如何把握文向 分析大局大势 提高组工干部的战略思维能力
作者&投稿:蹉馨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化,要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化,内在变化与外显行为并不完全一致。(当然内在的变化还必须由外在的变化来推测),这种变化应是后天经验习得的,不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习:学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见与模仿,是获得信息、技能,主要是指接受感官信息(图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息)与书本知识,有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积,习是指知识和经验的实践。学属知,习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道,“君子曰:学不可以已。”意思是,学习不可以停止,一定要持之以恒。
对于组工干部来说,学习不仅是增强党性、陶冶情操、树立形象的重要途径,也是掌握知识、拓宽视野、精通业务、提高本领的重要手段。学习内容既要博、更要专,努力使自己成为本职工作的行家里手。一要加强理论学习。应全面掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理和科学的世界观、方法论,融会贯通地加以应用,自觉地成为马克思主义的实践者。二要加强业务学习。在学习上,要善于找出盲点,确立学习重点,拓宽知识面,优化自己的知识结构。要学习与组织工作业务相关联的学科,如人才学、领导科学等,从不同角度给组织工作提供方法指导。要刻苦学习党的组织工作方针政策,特别是学习好《干部任用条例》,全面深刻地理解、一丝不苟地执行组织工作、干部工作、人才工作的各项政策规定。三要讲究学习方法。不仅要提倡勤奋学习,而且还要提倡善于学习。要把工作与学习有机地结合起来,通过学习来实现工作创新。要把学习与实践结合起来,带着思考去学习,带着工作去学习,使学习完全地融入生活和工作中,使学习和工作得到双向强化。
二、必须加强调查研究,吃透上情,熟悉下情
调查研究是拓宽视野、提高组工干部素质和识人水平的必要条件,是探寻组织工作内在规律的迫切需要,是解决组织工作中遇到新矛盾、新问题的重要方法。组工干部一定要充分认识到调查研究的重要意义,要把调查研究摆上重要位置。一要增强组工调研的开放性。不能囿于组织系统和党务知识,应多涉列政治、经济、文化、科技、法律、历史等范畴,全面、真实地反映事物的本来面目,从整体上了解和把握组织工作的运行规律。要出于公心,注重挖掘基层的鲜活典型,学习借鉴外地的先进经验,结合自己的实际推广应用。二要增强组工调研的求是性。调查以“求实”,研究以“求是”,光调查不研究,意义不大。要善于在调查中加强研究。只有通过研究才能把调查得到的东西系统化,从感性认识上升为理性认识,抓住调查对象的本质,从而把握事物的规律性。三要增强组工调研的创新性。创新观念,树立并保持“开辟思路,调研先行”的创新意识。创新机制,建立能及时了解基层组织工作信息的快速反映机制,提高组工调研的时效性;建立联合攻关机制,在部内外健全完善调研网络,形成“大调研”工作氛围,增强调研的合力,多出调研成果。
三、必须加强实践锻炼,丰富知识,增长才干
实践是检验真理的唯一标准,实践出真知,实践出才干,实践也是拓宽组工干部视野的最好途径。组工干部只有亲自参加实践,才能吃透上情,熟悉下情,拓宽视野,增长才干。一要到基层去锻炼。基层工作是各种矛盾的集中点,大事要管,小事要办,需要多种才能,也能够锻炼多种才能。二要到艰苦环境中去磨练。组工干部到自然条件差,经济发展落后的地区挂职锻炼,带着问题在群众的生产生活中、企业的发展中寻找答案,提高综合素质。三要到矛盾突出的地方去历炼。随着改革开放的不断深入,新旧思想、新旧体制所表现出来的矛盾越来越突出,如何在前进当中正确处理这些矛盾,是干部的基本功。组工干部也只有置身于复杂的矛盾当中,才能不断提高各种能力,逐渐成熟起来,担当重任。
四、必须善于思考,学会正确的思维方式
思路决定出路,思考的水平和思维的层次决定着工作的水平和档次。组工干部既要敏于行又要勤于思。要掌握创造性思维方法,用独特的视角不断开创组织工作的新局面。一要培养组工干部的战略思维能力。战略思维作为一种思维方式,是每个组工干部都应当具备的素质。组工干部培养战略思维能力主要是解决理论思维能力问题,即通过掌握马克思主义的世界观和方法论来提高理论思维能力。组工干部只有掌握了科学理论,具备了较高的理论素养,才能做到在处理现实矛盾、解决复杂问题时,善于抓本质、抓规律,从而识大局、明是非,从容驾驭和协调各种现实矛盾冲突。二要培养独创性的思维。创新型干部善于从多角度、全方位地观察问题,科学预测事物发展的未来方向,善于把握党的路线、方针、政策的实质,及早制定符合事物发展规律的具体政策,从而创造性地开展工作。组工干部只有掌握了创造性思维方法,才会在思维方式、思维状态、思维成果上体现开拓性和实效性。三要推进思维方式创新。学会辩证思维,做到想问题、作决策、办事情,都能注意运用全面的、联系的、发展的观点,从多方位、多角度、多途径思考问题,用更宽广的视角和思维来定位和评价组织工作,把组织工作纳入到发展的整体大局中去,不断提升组织工作的“经济含量”,使组织工作更具时代感和先进性,更贴近于经济建设这个中心。
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