求解一道高中物理题，力学的受力分析
答:你对力与速度两个概念理解上有问题。力是改变物体运动加速度的原因而不是维持物体运动的原因。所以，物体在竖直放置的半圆形粗糙轨道滑动时受到的3个力的合力为物体提供了加速度(在最低点时的竖直向上的加速度)，而速度确是物体由高处沿着轨道下滑过程中，重力与摩擦力共同做功转化为物体运动的动能的客观表现，不是哪个力作用的结果！希望你要记住，力与速度没有直接关系！祝你学习进步！
系统内各物体运动状况一致时可以把系统看作一个整体进行受力分析。
要分析系统内物体间作用力时，则又要将物体隔离分析！
由于两个物体是相对静止，所以可将它们作为一个整体看待。
对这个整体分析受力：总重力（竖直向下）、力F（竖直向上），合力为0。
注意，整体不会受到竖直墙给的力，否则不能平衡了。
知道整体不受墙给的任何力后，再单独对A分析：受到重力（竖直向下）、b对A的弹力（垂直Ab接触面向上）、b对A的静摩擦力（平行于Ab接触面向上）。合力为0。
可见，A是受到3个力。
b受到A的摩擦力向左下方，所以A受到b的摩擦力向右上方，
A还受到b的支持力，
A还受到重力，
所以A受到三个力的作用。
A受重力不难理解吧，B对A的弹力，因为它们之间有挤压，墙对A的弹力，因为它们有挤压。
答案是3？不是3个吧ab之间没有摩擦力吗
A 受 重力 支持力 AB间摩擦力 F（A和墙之间还可能有摩擦力）
A首先受到重力，然后有垂直于斜面来自B的支持力，还有墙面的弹力。如果答案是3的话，那么前提就是墙面光滑
A物体受重力、b对它的支持力（垂直于A的斜面） 墙体对A的弹力
一道高中物理题 求解
分析：显然小孩和木块是相对静止的，他们是水平向左运动。对小孩：受到重力G1、支持力N1、绳子拉力T（水平向左）、静摩擦力 f1（水平向右），合力为0 得 f1＝T 对小孩和木块组成的整体：受到总重力（G1＋G2）、支持力N2、两段绳子分别均给整体水平向左的拉力T、地面给的滑动摩擦力 f2（水平向右...
2、一道高中的物理题(急!!!)
(1),解:要用最快的速度到对岸，则船头垂直于岸边 t=s\/v=50\/10 m\/s=5s (2),解:因为v船>v水 要用最短的航路到达，则船速与水速的合速度垂直于岸 =arccos5\/10=arccos1\/2=60'(3),解:因为v水>v船 要用最短的航路到达 航线与岸的夹角@=arcsin5\/10=arcsin1\/2=30'在书上就这么答,...
一道高中物理题,(曲线运动中的平抛运动)有图有解析。就是解析不太懂...
第三种方法谈不上什么物理原理，权当理解成等效吧。先不用考虑台阶，只设想成图中虚线是一个实体的斜面，计算小球以v0抛出，在斜面上的落点，如果此时撤掉斜面，则小球将会落到下方的台阶上。所以只要计算出落点的水平或竖直方向的位移，就可以判断出落在第几个台阶上了。
一道高中物理题谁能帮我解一下
（1）活塞上方缓缓倒上沙子为恒温的过程 P1*V1=P2*V2 p1=1.0*10的五次方pa V1=2.73*10负三次方立方米 V2=2.184*10负三次方立方米 可解得P2=1.25*10的五次方pa 受力分析如图（有点小，打开看就好了）F=P*S P2*S = m*g + P1*S m=0.5 kg （2）缓慢加热为恒容的过程 V2\/...
高中物理一道选择题,求解.有过程
D【解析】在缓慢推动斜面的过程中，小球受重力、支持力和细绳的拉力，三个力共点且平衡。根据受力分析可知：斜面对小球的支持力和绳子拉力的合力始终与重力等大反向。画出矢量三角形，随着绳子与竖直方向夹角变大，绳子中的张力先减小或增大，支持力一直变大，D项对，ABC错。
高中物理题求解,速求大神,在线等
解：（1）分析一种最简单的情况：A,B,C在同一竖直平面内 由于A,B质量相等，且弹性碰撞，故碰撞前后，A,B速度交换 B获得的初速度即为A在D点的末速度v0，设绳长为L A球释放点与竖直平面的夹角为α，则有 mgL(1-cosα)=1\/2*mv0²=> v0=√[2gL(1-cosα)]代入数据可解得 v0=...
【高中物理】这道题求详解,小猿看不懂
第一段是运动员加速阶段 第二段，是他加速到他能跑的极限速度以后，它只能保持这个速度一直把剩下的跑完 那么解题的关键就在于，它加速跑的时候，加速度是多少，跑了多长时间 题中说他在第2秒的时候，是在加速阶段，而且通过的距离是7.5m 根据加速运动的距离公式可以求解出此时他的加速度 解得a=3...
高中物理题求解!!!要有详细解析!!!
a与c有相同的周期 所以角速度相同bc相比较 因为c半径大 由万有引力周期公式c的周期比b大 所以c的角速度比b小A错 D对向心加速度由于b比c半径小 所以b的向心加速度大于c 由向心加速的周期公式得出c的向心加速度比a大B错由v=wr a比c线速度小 有万有引力线速度公式b比c线速度大C错 解：A、...
