关于语文的一些问题

作者&投稿:钊空 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一些语文问题~

春意盎然 春光明媚 万紫千红 莺歌燕舞 燕舞莺啼
风起云涌 风声鹤唳 风雨飘摇 风雨同舟
心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地 失声痛哭 兴高采烈、兴致勃勃
白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头...垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩

( 二月)垂杨未挂丝
几处吹( 笛 )明夜月 另外一个是 几处吹(笳)明月夜

李凭中国弹( 箜篌 )
明朝有意抱( 琴 )来
(千里黄云白日曛 ),北风吹雁雪纷纷。
2、我国古代“四书”指的是《大学》、《中庸》、《 孟子 》、《 论语 》;“五经”指的是《 诗 》、《 书 》、《礼 》、《 易 》、《 春秋 》。
3、写出作家原名。
田汉( 寿昌 ) 艾青( 蒋海澄 ) 茅盾( 沈德鸿 ) 巴金( 李尧棠 )
冰心( 谢婉莹 ) 郭沫若(郭开贞 ) 叶圣陶(叶绍钧 )
4、写出下列时兴词语的通常说法,再补上一两个。
山寨( 仿冒 ) 瘦身( -减肥 ) 围脖(微博 )--------------------------------------------5、写几条关于母亲的名言
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼·罗兰)

我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温



--6、填写成语
粉( 雕)玉( 琢) 枫叶( 彤 )( 彤) ( 心 )服( 口 )服 ( 以)讹(传)讹
欺( 人)( 自)欺 ( 上)德( 不)德 日(甚 )( 一)日 痛(彻 )( 思)痛
7、看到下面这些农具,你想到哪句古诗
镰刀:
镰刀:
题灞池二首
朝代:唐
作者:王昌龄
腰镰欲何之,东园刈秋韭。
世事不复论,悲歌和樵叟。
开门望长川,薄暮见渔者。
借问白头翁,垂纶几年也?

古乐府
兰草自然香,生于大道旁。
要镰八九月,俱在束薪中。



锄头:

锄禾日当午,汗滴禾下土。
8、回答问题
“苦吟诗人”是( 贾岛 )
三亚在我国( 海南省 )省。
9、空中飞人( 旭) 唇齿相依(呀 ) 十滴水(汁 ) 接一半,断一半,接起来还是断( 折)
10、猜成语
尖( 自相矛盾) 请( 无以复加 ) 井( 四通八达 ) 闹(门庭若市 )
辞海( 滔滔不绝 ) 标点符号的位置( 字里行间 ) 先到的住楼下( 后来居上 )
一个巴掌拍不响( 孤掌难鸣 )
11、解释意思
雅兴-----高尚而不粗俗的兴趣 乡梓-------------因为‘桑树、梓树’都是父母所种,都比喻为‘家乡’

写了我将近半小时啊,都是正确的哦

1、真实的伤痛让人无法接受,话语的伤痛同样让人无法接受。
2、贾宝玉怆然站立在他的怡红院长廊下面色凝重地(思考)着,(犹豫)着,(徘徊)着
3、元宵节、清明节的由来和风俗
每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日--元宵节。
正月是农历的元月,古人称夜为"宵",所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为"上元节"。
按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
元宵节也称灯节,元宵燃灯的风俗起自汉朝,到了唐代,赏灯活动更加兴盛,皇宫里、街道上处处挂灯,还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树,唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况"接汉疑星落,依楼似月悬。"
宋代更重视元宵节,赏灯活动更加热闹,赏灯活动要进行5天,灯的样式也更丰富。明代要连续赏灯10天,这是中国最长的灯节了。清代赏灯活动虽然只有3天,但是赏灯活动规模很大,盛况空前,除燃灯之外,还放烟花助兴。
"猜灯谜"又叫"打灯谜",是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。南宋时,首都临安每逢元宵节时制迷,猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
民间过元宵节吃元宵的习俗。元宵由糯米制成,或实心,或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等,食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人们把这种食物叫"浮圆子",后来又叫"汤团"或"汤圆",这些名称"团圆"字音相近,取团圆之意,象征全家人团团圆圆,和睦幸福,人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。
一些地方的元宵节还有"走百病"的习俗,又称"烤百病""散百病",参与者多为妇女,他们结伴而行或走墙边,或过桥,走郊外,目的是驱病除灾。
随着时间的推移,元宵节的活动越来越多,不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。这个传承已有两千多年的传统节日,不仅盛行于海峡两岸,就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。

