小学二年级数学广角三个人排成一排照相，有几种不同的排法
3个小朋友排成一排照相，共有（6）几种不同的排法.
解析：假设这三个小朋友分别是1、2、3，具体的6种排法如下：
123，132，213，231，312，321.。
设四位同学为A、B、C、D则排法可能为
ABCD
ABDC
ACBD
ACDB
ADBC
ADCB
BACD
BADC
BCAD
BCDA
BDAC
BDCA
CABD
CADB
CBAD
CBDA
CDAB
CDBA
DABC
DACB
DBAC
DBCA
DCAB
DCBA
共24种
6种。(123；132；213；231；312；321)。
小学二年级上册的数学书内容包括哪些?
连减、加减混合。三、角的初步认识：1、角的初步认识。2、直角的初步认识。3、锐角和钝角。四、2~6表内乘法：1、乘法的初步认识。2、2~6的乘法口诀。五、观察物体：观察物体、观察立体图形。六、7~9表内乘法：7~9的乘法口诀。七、认识时间：认识时间。八、数学广角——搭配：排列、组合。
小学二年级数学教学计划内容
1、学生掌握知识情况:2、教材分析:长度单位； 100以内的加法和减法 、角的初步认识 、表内乘法、观察物体、表内乘法、统计、数学广角。3、教学目的要求：掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性；知道乘法的含义和乘法算式中...
小学一二三年级的数学课分别学的是什么内容?
二年级下：解决问题、表内除法（一）图形和变换、表内除法（二）、万以内数的认识、克和千克、万以内的加法和减法（一）、统计、找规律 三年级上：测量、万以内的加法和减法（二）四边形、有余数的除法、【时、分、秒】多位数乘以位数、分数的初步认识、可能性、数学广角 三年级下：位置与方向、...
人教版小学数学二年级下册数学广角学的是什么?
《围棋中的数学问题》说课稿 人教版四年级下册数学广角[四年数学说课]《围棋中的数学问题》说课稿一、说教材：1、教学内容：人教版教科书四年级下册数学广角第120页例3及部分练习。2、教材分析：大家知道，人教版的新教材都专门安排了“数学广角”单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法，加强学生综合...
1-6年级数学广角的概念和名称
一年级上下册没有 二年级上册：简单的排列组合，如1、2能排成哪几个两位数；简单的推理，如谁手里有什么样的物品。二年级下册：没有 三年级上册：搭配，比赛场次 三年级下册：简单的集合和等量代换。简单的集合就是先分成两部分，然后从其中找出共同的。等量代换(用天平），比如，一个西瓜等于4个...
小学二年级数学书内容有哪些?
二年级上册数学书内容涉及以下几个方面：1. 长度单位的学习：- 学生将理解身体部分作为长度单位的不准确性，并学习使用统一的长度单位，如毫米、米等。- 学生通过实际操作，认识并使用厘米作为量度的单位，了解一厘米大约等同于食指的宽度。- 学生学习米作为长度单位，并掌握其符号表示。- 学生认识线段，...
二年级小学生数学广角第八课的三种方法是什么
方法如下：本课的内容是搭配中的学问，第三种方法是用字母表示图中的点，然后连线表示最终的结果。本课重点是让学生感知生活中的排列和组合问题，是一节操作性很强的课。
最新2015年春人教版小学数学二年级下册《猜一猜》说课稿
《猜一猜》是义务教育课程实验教材小学数学第三册《数学广角》的例2和例3 2、说教材: “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元,是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。“猜一猜”既“简单的逻辑推理”包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。这...
新人教版二年级上册数学广角5个同学站队\/中间一个不变有几种站法_百 ...
中间一个不变，假若同学3 始终站在中间，则中间一个不变的站法有：12345，12354，14325，14352，15324，15342，21345，21354，24315，24351，25314，25341，41325，41352，42315，42351，45312，45321，51324，51342，52314，52341，54312，54321. 共24种站法。方法二：依据分步计数原理就是：4x3x2x1...
