日语问题.
有问题吗，用日语怎么说？もんだいない
有问题吗，用日语怎么说？もんだいない
2.那个。。。楼主。。。で的用法是表示地点范围的，也就是说用不用で取决于它前面那个词儿是不是一个地方，跟后面接的动词没一点儿关系，に也是一样。顺便~が是用来提示主语的，它前面那个词儿一定得是整句话的主语，例：私が学生です。
3.这两个根本就没神马关系。。。就说一个：か最常用的就是用在句末表示疑问了。。。が表示提示主语的用法比较常见。
4.见第二题解释，这里で表示范围，翻译成“我们大家”就是我们全体这个范围内。
5.第一个が提示主语"小さい犬"，第二个是个短语“人気があります”固定用法，其实在这个短语里が还是提示主语“人气”。
6.どうして——どうした（过去变形）——どんした（口语化）
知る（原型)——知って（て形）——知って+いる（表示习惯或是事实）——知っている
7.如果说で是提示地点的，に就是用来提示时间的，春节就是一个时间段。然后，“なかったです”是这么变过来的：形容词：なぃ（没有）——なかった（过去时）——なかった+です（敬体表达方式）——なかったです。
这不叫简体和敬体一起用，这叫在简体的基础上加点儿什么就变成敬体了。。。
8.に不是也有指代地点的用法，而且这种用法多包含一种强调对象的意思，这里就是强调进入的地点风吕了。比较で：这里不用で，因为で强调的是范围，也就是强调在一个地点之内干什么，比如还是风吕，这个句子“お风吕で体を洗っている。”（在浴盆里洗身子）你对比一下看看就明白了。
9.（终于最后一题了，累死我），这里有两个主语啊，主语不同的话如果连在一起不就歧义了吗，以て结尾一个很重要的用法就是表示并列，以后动词也会出现两个动词用て并列的情况，不仅限于形容词。
最后建议楼主好好看看标日里的解释。
1。よくです是好的意思
よくない是他的否定形式,就是不好的意思
よくなりません是未然形..还没怎么样的意思
这是形容词的简敬体和形容词的肯定否定的互换,"なります前不应该是形容词么??"是没有这种说法的~~~^^
2。で,が是格助词,主要接在体言(名词,数词,代词)后面,表示这个体言在句中所处地位.
で接在体言或是某些助词之后,构成补语,表示动作进行的场所和范围,动作的状态,态度和资格,表示动作的进行,实践,限期,数量,限制,还表示动作,状态的原因和理由以及动作的手段和材料.
が接在体言,形式名词或是具有体言性质的词或词组后面构成主语,对象.能够构成主语,和表示希望,好恶,可能的对象.
に是并列助词,连接词与词或是词组与词组,表示他们之间的对等关系.
他们不仅仅局限于几个意思,详细的太难打字了...以后你会慢慢学到的~~~
3。.呃..か が的区别..这个好抽象..直接按没什么关系,于是没有什么区别..无法回答
4。参照第2题的回答
5。第一个构成主语,第二个表示好恶,表示很受欢迎.
6。第一个是动词的ている型,就是动词て型加いる,表示现在进行时或表示状态的残存.
第二个是口语习惯
第三个是..这个没有变形,就是这样
第四个是动词的た型.原型是分かる，是五段动词,词尾る变为促音つ,再加上加た,就是分かった．
7.这里に表示动作进行的时间,场合.....
LZ.....问题实在有点不知从何回答...なかった加上です就是敬体了.
8。参照上面的回答~~~~
9。形容词的て型,就是形容词的并列.连接的依然是近和便宜连个形容词~~~
回答了好久~~~打字太慢~~~
有问题吗，用日语怎么说？もんだいない
这是一个日语中口语经常出现的变化。.是.的意思。 例如：WHOってなんですか？ 田中さんって、学校で働いているんですか 这里的って相当于书面
有关语言的问题
是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。第一个“文”字，是美好的意思。“言”字，是写、表述、记载等的意思。“文言”两字，即书面语言，是相对于“口头语言”而言，在 中国古代长期占据统治地位。五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格。 最后一个“文”字，是作品、文章等的...
