语篇教学法怎样进行语篇教学？
在初中英语的义务教育课程标准中，其教学目标是培养学生交际能力，以话题为核心，涵盖阅读、对话、听力和写作等多种活动，强调语篇在语言学习中的重要性。教材大多以语篇形式呈现，并结合课堂项目，为语篇教学提供了教学框架。
为了有效实施语篇教学，教学设计应围绕以下几个方面展开：
- Pre-read阶段：首要任务是激发学生兴趣，引导他们运用背景知识理解文章。这可能需要解释难点，扫清阅读障碍，如通过提出问题来激活学生的思考。
- Read阶段：分为两种阅读方式：速读和精读。速读让学生初步把握文章结构，理解大意，回答预设问题；精读则深入探究文章的深层含义，理解作者意图，进行深度分析。
- After-Reading Activities：通过小组讨论、课堂项目或表演，让学生复述和评价文章，提升语言应用能力。同时，通过练习检查理解，巩固所学知识。
实施语篇教学对教师提出了高要求，需要教师根据学生个体差异、教学内容和进度，精心备课，研究教材，理解学生的学习心理和语言知识体系。在课堂上，教师应注重传授全面的知识，扩大学生的知识面，从而促进以学生为主体的教学环境的形成，最终提高学生的外语应用能力。
扩展资料
语篇教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言。语篇可以是对话，也可以是独白，它包括书面语，也包括口语。外语教学的最终目的是要使学生能用目的语来交流思想和获取信息。思想的交流和信息的获取都是在一定的环境中进行的。这种语言使用的环境既包括语言方面的知识，也包括文化背景、语用、认知等方面的知识。语篇教学从理解整篇内容入手，运用所学语言和知识游览和捕捉重要语言线索，对所读文章获得一个总体印象，然后分段（语篇）找出中心思想，和重要信息，对文章进行表层理解 。
如何进行有效的语文教学设计与实施
如何了解学生的需求?这些问题都没有现成的答案。要找到答案,行之有效的方法之一就是进行学情调查。我们都知道,科学的学情调查是新课程下优化教学的一种手段。因此,每一个教学内容,每一个教学环节,学生的每一次学习活动,教师都应做到心中有数。关注了学情,掌握了学情,教师才有“引”的方向,才有“导”的重点。
小学语文教学方法有哪些?
在教学实践中只有从学生已有的知识经验和要达到的预期目标两方面把握才能最大限度地激活学生的思维，很好地达到预期的目标。五、运用文本，创设角色情境，体味人物的形象美。总之，在语文教学中运用情境教学是能够大大提高教学效率的愉快教学。教师应该熟悉情境教育的教学模式，熟练而恰当地运用各种情境创设方法...
小学语文教学方法指导
群文阅读教学法,学生自然会在阅读中对一类主题文章、一类写作方法有较深的认识,产生不吐不快的感悟;也会在多篇文章的表达方法中,对某一类写作方法,由于“见多”,运用起来有范例,也会更熟练、更准确。 此时,抓住时机进行练笔,会起到事半功倍的效果。例如在“英雄”群文教学接近尾声之处,我顺势激发学生:了解了...
小学语文教师怎样说课
3.说课中的理论与教学实践相结合的要求 语文说课的“理论与教学实践相结合的要求”,是由小学语文说课的主要特征所决定的。小学语文说课的主要特征是强调说“理”,即不但要说“教什么”和“怎样教”,更要说出“为什么这样教”,这个“为什么教”就是教育理论,它涉及课程标准、教材、学情、教育学、心理学、教学法等...
常见的语文教学方法有哪些
语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
怎样进行语文写作教学
二、 进行方法指导、搭建结构。学生只要一提到作文，没有不反感的。一提到作文头脑中就没有头绪，这时教师的作用就体现出来，利用一切可利用的，消除学生对作文的抵触情绪。首先让学生明白写作文其实并不是很难，其实就是“言为心声”，说通俗些，就是心里怎样想，就怎样写。关键在于写作的思路。至于写作...
语块教学法的教学实验过程
而实验组则采用语块教学法,主要围绕以下几点展开:其一,树立语块意识, 培养语块辨认能力。首先向学生介绍有关语块的知识,让学生了解语块的概念、分类及其对提高语言能力的重要性。在此基础上,结合课文A,引导学生对文中的语块进行正确辨认,增强学生的语块意识,使学生注意到自己和英语母语者的差距,从而努...
