小学二年级语文上册《父亲和鸟》原文、教案及教学反思
1. 小学二年级语文上册《父亲和鸟》原文
在一个清晨，父亲带着我从一片树林边走过。父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。“鸟也有气味？”我问。“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”我知道父亲这时也最快活。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻猎乱搭，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”我奇怪地问：“为什么？”父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”我真高兴，父亲不是猎人。
2. 小学二年级语文上册《父亲和鸟》教案
教学目标：
- 认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、夜”等8个字。
- 有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。
- 主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。
重点难点：
- 有感情朗读课文，认识字。
- 能体会父亲爱鸟之情。
教学过程：
- 第一课时：初步感知课文，识字写字。
- 第二课时：朗读感悟，实践活动。
3. 小学二年级语文上册《父亲和鸟》教学反思
在讲授《父亲和鸟》这课时，我先让学生回顾了单元主题“爱护环境”，引导学生发现单元文章都与爱护动物有关。通过问题“父亲和鸟的关系”引导学生学习课文。在教学中，我让学生自由读课文，找出句子画出来，多数孩子能找到关键句子，体会出父亲爱鸟。我利用“焐”这个字，通过演示法让学生理解字义，活跃氛围。教学中，我安排了第一课时读熟课文，学习生字，第二课时读好课文，体会人物情感。
4. 小学二年级语文上册《父亲和鸟》教学反思
本课是一篇感情真挚的课文，通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，展现了父亲对鸟的深厚爱意。教学中，我运用多种手段引导学生深入阅读，以读促思，以读悟情，体会父亲的爱鸟之情及我护鸟的心愿。在教学设计上，我以“望了又望”、“闻了又闻”为切入点，让学生从多方面感受到父亲的爱鸟之情。教学中，我引导学生给课文改题，提炼出主题“父亲爱鸟”，使学生对课文的理解更深入。
在这堂课的教学上，我意识到准备不够充分，课堂上对学生引导不够，教学设计上仍有改进空间。未来，我将更加注重教学设计的开放性，提高自己的课堂掌控能力。
部编版小学二年级上册语文 《田家四季歌》教案及反思
反思二 《田家四季歌》是一首儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。 本课亮点: 在教学《田家四季歌》时,让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳,感受劳动的快乐,同时了解四季不同景物的特点。课堂上,我采用了集体...
二年级语文上册古诗有哪些
二年级语文上册古诗如下：人教版小学二年级语文书上的古诗一共有四首，分别是《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》和《敕勒歌》。登鹳雀楼的原文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼的诗篇理解：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就...
小学二年级上册语文课本
二年级上册目录 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 口语交际：我的想法 第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 口语交际：我们去“旅游...
小学二年级语文上册课文有哪些
二年级·上册赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白)二年级·下册赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫)赠刘景文朝代：宋代荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.山行朝代：唐代作者：杜牧远上寒山石径...
二年级语文上册《欢庆》教案
4、小组合作学习:这首诗为我们描绘了怎样的情景?发挥想象并用自己的话描述出来。 5、全班汇报:小组代表介绍。 6、有感情地朗读课文:自由读全班读。 7、教师小结。 三、实践活动。 1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。 2、做一张庆国庆的书签。 四、布置作业。 二年级语文上册《欢庆》教案3 学习目标: 1、...
二年级语文上册《黄山奇石》 教学设计
二年级语文上册《黄山奇石》 教学设计1 分析教材: 《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。本组教材内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。训练点是继续指导学生学习默读课文,学...
部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课及反思
部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课及反思1 说内容: 我说课的内容是人教版部编本小学语文教材第三册第1课《小蝌蚪找妈妈》。 说教材: 这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文的起始课,是在学生具备了一定的观察能...
小学二年级上册语文课文《特殊的考试》教案
结果,在这场特殊的考试中,只有捡起地上果皮的小白兔顺利通过,被当选为该节目的主持人。 二、说学情 二年级一班是我本学期刚刚接的一个班,我和孩子们还不是特别地熟悉和默契,孩子们在一年级的学习情况和基础我也不是很清楚。通过一年级的学习,部分学生已经养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、大声的朗读...