冀教版二年级数学重点知识点总结
二年级数学知识点 认识时间知识点：1、1时=(60)分 2、钟面上游(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。3、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针，细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)...
绽哑悦康：[答案] 24种方法.假设这四个人是a、b、c、d, abcd..abdc..acbd..acdb..adbc..adcb,即一个人在最左边不变有6种,共四个人,所以有4*6=24种
徐水县13539039919： 二年级数学题王老师与三名同学排成一排照相问有几种排法 - ？
绽哑悦康： 24种方法......假设这四个人是a、b、c、d, abcd..abdc..acbd..acdb..adbc..adcb,即一个人在最左边不变有6种,,共四个人,所以有4*6=24种
徐水县13539039919： 3个人排成一排照相,共有 - -----种不同排法 - ？
绽哑悦康： 设这三个人是甲乙丙,可能的排列有:甲、乙、丙;甲、丙、乙;乙、甲、丙;乙,丙,甲;丙、甲、乙;丙、乙、甲;答:一共有6种不同的排法. 故答案为:6.
徐水县13539039919： 3个人排成一排照相,共有()种不同的排法. A.3 B.6 C. - ？
绽哑悦康： 假设三人分别是A、B、C,可以有以下几种排列方法:ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA.一共有6种排法. 故选:B.
徐水县13539039919： 有3名同学排成一排照相,一共有多少种不同的排法?急急~~~~ - ？
绽哑悦康： 3(第1人的排法)*2(第一人排好后第2人的排法)*1(第一二人排好后第三人排法3)=6;5(欣欣的排法)*6(欣欣排好后第1人排法)*5(欣欣和第一人排好后第2人排法)*4(...)*3(...)*2(...)*1(...)=3600
徐水县13539039919： 三个人排成一排照相,共有()种不同排法. - ？
绽哑悦康： P3 2=3x2x1=6种 三个人排成一排照相,共有(6)种不同排法. 朋友,请采纳正确答案,你们只提问,不采纳正确答案,回答都没有劲!!! 朋友,请【采纳答案】,您的采纳是我答题的动力,如果没有明白,请追问.谢谢.
徐水县13539039919： 三位同学站一排照相,一共有几种站法?四位同学呢? - ？
绽哑悦康： 三位同学站一排照相有6种方法,四位同学有24种方法.一、解 第一个人有3个位置 第二个人有2个位置 第三个人有1个位置 共有3*2*1=6种方法 二、四个人时 第一个人有4个位置 第二个人有3个位置 第三个人有2个位置 第四个人有1个位置 共有4*3*2*1=24种方法 扩展资料 乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域. 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性.两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出其面积,这是尺寸分析的主题.
徐水县13539039919： 甲乙丙三人站成一排合影留念则甲乙二人相邻的概率是 - ？
绽哑悦康： 3个人排列问题,一共有A(3,3)=6种排列方法 要甲乙相邻,丙必须站头或者尾,有C(2,1) 头和尾随便选一个位置 然后甲乙两人可以呼唤位置,甲乙 或者 乙甲 所以相邻的站法有C(2,1)*2=4 p=4/6=2/3 三个人其实可以穷举 有助你理解 甲乙丙 乙甲丙 丙甲乙 丙乙甲 这4种甲乙相邻 甲丙乙 乙丙甲 这2种甲乙不相邻 所以是4/6=2/3 祝LZ进步,望采纳!!!!
徐水县13539039919： 甲乙丙三个同学随机排成一排照相,则甲排在中间的概率是() A. 1 2 B. 1 - ？
绽哑悦康： 三个人中每个人在中间的机会是相同的,因而甲排在中间的概率是13 . 故选B.
徐水县13539039919： 请教数学题:三个人排成一排,甲乙排在一起的概率怎样算?为什么答案是二份之一?谢谢啦!!! - ？
绽哑悦康： 三个人站成一排,排头有三种可能,第二个位置有两种可能,所以共有3*2*1=6种,甲乙不排在一起有2种:甲头乙尾或乙头甲尾 .所以不排在一起的概率=2/6=1/3 排在一起的概率为2/3
