中班帮我早读书小露珠教案

学习校园生活~

为人处世最重要，要处理好和同学，老师之间的关系。多参加校园活动，扩大自己的人际圈。上课认真听讲，课后认真复习。合理安排作息时间。

同学们、老师们：
大家早上好！
开学初，我们在全校举行了一个隆重的颁奖典礼，为初二、初三年级在上学学期期末考试中取得优秀成绩的百余名同学颁奖，其目的就是希望让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样，追求的明星。我也想告诉初一年级的新同学一个有趣而独特的现象，那就是在我校，学习明星永远是低年级追星的偶像，像陈俊达，白宇旻，余俊宁，韦昊旸，王希宏，王黎黎。

而今天，我要宣布我校的第二届学风建设活动开始启动。这是继去年十二月学风建设月活动之后，又一次以优良学风、校风建设为宗旨的主题活动。我们倡导在全校进一步形成崇尚学习，以学习为荣、以进步为荣的风气，让学习成为我们终生的高尚的追求，让学习成为我校校园生活中高高唱响的主旋律。

学校者，学习之场所也。它不同于家庭，温馨才是家庭的主旋律；它不同与街市，繁华是街市的追求；它更不同于娱乐场所，因为消磨时光，放松身心才是娱乐场所的存在价值。那么学校呢？学校就应该满足每一位努力学习、提升自我的需求。学校的中心工作就是教学工作，把握教学规律，关注教学过程，改善教学环境，提高教学的高效性是永远的主题。集体性的浓郁的学习氛围，对于我们这样的寄宿学校尤为重要。让学子保持远大的理想、高昂的斗志、不懈的追求、适度的紧张、健康的身心，从而孜孜不倦地学习是我们学校的责任。而对于一切不思进取甚至有悖于优良学风建设的人和事我们要予以教育、帮助乃至批评和校纪处分。

老师们、同学们，如果说士气是一个军队的灵魂，那么，学风则可以说是一所学校的灵魂，是一所学校的风骨，是校园精神文化的重要体现。优良学风是如饥似渴的求知之风，是刻苦钻研的学习之风，是百折不挠的探究之风，是切磋琢磨的研讨之风，是敢于打破常规的创新之风，是学已致用的实践之风，总之，优良学风是勤奋学习之风。

学生的当前责任就是勤奋学习。你不可以不博学，但你不能无知，因为勤奋学习是摆脱无知的锋利兵器；你可以衣食无忧，但你不可以养尊处优，因为勤奋学习是摆脱懒惰的最佳装备；你应该轻松愉快，但你不可没有追求，勤奋学习是摆脱无所事事的一剂良药；你可以感觉良好，但你不可以放弃努力，勤奋学习是摆脱浮躁的有效方法。只有勤奋学习，你才能体会到生活的百态，学习的乐趣，做人的道理；只有勤奋学习，你的生命才能得到洗礼与升华。

因此，勤奋学习又不单单是一把兵剑，一套装备，一剂良药，一种方法，它更应该是我们生命的伴侣。面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习，掌握了足以应对的技能而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学习是树立崇高人生理想和远大人生目标的需要，是具备创造性人格牲，做得大事，做未来领跑者的需要。勤奋学习能使优秀者更优秀，平常者不平常。我们在勤奋中健康成长，而不仅仅是成功；我们在勤奋中学习塑造人格，而不仅仅是成绩；我们在勤奋学习的过程中创新，而不仅仅是接受；勤奋学习使我们终身受益，而不仅仅是当下。

老师们、同学们，作为校长，我很坦率地说，桂外学子中有一部分同学对自己的学业发展不够重视，他们不勤奋，不努力，他们的潜能还在沉睡，他们没有主动追求高峰体验，很遗憾。有些同学初中三时间里如果学业上再努力一些，更优秀一些，就会有更满意的结果。同学们，我希望你成长为一棵大树，而树繁叶茂在于根植土壤，深深地吮吸着大地赐于你们的能量。同学们，我也希望你们在当今社会做一只鹰，既有清醒的头脑，更应该有强劲的翅膀，才能在苍穹中翱翔，才能搏击风浪，才能飞到它想去的地方。而强劲的翅膀在于无数次勤奋的锤炼。

老师们、同学们，古人云：一日之计在于晨，一生之计在于勤。愿勤奋学习、勤奋工作成为我们校园中最亮的一道风景。愿勤奋学习成为我们每一个人、每一个班级永恒的追求。

谢谢大家！


望采纳

活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言
　　活动方式：集体、个别 活动班级：中班
　　执 教 人：***
　　一、设计思路
　　幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。
　　二、活动目标
　　1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。
　　2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
　　3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
　　4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
　　三、活动准备
　　1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。
　　2、认识小猫的特征及习性。
　　3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
　　四、活动过程
　　1、聆听音乐，导入活动。
　　师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。
　　幼：有小象，还有小鸟啊！
　　（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）
　　2、通过谈话，引出活动。
　　师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？
　　幼：小鸟会飞，小象不会飞。
　　师：你们说说还有谁会飞呢？
　　幼：飞机、热气球、大雁……
　　师：那你们说，小猫会飞吗？
　　幼：不会。
　　师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。
　　3、幼儿看挂图；老师讲述故事。
　　师：小朋友们看看图上有谁呀？
　　幼：小猫、小鸟、草地、小河。
　　师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！
　　（出示字卡，讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）
　　师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？
　　幼：它也想飞，它想有一对翅膀。
　　师：它怎么跟妈妈说的呢？
　　幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩……
　　师：它又遇到谁啦？快看一看。
（出示下半部分字卡，讲述下半部分，如图2。）
　　4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。
　　师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！
　　5、识字游戏。
　　①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。
　　师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。
　　②全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。
　　6、续编故事《我帮小猫飞上天》
　　①师（出示猫头）：小朋友们听一听，谁在说话？
　　“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办法吧！”
　　“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友，请你们帮帮小猫，好吗？”
　　②师：小朋友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛仔细想一想。
　　③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）
　　幼：A　帮小猫做一对大翅膀
　　B　坐上热气球
　　C　坐上直升飞机
　　D　坐在飞艇上
　　E　让小猫坐上宇宙飞船
　　F　让小猫坐火箭
　　五、结束活动
　　师：哎！你们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？
　　幼：幼儿画报，还有彩色故事书。
　　师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是……
　　幼：想飞的小猫
　　师：你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？
　　师：现在，大家随我出动活动一下吧！
　　（放音乐《小飞机上蓝天》，带领学生一边唱一边走出活动室。）
　　六、活动延伸
　　艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子
　　美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀
　　七、相关环境创设
　　布置图片展览：……我会飞
　　……我会跑、跳
　　八、家长工作
　　帮助搜集图片，给幼儿讲述在前飞行的简单知识。
　　九、选材
　　杨瑛《帮我早读书》中班补充教材
　　十、活动自评
　　幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。
　　十一、本班幼儿阅读水平分析

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