄!”这时我激动地拉着她的手连声说:“老兄,谢谢你!拜托你了!”说完我就连蹦带跳的向大队部跑去……
班级里正因为有了像叶凯倩这样乐于助人的同学,才让我们感受到班集体的温暖、团结和友爱!叶凯倩你是我们学习的好榜样!
我们班有个同学叫叶凯倩,她乐于助人,心地善良,活泼开朗.
叶凯倩,一个爱笑的女孩,每当她一笑,使她原本就小的眼睛眯成一条缝.她的脸颊上还嵌着一对可爱的小酒窝,只要她微微一笑,就露出两排整齐、洁白的牙齿,那一个个可爱的小白牙好像在争先恐后的展示自己,叶凯倩她不仅可爱,而且乐于助人.一天,那是星期四的中午,我照常去大队部值日,可是作业还没来得及抄,就向同学求助.我先找同桌,请她帮忙,可她却转身就走;再找其他同学,他只摇手说:“我正在玩,别烦我!”正当我无助的时候,叶凯倩像一阵风似的向我“飞”来,说:“小刘,我帮你抄!”这时我激动地拉着她的手连声说:“老兄,谢谢你!拜托你了!”说完我就连蹦带跳的向大队部跑去……
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四百字中学生优秀作文
愉快的暑假过去了,我学到了很多本领,其中学骑自行车那件事深深地刻在我的脑海之中。
有一次,我在家中问表哥:“表哥,可以教我骑自行车吗?”表哥说:“好吧!”我高兴得跳起来。表哥从我家找出自行车,边推着走边对我说:“如果车头向右边倒,你就把车头向左边移;如果车头往左边倒,你就把车头往右边移。知道 了吗?”我说:“知道了。”
开始了。我骑到了自行车上,可自行车不听我的指挥。我再按表哥说的话去学着骑,可半路终于倒了。我生气地说“既然骑自行车那么难,还是不学算了。”当时,我像泄了气的皮球一样,慢慢地蹲了下去。表哥跑过来鼓励我:“你不要灰心,表哥相信你一定能学会骑自行车的本领。”我听了表哥的话,恢复了信心,又骑了起来。
经过一段时间,我终于学会了骑自行车了。爸爸看见了,对我说:“你不但要学会骑自行车,长大还要学会骑摩托车呢。”我说:“我长大以后一定帮爸爸进货、送货,还要帮妈妈做家务活。”
虽然学骑自行车是那么不容易,但是我觉得这件事让我难忘,也很有趣。

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愉快的暑假过去了,我学到了很多本领,其中学骑自行车那件事深深地刻在我的脑海之中。
有一次,我在家中问表哥:“表哥,可以教我骑自行车吗?”表哥说:“好吧!”我高兴得跳起来。表哥从我家找出自行车,边推着走边对我说:“如果车头向右边倒,你就把车头向左边移;如果车头往左边倒,你就把车头往右边移。知道 了吗?”我说:“知道了。”
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经过一段时间,我终于学会了骑自行车了。爸爸看见了,对我说:“你不但要学会骑自行车,长大还要学会骑摩托车呢。”我说:“我长大以后一定帮爸爸进货、送货,还要帮妈妈做家务活。”
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中学生优秀作文
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