英语语法的问题?
您好，He handed each person a wet towel. 不能够改为 He handed a wet towel each person. 主要原因在于当 hand 作为动词时，可以采用（双宾语）结构，而（双宾语）结构为：谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语。其中（间接宾语）为（人），（直接宾语）为（物），所以这个限制了宾语的用法。He ...
教师口语常见问题教师口语最常见的问题有哪些
诊治办法 ① 使用录音工具自查，找出语病是什么，有意识克服并予以改正。② 授课前认真准备，可避免语意不清造成话语罗嗦重复的毛病。③ 让同事多听自己的课。请其指出自己的口头禅，并将口头禅写在备课本上，授课时放在一旁，提醒自己克服。2.语速失调症 语病症状：① 新教师上课多数有讲话过快的...
几个英语语法的问题,谢谢!
1.这个句子你写错了。即便如2楼的朋友那么回答，也是错误的。what为疑问代词，在句中充当主语或宾语，而你这个句子没有行为动词，只有一个助动词do,所以，可以说，这个it是多余的。加上一个it 后，就必须加一个行为动词，让it 作动词的宾语。如果要改的话，可改为： What do you do it for?2....
英语语法方面问题
在英语教学中，关系词常常是学生容易混淆的问题。在某些情况下，学生常常不知道该使用那一个关系词, 这个问题常是教学中的重点或难点。因此，本文就学生在学习关系词“that”、“which”、“whose”、“what” 时经常容易出现问题的几个难点部分进行分析，以便于教学中让学生注意区别它们的用法。一．在...
有关成语的问题
1.在括号里填近义词。胡（作）非（为） （穷）凶（极）恶 （冥）思（苦）想 2.在括号里填反义词。（）不爱（） 好像没有成语符合这个条件 同（甘）共（苦）3.填上动物名称。（鹤）发童颜 心（猿）意（马） （凤）毛（麟）角 4。填词，组成成语。写出7组一（）不（）很多的，下面都是...
猜谜语 问题:猜谜语
兄弟,自己在下面随便挑三个吧 字谜：皇帝新衣——袭 字谜：一流水准 ——淮 字谜：石达开 ——研 字谜：拱猪入门——阂 字谜：格外大方——回 字谜: 走出深闺人结识——佳 字谜:一千零一夜——歼 字谜:七十二小时——晶 字谜:床前明月光——旷 字谜:需要一半,留下一半——雷 字谜:一口咬住多...
日本语的问题
1 家に居（い）なければなりませんから、都合が悪いです。 你错的地方就是「いわ」。在不在是「居る」「居ない」 「なければなりません」就是「必须」的意思。 --- 2 なければなりません（orなければならない口语体）没有时态的约束，它都是用一般式的，就像你说的如果要是过去...
语言学问题
and make general statements about them. Linguistics is always guided by the three canons of science:(1) exhaustiveness (2) consistency (3) economy 3. analytic language(分析语): in which separate words realize grammatical distinctions that in other languages may be realized by in felc...
关于成语的问题
1.（肃）然（起）（敬）：表现出恭敬的神态和流露出钦佩的感情。2.写两个意思相反的成语：（舍近）（求远）、（扬长）（避短）、（优胜）（劣汰）3.在和别人初次见面时，我们常常说（久仰大名）；求别人办事时，我们应该说（劳您费心）；与别人分手，我们一般会说（后会有期）；做客告辞，请...
丛卷速莱： 1 もなせた的原形是もむ (既もなせた是もむ的使役形) あれやこれやで気をもむ 为这样那样的事操心.(可以解释为操心 ,费心等)2问い诘める是追问盘问的意思,みんなに问いつめられて,彼はすっかりお手上げだ/被大家一追问,他完全没辙了3知ろう是知ります的意向形(加强语气)4だって Ⅰ《接続》可是,但是.早くやってくれよ.--だって,ほんとうに暇がないんですよ/赶紧给我搞啊.——可是,我实在没有空呀.Ⅱ《助》(就是)……也,即便是.わたしだっていやです/就是我也不喜欢.だれだって知らない/谁也不知道.5怎么会那样呢?的翻译どうしてそいうことになったの?或者 你的那句也可以 どうしてそうになったの?
