如何在一张A4纸上画六万个以上的空心方格子？

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得：
一、学习态度
我想要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，这是最根本的，所谓的那些科学的学习方法，学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词，有些老生常谈了，但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的，我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神，虽然我是一个比较内向，不怎么爱说，但每次看到有同学的成绩更好，就会有像超过的冲动和欲望，而当自己做到了之后，就会有一种满足感，依此下去，就形成了良性循环，也就有了动力，一个充分证明自我价值，得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢？我想这主要是因为，在学校上课有老师维持课堂纪律，有紧张而有节奏的教学生活，每个人的学习质量都相差无几，就算差也差不到哪去，上自习又有严格的制度约束，保证学习质量。这样，在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低，如果在平时上课注意听讲，在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习，那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法，这些方法对我的学习非常有用。当然，学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用，因为每种学习方法都有不同的特点，每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家！

A4纸尺寸是294mm×210mm，294×210=61740

所以画间距1毫米的线，把A4纸横向和竖向全部均分，如下图：

扩展资料：

A4纸的纸张尺寸是长度=294毫米，宽度=210毫米，需要画六万以上个空心格子，其中一种画法是：把长度294平均分成294份，每份1毫米，把宽度方向分成210份，每份1毫米，这样294×210=61740个空心格子。

纸张的规格是指纸张制成后，经过修整切边，裁成一定的尺寸。过去是以多少“开”（例如8开或16开等）来表示纸张的大小，如今我国采用国际标准，规定以A0、A1、A2、B1、B2......等标记来表示纸张的幅面规格。标准规定纸张的幅宽（以X表示）和长度（以Y表示）的比例关系为X：Y=1：n。

按照纸张幅面的基本面积，把幅面规格分为A系列、B系列和C系列，幅面规格为A0的幅面尺寸为：841mm×1189mm，幅面面积为1平方米；B0的幅面尺寸为1000mm×1414mm；C0的幅面尺寸为917mm×1297mm，幅面面积为1.2平方米；复印纸的幅面规格只采用A系列和B系列。

若将A0纸张沿长度方式对开成两等分，便成为A1规格，将A1纸张沿长度方向对开，便成为A2规格，如此对开至A8规格；B0纸张亦按此法对开至B8规格。A0～A8和B0～B8的幅面尺寸见下表所列。其中A3、A4、A5、A6和B4、B5、B6七种幅面规格为复印纸常用的规格。

参考资料来源：百度百科-纸张尺寸

这是幼儿园家长的题目吧。。。。
今天我单位同事做不出来让我帮她做，废了半天劲 下面方法只适合行数列数相等的正方形大方格 
如图：

里边方格可以四个组一个方格，也可以九个组一个方格，依次类推 

统计出来的公式大概是：假设小方格有x行，x列 ，总共的方格数量为k
k=x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1

最后大概是x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1=60000 

用自然数平方和公式

1²+2²+...+n²=n(n+1)(2n+1)/6=60000

得出n=55.96364
所以 56*56方格即可 公式不太对 只是一个大概的公式 但是已经足够精确了 毕竟大学毕业好多年了。。。。。

 刚看到还必须是空心的方格子？？？ 那就必须cad了  让出这题的幼儿园老师去死吧！

怎么画格子，有答案了吗？

在电脑上用办公软件画。

忽略这里。

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思茅市13842609758： 如何做到在一张24K纸上画六万个空心方格? - ？
窦贡血塞： 里边方格可以四个组一个方格,也可以九个组一个方格,依次类推 ; 统计出来的公式大概是:假设小方格有x行,x列 ,总共的方格数量为k; k=x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1; 最后大概是x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1=...

思茅市13842609758： 在a4纸上怎么画出6万个空心的正方形 - ？
窦贡血塞： A4纸大小为210mmx297mm: 一个个正方形格子,可以四个方格组成一个较大的方格,也可以九个组一个大方格,依次类推 统计出来的公式大概是:假设小方格有x行,x列 ,总共的方格数量为:k=x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1. 大约为:x*x+(x-1)(x-1)+(x-2)(x-2)...........3*3+2*2+1=60000用自然数平方和公式:1²+2²+...+n²=n(n+1)(2n+1)/6=60000, n=55.96≈56, 即56x56方格即可组成60000方格.

思茅市13842609758： 在一张A4的纸上怎么画出六万个格子 - ？
窦贡血塞： 全部涂黑,6万个已经密不通风了

思茅市13842609758： 怎么在一张21cm*22cm的纸上画出六万个以上的小格子?幼儿园老师给家长出的问题,请教高手··· - ？
窦贡血塞： 首先严正声明:我不是什么高手! 21cm=210mm ,22cm=220 mm 纵横每隔1毫米画一条直线,得210*220=46200个小方格, 210÷0.9≈233,220÷0.9≈244, 纵横每隔0.9毫米画一条直线,得233*244=56852个小方格 210÷0.8=262.5, 220÷0.8=275, 纵横每隔0.8毫米画一条直线,得262*275=72050个小方格, 综上所述,要 纵横每隔0.8毫米画一条直线,才能在这张纸上画出六万个以上的小格子. 不过我不得不还要说的是,恭请这位幼儿园老师来画一画.如果能画出来,我甘拜下风;如果画不出,就应该下课去继续进修,以免误导孩子.

思茅市13842609758： 怎么在一张白纸上画60000个格子 - ？
窦贡血塞： 很简单 把你要画的那张纸的面积算出来后除以60000得出一个格子画多大

思茅市13842609758： 在一张白纸上画六万个空心方格子 - ？
窦贡血塞： 什么类型的培训哦,这种家庭作业……应该不会让手动画的吧,那样太傻了,脑筋急转弯?excel做方格来打印,200*300就有六万了.阮赋江冒伍蔀僖逄淅奇攸薄智瓴箫赀愫论橡曲荻

思茅市13842609758： 如何在长250厘米宽210厘米的,纸上画出,6万个空心小方格 - ？
窦贡血塞： 60000÷(250*210)=1.14=(√1.069)²,所以画边长不超过1.069厘米的正方形,长方向不超过250个,宽方向不超过210个.

思茅市13842609758： 在张长285毫米宽210毫米的纸上画出六万个小方格怎么画 - ？
窦贡血塞：[答案] 285X210=59850(个) 59850-58800=50(个) 将这50个小方格各分成4个更小的方格 50X4=200〈个) 59800个边长为1毫米的正方形. 200个边长为0.5毫米的正方形. 59800+200=6(万个)

思茅市13842609758： 在纸上怎么画出六万个图 - ？
窦贡血塞： 在剪下这个正方形,写上你的名字XXX穿过.或者写个“人”字.你说这样能穿过那A4纸不

思茅市13842609758： 如何在a4纸上简单快速的画6万个小格格 - ？
窦贡血塞： 手画