人教版:小学二年级上册语文第29课《父亲和鸟》教案
【 #二年级# 导语】《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。以下是 整理的(人教版:小学二年级上册语文第29课《父亲和鸟》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、认识“蒙、喃”等7个生字,会...
小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》这篇课文该如何教?
学生根据自己的理解，自由做画，评出好的画，贴在黑板上，再来夸夸她。3、合作学习其余两节：分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节，喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”。在四种学习方式中选择最适合自己的学习方式学习。4、全班交流，...
翟邱怡方： 句子中描写父亲动作的词有:站定、上上下下望了望、闻了闻、喃喃地说. 出处:《父亲和鸟》出自于人民教育出版社二年级上册读本. 站定:站立,直立.以基本直立的姿势用双脚或一脚支撑自己. 望:望的古字形像一人站立地上张大眼睛...
湛江市18715285484： 《父亲、树林和鸟》一文表现了父亲什么的好品质? - ？
翟邱怡方： 《父亲、树林和鸟》表现了父亲对大自然的热爱与保护,体现出这一点的地方是父亲十分清楚大自然中鸟类的各种弱点,却没有利用这些鸟类的弱点来获利,让作者感叹父亲还好不是“猎人”,相关原文如下:“这是树林和鸟最快活的时刻.”...
湛江市18715285484： 小学语文二年级上册第二十九课树林和鸟最快活的时刻是什么时候 - ？
翟邱怡方： 小学语文二年级上册第二十九课树林和鸟最快活的时刻是小鸟未飞往北方时,经常给树唱歌的日子.《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文.通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎...
湛江市18715285484： 小学二年级语文上册《父亲和鸟》里为什么我高兴父亲不是猎人 - ？
翟邱怡方： 《父亲和鸟》里“我”高兴父亲不是猎人的原因是: 如果父亲是猎人的话就不会专门去聆听鸟的叫声,而是要射杀它们,父亲喜欢的是鸟的鸣叫和鸟的欢快,他没有残杀过动物,他用实际行动保护了鸟类,父亲是一个热爱自然,热爱动物的人....
湛江市18715285484： 父亲和鸟课文中的茫茫然什么意思 - ？
翟邱怡方： 茫茫然,形容迷茫的样子.也形容没有边际,看不清楚的样子.但是在《父亲和鸟》这篇课文中并无“茫茫然”这个词语.《父亲和鸟》出自于人民教育出版社二年级上册读本.这是一篇感情真挚的课文.通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱.
湛江市18715285484： 小学二年级上册语文课本的课文内容 - ？
翟邱怡方：[答案] 二年级上册目录 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 口语交际:我的想法 第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文...
湛江市18715285484： 小学二年级语文,父亲和鸟一课,作者为什么说,我真高兴,父亲不是猎人 - ？
翟邱怡方： 因为,父亲不打鸟,而是来观察鸟.既然他这么理解鸟,如果他是猎人,那么他很快就会抓到鸟的.这也体会了我的“爱鸟心愿.”
湛江市18715285484： 小学课文父亲和鸟中父亲是一个什么样的人 - ？
翟邱怡方： 简单点说 父亲是一位知鸟、爱鸟、爱树林的人 《父亲和鸟》出自于人民教育出版社二年级上册读本.作者通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟.
湛江市18715285484： 小学二年级语文父亲和鸟作者为什么说我真高兴父亲不是猎人 - ？
翟邱怡方：[答案] 因为父亲知道鸟的一切习性,但却从不捕杀鸟,我为有这样的父亲感到高兴.
湛江市18715285484： 二年级上册语文书第二十九从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解 - ？
翟邱怡方： 1、父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味.”“有.在2、树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的.”父亲又说:“听,鸟要唱歌了.”3、父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.”我奇怪地问:“为什么?”父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重.”
