关于"大学生课堂应不应该吃早餐"这个主题我想知道大家的见解。如果我认同“大学生课堂不应该吃早餐”，对
人类再文明 再智慧 也是一个物种
饿了就要吃，很正常
长身体阶段的孩子 不吃东西 光照顾课堂纪律严明
纪律是有了，孩子身体坏了
全世界所有的健康顾问都可以解答不吃早餐的危害，这里不再解释
至于课堂该不该吃早餐，我看这没什么可讨论的，大学享有的自由不是小学生中学生能比拟的，人已定性，喜欢在课堂吃早餐而不是起早去食堂吃早餐的
只能说明孩子没接受到严格的家教而已
问题在于 学校是否强制规定学生不能在课堂上吃早餐
早课时间是否留有学生吃早餐的时间
呵呵，炒河粉，豆沙包，紫菜糯米卷，豆浆，粥，炒面条，炒米粉，等等。各地有各地特色。
第一：早餐屑遗留在课室，将会引来老鼠和蟑螂，这些害虫会破坏课室内的公物；第二：早餐之所以在饭堂是为了大家的身体状况着想。很多同学在课室吃早餐时，会看书或做其他事，书籍中含有大量的细菌，吃到肚子里对大家的胃不好，而且一心二用，对大脑也不好。
第三：课室是同学们学习的地方，有些早餐气味很重。同学们在课室吃早餐时，影响其他同学学习。
人类再文明 再智慧 也是一个物种
饿了就要吃，很正常
长身体阶段的孩子 不吃东西 光照顾课堂纪律严明
纪律是有了，孩子身体坏了
全世界所有的健康顾问都可以解答不吃早餐的危害，这里不再解释
至于课堂该不该吃早餐，我看这没什么可讨论的，大学享有的自由不是小学生中学生能比拟的，人已定性，喜欢在课堂吃早餐而不是起早去食堂吃早餐的
只能说明孩子没接受到严格的家教而已
问题在于 学校是否强制规定学生不能在课堂上吃早餐
早课时间是否留有学生吃早餐的时间
我觉得大学生还是要养成良好的生活习惯吧，早点起床，早点吃早餐，毕竟课堂是用来读书上课的，在课堂吃早餐的确会引起卫生方面的问题。。。
课堂上要是能吃早餐还要餐厅干嘛啊，一边上课一边吃饭呗
正好，再弄个大学生课堂睡觉，一人般一个床，一边吃饭一边睡觉一边上课
玉汝于成的于字是什么意思
于的意思是到达的地步。一、于的释义 1、在；向；给。2、后缀。动词后缀；形容词后缀。二、字源解说 甲骨文字形，表示气出受阻而仍越过。气平之而声婉转屈曲所出是其范式。三、组词 缘于、对于、等于、由于、于是等。
文言文于有哪些意思
“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语,也可出现在动词谓语后作补语。 可译为“在”。例:故士有画地为牢,势不可入,削木为吏,议不可对,定计于鲜也(《报任安书》) ⑵表示动作行为延续或终止的时间。 “于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后,作补语。可译为“到……时”“至”,或仍作“于...
于的意义和用法
于：1.三顾臣于草庐之中:指“到”的意思。在地点前面做动词用，是说刘备曾经为了请诸葛亮出山而三次上茅庐的故事。2.受任于败军之际：指“在”的意思。在时间前面（败军之际：败军的时候）做名词用。以：1.咨臣以当世之事：是“用”等意思。这里也是做名词用。2.是以众议举宠为督：是“此...
于是的于的笔顺
于是的于的笔顺是横、横、竖钩。一、“于”的用法 1、介词 “于”可以作为介词，表示方向、时间、处所等关系。例如，“于”可以表示方向，如“由此及彼”、“由表及里”；可以表示时间，如“在今年”、“在此时”；可以表示处所，如“在教室”、“在学校”。2、动词 “于”也可以作为动词，表示...
古文中“于”是什么意思
①介词：介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等。《出师表》：“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”译文：后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。②介词：介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、...
于的笔顺是什么
“于”的笔顺是：横、横、竖钩。如下图：于，yu，是迂、纡的本字，本义为曲折。较早的字是在“干”的旁边有一条迂曲的线，行路时要绕着走。“于”是“於”的部分简体字，“于”、“於”多数情况相通，但“于”并不能代替“於”的全部意义，“於”简化时只能应用于“于”的部分意思——介词...
于和於的用法和区别是什么?
一、于和於的用法 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。於，多作为介词，是古汉语中用的很多的虚词。二、于和於的区别 1、运用范围不同 《尚书》《诗经》一般用“于”，《论语》除引用《尚书》的部分外，不用“于”。《孟子》一般用...
于在文言文所有意思
可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等。 【例句】1、得复见将军于此。(《鸿门宴》在) 2、荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面) 3、良曰:“长于臣。” (《鸿门宴》)。 3. “于”在文言文中有什么意思 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在...