我有一道高中物理题希望大家帮忙解答一下
（1）根据平抛运动可得Vy=√2gh=4m\/s,由于在A点是切入的,所以A的速度沿A点的切线方向.VA=Vy\/cos37=5m\/s (2)根据机械能守恒定律有 0.5mVA^2+mgR(1-cos53)=0.5mVC^2 VC^2=105 由圆周运动有 N-mg=mVC^2\/R N=3690N
一道高中物理题,请高手帮帮忙。不知怎么做出来的。
所以它所受到的重力和安培力（磁场力）的合力是一个定值，我们可以把它看做是单摆运动了 最大的偏角是60度也就是说在30度的时候拉力和上面那个合力是在一个方向上的（努力往单摆运动上靠就能想明白了）即重力和安培力的合力方向是与竖直成30度角的，所以mg=BIL*tan30 就可以解出上面的答案了 （...
紫狮甲硫： 方法:整体法.就是把研究的某几个对象看成一个整体,更有利于受力分析.A,分析A,竖直方向上受力平衡,水平方向上不受力(如果你认为他有个摩擦力的话,那怎么平衡?他是静止的!) B:既然F2不给A一个力,那么就不会给B一个反作用力.现在把A.B看做一个整体,这个整体向右受一个F2的力,但是这个整体现在是静止不动的.也就是说,他向左还必须收一个等大的力才能平衡.这也就是C给B的摩擦力,8N.C,同样,把ABC看做一个整体,这个整体水平方向上受3个力:向左一个F1,向右一个F2,差值是3N,方向向右.但是,它仍然是平衡的.也就是说某个物体还给A.B.C这个整体一个向左、3N的力.也就是地面给C的摩擦力了.向左,3N.综上,这道题选C.
松江区15530276296： 一道高中物理受力分析的题？
紫狮甲硫： 假设每个木块的重力为G,并将木块从左到右编号1234 首先整体分析: 整体重力为4G,所以两木板共提供4G的摩擦力.由于是对称的,所以每块板提供2G的竖直向上的摩擦力. 再隔离法分析: 选择与木板接触的木块1,它本身重力G,又受到左板向上的2G的摩擦力,为使平衡,右边的木块2必对其有竖直向下的大小为G的摩擦力. 根据牛顿第3定律,木块2就受到木块1竖直向上的大小为G的摩擦力,而此力正好和它的重力平衡.所以,就不需要木块3对它有力的作用了.若2,3之间有力,就不能满足平衡的条件了. 综上所述,中间的两个木块之间没有摩擦力.
松江区15530276296： 高中物理,力学受力分析方法.谢谢啊! - ？
紫狮甲硫： ①有许多人认为做力学题目首先要受力分析,其实不然,第一步要根据题目选择研究对象,看是用整体法简单,还是用隔离法简单,然后在受力分析(内力无法分析,只能分析外力).第二先画重力,接触面垂直的弹力(弹力的方向不用我说了吧) 第三画与相对运动或运动趋势方向相反的摩擦力 ②你要学会灵活云用力的分解与合成,也就是平行法则,三角形法则(三角形法则也就是数学中的向量加减法则,这个法则在高中物理是不做要求的,我也是在竞赛辅导里学来的),正法交分解.那么学好力就指日可待了.记住高中物理一定要练才会好,每天不用多,10道就够,一定要坚持住.
松江区15530276296： 高中物理受力分析题一道、谢谢啦、高手请进、 - ？
紫狮甲硫： 选A,因为第一阶段摩擦力使物体加速,肯定是做正功没错,第二...
松江区15530276296： 一道高中受力分析物理题 - ？
紫狮甲硫：因为物体处于平衡状态且受互相不平行的三个力,则这三个力为共点力而他们没有作用在同一点上,所以他们延长线交于一点所以作出了重力与摩擦力的示意图, 即可得到此交点.所以得垂直与斜面的支持力主要作用在A上
松江区15530276296： 一道高一物理受力分析 - ？
紫狮甲硫： 由整体法,AB看做整体,墙对A一定没有弹力,否则水平方向受力不平衡,然后看A,墙无弹力那么B对A一定有摩擦力和弹力,合力竖直向上大小等于A的重力.综上A受到重力,B的弹力和摩擦力,共计3个力. 物理天空为你解答.
松江区15530276296： 一道高中物理受力分析题？
紫狮甲硫： u2 不能为0 把A,B看成一个整体 因为是匀速 有F存在就必须存在个摩擦力u1 必须为0 否则A不可能匀速运动
松江区15530276296： 高中物理一个题目的受力分析 - ？
紫狮甲硫： 由于是一根绳子,不考虑绳子本身重力的话,各点的拉伸状态是一样的,然后把绳子看成是劲度系数很大的弹簧,可以知道绳子每点的弹力都是一样的.所以两段受力相同 试想如果不同的话,绳子受力不平衡了么,不是要移动了么
松江区15530276296： 高中物理题一道、关于受力分析的、 - ？
紫狮甲硫： acd 当m=M时,人对车没有摩擦力,当m小于M时人受到向左的摩擦力,因为同样的拉力应该人比车走得快,此时是人拖着车走的,所以向左,当m大于M时,人受向右摩擦力,道理相同.车和人之间的摩擦力(按照向左为正值)计算方法:(拉力-摩擦力)/m=(拉力+摩擦力)/M 拉力m-摩擦力m=拉力M+摩擦力M 拉力(m-M)=摩擦力(m+M) 因为m不等于M,拉力越大,摩擦力越大.写得很费事,有结果有过程,小弟给我加分,以后物理题我还帮你.
松江区15530276296： 高中物理 受力分析一题 - ？
紫狮甲硫： 浮力=2mg*三分之根三 也等于=F/2解释:风筝受向下的mg和向水平右(或左)的F和垂直与风筝面向上的浮力三力平衡.要清楚风筝的浮力与地面呈60度角向上,(我无法给你画图) 所以正交分...
