中班科学教育观察类教案小白兔的秘密
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
扩展资料有关于学习的名言警句：
1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
1、通过观察兔子的外形，认识小白兔的外形特征和身体的组成，并代表动物认识动物一般的外形特征。
2、通过研究兔子对外界条件的反应及饲养兔子，了解小白兔的生活习性。
3、在为动物建立档案过程中，了解其他动物与小白兔的区别，通过交流了解认识更多的动物。
4、使学生学会做科学活动记录，培养学生的观察、比较能力和实验操作能力
5、培养学生喜欢和保护小动物的意识，体验合作学习的乐趣，使学生学会在探究过程会愿意与他人合作、交流。
二、学情分析
小学三年级学生，年龄还小，对各种事物，尤其是对一些小动物充满好奇和兴趣。而小白兔是学生最喜欢的小动物之一，他们知道了很多小白兔的相关知识。充分利用好学生学习的兴趣和相关的生活经验，是上好这节课的基本。课前拍摄有关兔子生活情况的录像，还购买一了只活兔子供学生观察，以提高课堂的教学效率。
三、教学重点：
了解小白兔的外形特征，知道动物的部位名称。
四、教学难点：
了解兔子的相关知识，让学生学会做科学活动记录。
五、教学准备：。
多媒体课件，小白兔模型两只，米尺、台称，有关兔子生活情况的录像，购买一只兔子供观察。
六、教学过程：
一、歌谣引入，创设情境中“激”趣
1、问：同学们你们喜欢动物吗？谁来把你喜欢的动物介绍给老师？
（鼓励学生自由回答，教师要给予肯定）
2、出示谜语，让学生读一读，想一想，打一个小动物？（课件打出谜语）
个子小，真灵巧
白皮袄，真可爱
红眼睛，三角嘴
长耳朵，短尾巴
前腿短，后腿长
走起路，蹦又跳
爱吃萝卜和青菜
你说奇怪不奇怪
3、生齐读，猜谜语。
4、问：你们在谜语里能不能看到兔子长什么样子，请同学告诉老师你在这谜语里看到了什么样的兔子。这节课我们学习就是兔子，了解兔子的相关知识。
5、板书课题：小白兔
二、操作发现中“引”趣
（一）活动一：观察兔子的外形。
1、任务驱动：小白兔是小朋友们最喜爱的小动物，你能说说知道小白兔的什么吗？
（拿出活兔让学生进行观察）
2、教师说明实验要求：同学们要“眼看手勿动”。看看哪一小组观察得最仔细，并且把你观察到的在小组内和同学互相交流。
3、学生在小组内观察、交流：小白兔的外形是由哪几个部分组成的？
4、学生汇报。
5、教师引导学生以人体为例，分别说出人体是由头、颈、躯干、四肢这几个部分组成的；从而引导学生知道兔子的眼睛、耳朵、鼻子、须等都是在兔子的头部。
6、老师给出一个兔子的画面，让学生通过观察知道兔子的身体有哪些部位，在讲解完身体部位后让学生画出一只兔子。（相关知识：兔子可以分为头部、颈、躯干、四肢和尾巴。头部其中最为特别有一对长耳朵和一个三角嘴，眼睛也有红光。）
7、同学们现在已经知道这些兔子基本特点，现在老师要求大家根据我们讲的兔子的基本特点画出一只你喜欢的兔子，看看哪个同学画的最好，最仔细听老师的课了。（进行知识迁移，把这些知识用到其他动物上去，让学生找找其他动物的身体特点。）
8、教师小结：小白兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾巴五部分。
三、自主探究中“导”趣
（一）活动2：认识兔子。
1、问：兔子还有没有别的特点呢？一起来说一说，比如兔是怎样运动的，兔子的身长、体重是多少，兔子耳朵和我们人的比较，有什么不同，请同学们再次观察，并把观察的结果记录下来。
2、教师引导学生看书22页，然后用书上的方法和自己的方法进行比较，并选用几种好的办法进行实验。
3、学生用自己的办法进行实验，并小组合作填好“我的观察记录”。
4、小组汇报实验结果。
（实验后，学生作汇报）
我的观察与发现我的方法
体重
身长
身高
颜色
身体表面
运动方式
5、教师选取有代表性的进行板书：
身上长毛，很柔软；
耳朵长，三角嘴
……
问：同学们，现在都知道小白兔有这些特征，你有什么问题想提呢？”
（在教师精心引导下，调动学生内在的积极性，再次投入到观察中。在学生的细心观察、相互争吵、冷静思考后，终于得出结果。）：）
6、教师小结：兔子的前脚短，后脚长，才能就跑得快！耳朵会竖起来是因为受到外界的刺激等。如果同学们还想了解兔子的更多知识，课后回去可以通过看书或上网搜查去了解更多的。
（二）活动3：小白兔爱吃什么？
1、问：图中的食物小白兔都爱吃吗？请你说说。
（板书学生的猜想）
2、小白兔是否真的喜爱吃这些食物呢，我们一起来试一试，把观察的结果记录下来。
教案设计的比较合理，符合现在教案设计的要求，有一个完整的教案流程。教学的三维目标明确，知识内容的重点难点突出，教具准备的比较充分，教学过程设计的比较好操作，尤其是教学过程中的导入运用了耳熟能详的儿歌导入，一下子紧紧的吸引住了孩子们的注意力，这是本堂教学的关键所在，为后面的教学做好了铺垫。教案设计的题目是中班学生，但在学情分析中又说是小学三年级同学，有点混乱，另外作为中班学生设计到学生自己测量兔子的身高体重并做记录，他们的认知程度是达不到的。
具体指什哦
小班适合开展什么观察类科学教育活动
1、植物生长观察：让孩子们观察不同植物的生长过程，可以通过种植豆芽、观察花的开放、观察树的变化等方式，让孩子们了解植物的生长过程和生命力。2、动物观察：可以带孩子们去动物园、公园等地方观察动物，或者通过图书、视频等媒介了解不同动物的特征和生活习性。3、物体观察：可以让孩子们观察不同物品的...