“于”和“与”的用法区别:
“与”常用于人与人之间或者事物之间的联系；“于”表示介词，在...地方 一、与的用法 与 yǔ 1、和，常用 ~谁 你与我.2、介词 二、于的用法 于 yǔ 1、作为介词（a．在,如“生～郑州”）2、作为后缀（在形容词后,如“于情于理”；b．在动词后,如“属～你）3、姓氏 ...
古汉语中“于”与“於”的各自用法,你都知道吗?
于"，通"於"，与此同时与"乎"互通。于(於、乎)是中文中的代词。可是"于"和"於"虽互通，其在远古却不一样音，做为代词，他们中间的差异关键在撰写方式。甲骨文字中，仅用"于"而不用"於"，秦代的一些古书则是"于"、"於"并且用。(祥由此可见《左传》、《荀子》等)东汉之后的古书籍，则多...
龚砖复方： 表明一下我自己的观点,就是没有必要强迫学生上交手机,因为我觉得这本身就是没有起到太大作用的事情,如果学生的心思没有在课堂上面,很难去通过简单地上交手机去改变他们的态度,因为睡觉、聊天、玩游戏都可能成为这群学生的课堂...
张店区17014093111： 大学课堂应不应该集中管理手机 - ？
龚砖复方： 应该不应该应该看学生的自律性,不过现在大学生上课大多依赖手机,老师在上面讲课,大家都是低头党.这样不仅对老师不尊重,自己也没办法好好学习.但是不排除有自我克制能力强的学生.所以还是应该因人而异
张店区17014093111： 关于＂大学生课堂应不应该吃早餐＂这个主题我想知道大家的见解.如果我认同“大学生课堂不应该吃早餐”,对 - ？
龚砖复方： 人类再文明 再智慧 也是一个物种 饿了就要吃,很正常 长身体阶段的孩子 不吃东西 光照顾课堂纪律严明 纪律是有了,孩子身体坏了 全世界所有的健康顾问都可以解答不吃早餐的危害,这里不再解释 至于课堂该不该吃早餐,我看这没什么可讨论的,大学享有的自由不是小学生中学生能比拟的,人已定性,喜欢在课堂吃早餐而不是起早去食堂吃早餐的 只能说明孩子没接受到严格的家教而已 问题在于 学校是否强制规定学生不能在课堂上吃早餐 早课时间是否留有学生吃早餐的时间
张店区17014093111： 大学生上课应不应该在课堂拿手机拍知识点 - ？
龚砖复方： 你一下子抄不下来,而老师又快速翻过幻灯片或者你没时间记录,是可以用手机拍下来的,这在大学课堂里是很普遍的现象.但一些古板的老师可能会认为你不尊重人,在课堂里使用手机拍照.望采纳!!
张店区17014093111： 大学生是否需要课堂纪律的约束 - ？
龚砖复方： 毕竟纪律不仅仅是一个问题,幸运的是它引发了一个道德教育的机会.正如法国社会学家爱米尔.涂尔干所观察到的,纪律提供了一种道德符号,他使得班级这样的小社会的正常运转成为可能. 针对纪律的 一个道德方法是把纪律当成培养尊重和责任...
张店区17014093111： 大学生在课堂上手机应该被禁止吗? ？
龚砖复方： 我说一点思路. 反方:不应该禁止.惯例,反攻正守.反方的观点应该有点攻击性:1、手机可以看PPT,可以查资料,便利了课堂的学习;2、手机并非唯一影响课堂效...
张店区17014093111： 大学课堂该不该实行考勤制度 - ？
龚砖复方： 我觉得大学课堂不该实行考勤制度第一:大学更应该培养学生的自学,广泛涉猎的能力.课堂上,很多老师不过也只是照本宣科,没有太大的意义,如果已经会了还要坐在教室浪费时间,可以把时间花在更多不会的知识上.第二:不是每一个老师都适合教书,有的老师教的好,有的老师教的不好,学生有权利去选择一个好的老师去听课.综上,大学课堂不该实行考勤制度
张店区17014093111： 大学生该不该去课堂上课 - ？
龚砖复方： 大学没逃过一节课,没领悟到大学意义;大学只逃课,上大学无意义;去上课是为何?逃课又为何?是为了听一节感兴趣的课?是为了参加更有创造性的活动?是为了学习课堂学不到的知识?那可以不去听,但专业课不能逃,从是不从事这个行业,学会专业课是一种学习能力;如果仅仅是为了开脱自己,随波逐流,那就随着老师步伐走完大学的生活吧
张店区17014093111： 大学的课堂应该允许同学使用手机吗? - ？
龚砖复方： 我觉得大学课堂应该允许同学使用手机 大学生一般都是成年人,部分同学的自制力还可以,如果你自己不想学习,那么你有的是方法不学习,我可以带小说,带漫画去班里,而如果你正视自己的位置,你明确的知道,你来学校,来课堂,是来学...
张店区17014093111： 大学生课堂该不该带手机 语文800字作文 - ？
龚砖复方： 应该可以吧,上课的时候还是把手机调成静音,要不然吵到别人上课.