长安区18061981893： 日语小问题 - ？
丛卷速莱： 你好1.おはよo ha yo(早上好)2.こんにちはkong ni qi wa(白天好)3.こんばんは kong bang wa(晚上好) 大家好 みなさんこんにちは mi na sang kong ni qi wa 谢谢 ありがとう a li ga do 再见 さようなら sa yo na la 我爱你 あいしてる a i xi ...
长安区18061981893： 问几个关于日语的问题 - ？
丛卷速莱： 1、それは李さんのほんですか そのほんは李さんのですか 意思一样2、どれ=どの+名词 意思是基本一致的.どの的后面必须加名词,不能独立使用.两者可以替换.3、あれ和それ都可以
长安区18061981893： 简单的日语问题 - ？
丛卷速莱： 1,两句语法都对头が痛いので、早く帰りたいんですが. 是说,头痛,你想回去.头が痛いので、早く帰ったんですが. 是说,头痛,你回去了.这里的这个 が ,都是有对话前提基础的,都是比较委婉的回...
长安区18061981893： 几个日语问题 - ？
丛卷速莱： 1、昨日いいニュースを闻きました.2、たくさん有副词和形容动词两种词性.作为形容动词,它又是一个[ダナノ]词性的形容动词,是足够,够了,太多的意思.所以后接名词时可以接「の」,也可以用「な」来修饰名词.一般情况下是要加[の]的.3、不经常吃可以译为「普通 あまり食べません.」(平时不怎么吃)或者说「よく食べることではありません.」(不经常吃).如果是在那种特定的语境下,比如别人问你「よく食べますか?」你可以直接说「いいえ あまり食べません.」 日语人的表达方式实际上是很简单的,你就根据当时的环境,用最简单的语言表达自己的想法就可以了.4、祝你成功!嘿嘿
长安区18061981893： 关于日语的一些问题？
丛卷速莱： 1.听力的问题.日语的te,de都是无气音,中国人很难听出来. 2.下级对上级用...ください,特别在对面的情况有些限制.用...いただけますか,...くださいますか比较好. 3.因为实用的外语教育,首先估计跟他人会话,后来学亲密的是自然吧.
长安区18061981893： 日语问题!!!! - ？
丛卷速莱： は是提示句子的主语 a强调是朋友从美国来,不是陌生人,也不是敌人 b强调从美国来的朋友,不是英国也不是法国,が弱化了句子的主语朋友,仅表达朋友会从美国来的这样一个事实.两个の都要发音.先读上野(うえの)再读出の,在语速快时连读两个の连续读,但是不能省略
长安区18061981893： 日语问题; - ？
丛卷速莱： 21.ですから表示原因.可以是对前文的解释,也可以接续下文.那个权字估计是你打错.22.rokujyuppun23.可以.都差不多.24.可以.语序调换不影响句子意思.25.是.不能用を.26.可以.只是强调的侧重稍有...
长安区18061981893： 日语问题~~~ - ？
丛卷速莱： 解释:“----ようになります ” 是表示事物自然的发展变化. “话す” 不是意志性动词,是他动词. 例:日本语で话す (用日语说)“ 赤ちゃんは一歳を过ぎると,言叶を话すようになります.” --------是说 (婴儿过了一岁就会说话)自然规律(发展变化). 而“赤ちゃんは一歳を过ぎると,言叶を话せる.”----- 是说“婴儿过了一岁就一定能(会)说话,这是主观判断,一定会的.“ほかの人がけがをしないように,森さんは割れたコップを舍てました.”------ 为了不让其他人受到伤害,森把破了的杯子扔到了.解释:这里的 “ ----しないように ”是个句型、意思是: 为了不.......
长安区18061981893： 日语问题~ - ？
丛卷速莱： て いただきます 和(さ)せていたたきます 完全不同.て いただきます 是てもらう更恭敬的说法.是希望对方做什么,(希望对方为我做什么),行为是对方.这是尊他.(さ)せていたたきます 是请对方允许我...