观察类科学教育活动的价值有哪些?观察的方法有哪些?
1、培养科学素养：观察是科学研究中基本的技能之一，通过观察，人们可以了解自然现象，发现规律，深化对科学原理的理解。在观察类科学教育活动中，孩子们可以学习到科学的观察方法和技巧，培养他们的科学素养。2、激发好奇心和探索精神：观察类科学教育活动通常涉及各种自然现象和社会现象，这可以激发孩子们的好...
观察类科学教育活动一般分为哪三大类
该活动分为植物观察、动物观察、物体观察三大类。1、植物观察：主要涉及植物的分类、植物的结构组成、植物的生长发育过程内容2、动物观察：主要涉及动物的分类、动物的生活习性、动物的生长发育过程内容。3、物体观察：主要涉及物体的分类、物体的形状、大小、颜色、质地内容。
观察类科学教育活动一般分为哪三大类
1、内省：每个人除了自己以外不可能获得关于人心智的直接的、即时的认识，这是一个极大的难题，每个人都在体验者自己的七情六欲、喜怒哀乐。2、对经验条件的观察和描述：内省的方法实施起来并不容易而且很受限制，仍然被采用是因为能够对各种经验进行普通的描述。3、行为的观察和描述：这种类型能够让更深层...
观察类科学教育活动一般分为哪三大类
1、自然情景中的观察：自然情景中的观察是以大自然中的典型变化过程为对象，选取特定的事件或现象进行观察，或者采集植物或动物样本进行观察。2、自然条件下的观察：自然条件下的观察是感官对可及的自然事物或现象进行观察，例如观察动物的行为、植物的外形等。3、实验室中的观察：实验室中的观察是在人为...
幼儿园小班科学观察活动方案
幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水里,老师抓住了此次教育契机,不仅引发了幼儿主动思考...
观察类科学教育活动的价值有哪些
感官价值、认知价值。1、感官价值：有助于幼儿感知事物的形状、颜色、大小等特征和幼儿对事物进行系统、全面、准确的观察。2、认知价值：培养幼儿观察的持久性，有助于幼儿获得真实、准确的感性认识。
观察类科学教育活动的价值有哪些呢
促进学生多元智慧的发展，促进学生观察力的发展。1、促进学生多元智慧的发展，观察类教育活动可以激发学生学习科学的兴趣，加深对科学概念的理解。2、促进学生观察力的发展，观察类教育活动可以培养学生观察能力，掌握事物的变化规律，更好地理解应用科学概念。
学前儿童科学教育观察的方法
学前儿童科学教育观察的方法如下：1、对话法 对话法是最简单和最常见的观察方法之一。在这种方法中，教师可以跟孩子交流科学知识，并通过听孩子的提问和回答来了解他们的思维方式。教师可以在日常的上课中跟孩子展开一些课程内容有关的对话，每个学生都有机会参与到对话中来，从而达到了了解孩子的目的。2、...
幼儿园科学教育的方法有哪些
幼儿园科学教育的方法主要包括观察法、实验法、分类法、测量法等。一、观察法 观察法是幼儿园科学教育中最为基础的方法。幼儿通过观察周围的事物，了解事物的属性和特征，从而积累科学知识。教师可引导幼儿观察自然环境或生活中的事物，让他们用眼看、耳听、手摸等方式，感知事物的形态、颜色、大小等特征。...
叶新复方： 小班科学小兔子吃什么教案 学习目标 . 通过给小兔子喂食物,观察了解小兔子的食性. . 学习照顾、爱护小兔子. 活动准备 . 在饲养角饲养几只小兔子.各种食物的卡片,兔子卡片.小兔子喜欢吃什么的墙饰背景. 活动过程 形式 :集体/小组 ...
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叶新复方： - 一、活动目标;1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力.2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐.二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个.三、活动重点:能双脚向前跳...
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