清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。
荡秋千
这是我国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠
鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。

踏青
又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明节,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明节踏青的习惯。

植树
清明节前后,春阳照临,春阳照临,春雨飞洒,种植树苗成活率高,成长快。因此,自古以来,我国就有清明节植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年,人大常委会规定,每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动,有着十分重要的意义。

放风筝
也是清明节时节人们所喜爱的活动。每逢清明节时节,人们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,象闪烁的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。
4、随风潜入夜,润物细无声
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺
世人若被明日累,春去秋来老将至
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
书到用时方恨少,是非经过不知难。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。


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奉化市15623253067: 关于在语文学习中遇到的问题 -
廉英盐酸: 读三遍课文 大致概括文章的主要思想 作笔记就是把你认为重要的 或者不会的记下来

奉化市15623253067: 关于语文的一些问题.会几道就答几道,帮帮忙!根据解释写出相应的成语.(1)很少有人到这里来 (2)人的兴致高,情绪饱满(3)襟怀坦白,公正无私 (... -
廉英盐酸:[答案] (1)人迹罕至 (2)兴高采烈 (3)大公无私 (4)马革裹尸 (5)天差地别 (6)鞠躬尽瘁死而后已 (7)锋芒毕露 (1)对偶 (2)排比 (3)顶针 (4)拟人 (5)比喻

奉化市15623253067: 语文的一些问题 -
廉英盐酸: 1.平安无事,没受损害:安然无恙2.非常谨慎细心:一丝不苟3.办了错事,能认真纠正、补救、还不算晚:亡羊补牢4.非常舍不得:依依不舍改错字:伸头缩领(颈)

奉化市15623253067: 关于语文的问题1.把下面句子换一种表达方式,但不改变句子的原意.他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们.2.选词填空周密 严密 细... -
廉英盐酸:[答案] 1. 难到他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们吗? 2. (精密)测量 (严密)监控 (周密)计划 (细密)分析 (阻挠)发展 (阻止)行动 (阻碍)计划 (阻挡)道路

奉化市15623253067: 有关语文的问题
廉英盐酸: 你这问题范围太广了,难怪没人(除了我)回答,关于学习语文,最主要的是要喜欢课外阅读,那么语文分数就算不太高文学素养都很高了,那么语言就不会糟到哪去了,还有就是注重积累,准备一个摘抄本,抄一些你觉得优美值得收藏的句子,段落,诗等,并且要不定时去翻翻,这样达到一定量后,就会由量变到质变了,那么语文就算学人门了,至于要成功,还是小学老师都开始讲的坚持

奉化市15623253067: 关于语文的一些问题 -
廉英盐酸: 1.被比喻的事物占两个字,而用作比喻的事物只占一个字(不绝如缕,从善如流,目光如豆,目光如炬,春山如笑) 2.被比喻的事物只占一个字,而用作比喻的事物占了两个字(趋之若鹜,噤若寒蝉,气喘如牛) 3.被比喻的事物略去了,只留下...

奉化市15623253067: 关于语文里的一些问题 -
廉英盐酸: 第一,佛菩萨为什么都坐莲花,而不坐其它之花呢? 莲花(学名Nelumbonucifera)表征清净无染,光明自在的意思,因为莲花出于污泥而不染,这种美德与特征,佛陀喜欢拿莲花作譬喻. 众生轮回六道,沉迷五欲(梵语panca kamah)六尘...

奉化市15623253067: 关于语文文言文方面的一些问题关于《孟子》二章一文中的1.联系历史或现实为文中补充两个事例.2.孟子在这段文字中阐述了什么观点?能从中得到什么启示 -
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