作文 新书包里的秘密陈笑海
一、自我分析
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价。
二、确定目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
三、安排时间
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
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在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂√＂。
肖老师说，欢迎同学“举报”，在三小门口买零食被抓，是要抄课文的——5~10篇，手都会抄断吧？
我之前说了，天很热，所以————我在三小门口的商店走来走去，手放在裤兜里，紧紧地抓着那唯一的5块钱，由于紧张，钱都被我的汗水浸湿了。我的眼神瞟来瞟去，每次触及到商店时就飞快地移开来，好像被火烧了一样。
终于，我下定了决心，握着钱，向商店走去——-那样子，真像一个去送死的勇士！我把钱放在柜台上，结结巴巴地说了句”我要买冰激凌“，然后飞快地将冰箱拉开，取了一个4元的冰激凌，连钱都没找，我就以迅雷不及掩耳之势装进书包放水壶的地方——跑掉了，这架势，活像作贼……。
一路上，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。中间，我遇到了两个同班同学，其中一个同学对我的书包指了指：“哎，你书包……“她话还没说完，我就一阵风似的跑掉了，火烧眉毛一样——我哪知道，她只是想告诉我：我书包的拉链没拉哟！
好不容易到了家里，我蹑手蹑脚地走进房门，关上门，终于松了口气。我正想开始吃冰激凌时，突然想起还没做作业，就写起作业来了。
过了一会儿，我突然听到水滴到地上的声音——难到？！！我僵住了，慢慢的、慢慢的转过了身，果然……冰激凌……“啊————”我尖叫着，突然，我想到了什么，捂住嘴，可是，晚了——“羊羊，怎么了？”果不其然，是妈妈！“啊，哈。。。“我干笑两声，摆了摆手（笨蛋！你关着门，别人怎么看得见？！！）”没……。没什么，看到只蟑螂而已啦……。“”哦，我进来把它弄死吧！“妈妈还是有些担心的样子。
糟！完蛋了！我已经听到妈妈扭门的声音了！我别无他法，于是，干了一件令我追悔莫及的事——把裤子盖到了书包上！”咔嗒“，妈妈走了进来：”哦，你在学习呀，那我不打扰你了。“随即走了出去，关上了门。
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