小学语文教案怎样写?写教案的基本过程
确定重难点:教学重点就是你本节课必须完成的目标，而教学难点就是相对来说不容易达到但又要求达到的目标。这两点一定要区分开，以便我们在教学过程中有所侧重。设计导课:导课指的是你如何导入本节课的内容之中，导课的方式多种多样，有激趣性导入法、直接导入法、复习旧知识导入法等等。我们可以选择...
散文如何进行阅读教学
学生心存的疑惑怎么办?在这方面老师往往考虑不多。作为散文教学,就应该着眼于学生的问题。让学生在独自阅读的基础上质疑问题,然后在教师的引导下聚焦问题,师生共同来解决。这就是根据学生的需求进行教学,有针对性地教学。 在《中语参》举办的同课异构课上,廖俊艳老师在教学《老王》时,开头采用质疑的方式,调动学生...
怎样有效开展小学英语口语教学
学生们兴趣浓厚,他们在模拟的情景中尝试交流并进行交际,活学活用地把所学到的知识运用到实际中去了。 二.直观式口语教学法——让学生会说直观的教具在教学里一向手到重视。在一些学校多媒体设备不完备,资源缺乏的情况下,直观教学是极为有效的教学手段,尤其是在低年级英语教学中。低年级儿童心理学表明低年级儿童在...
况飘川贝：[答案] 语篇阅读教学着眼于文章的全文,将英语教学中的三大要素,即语音、词汇和语法巧妙而真实地融为一体,对课文进行整体教学,培养学生从整体理解课文的能力和习惯,引导学生进行上下段落之间、句子之间有联系的分析和学习.保证有效的英语语...
美姑县15832882821： 如何在小学英语教学中进行语篇教学 - ？
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况飘川贝： 背单词,每天背一点好句子,再给点奖励
美姑县15832882821： 小学英语语篇教学如何进行单元整体教学 - ？
况飘川贝： 英语单元整体教学就是将英语学科的教学内容以单元为基本单位进行教学,每个单元都有一个自己的主题,然后围绕单元主题对教学内容进行整体规划,挖掘单元主线,拟定总教学目标、找准教学重难点,为单元中各版块做到整体教学创造条件...
美姑县15832882821： 英语阅读师培训 ？
况飘川贝： 英语阅读技巧训练在英语教学中的实施策略:英语阅读既是掌握语言技能的一个重要基础,英语阅读技巧很多,与之对应的训练策略也不少一、一 英语阅读教学中的猜词技...
美姑县15832882821： 如何在高中英语阅读教学中进行有效的语篇教学 - ？
况飘川贝： 课前精心备课,选择合适的教学过程.一堂课成功与否,与课前准备工作的好与坏有直接关系.教师应做好充分准备.如查阅各类信息资料、储备丰富的相关知识,选择恰当的教学方法、精心设计教学环节,准备合适的教学手段和用具,深化对教学内容的理解,增强应变能力,积累处理学生生成问题的知识经验和能力,掌握一定的地理技能等.在教学设计过程中应教师主动参与对课程资源的开发和设计,创造性地整合、加工、运用教材,由“教教材”转向“用教材教”,教学学生学习、发展情感,培养良好的学习习惯,提高学习能力.
美姑县15832882821： 如何在生活化情境中开展语篇教学 - ？
况飘川贝： 一 文本解读前,寻找切入点.导入课题,感知对话文本.语篇是建构在词句段的基础之上的,针对语篇中出现的新单词、新句子和新知识点,作为教师可以提前布置预习任务,通过查阅资料或者是上网查询,了解课文内容,在课前进行交流....
美姑县15832882821： 如何在学前班进行英语语篇教学?？
况飘川贝： 首先,在学前班,不可能进行语篇教学,因为学前班的学生本身的知识能力水平还么达到能进行语篇教学的地步,所以,在学前阶段,能做的,只能说,设置语境让学生更快的学到东西.
美姑县15832882821： 如何利用语篇教学提升学生核心素养 - ？
况飘川贝： 培养学生核心素养是当今基础教育阶段的首要目标,课堂上利用语篇教学是培养核心素养的主要渠道.目前的语篇教学在五个方面存在认识误区:基础与能力的概念和关系、阅读能力的组成结构、语言与文化关系、语言与思维关系以及语言能力与学习能力关系.消除认识误区,执行科学的语篇教学,是培养核心素养的有效手段.
美姑县15832882821： 如何通过教材语篇分析培养学生构建篇章的写作能力 - ？
况飘川贝： 在高中英语教学中,大多数教师采取读讲式方法,即逐句地读课文逐句地解释和翻译;或是比较注重“词、句”,而不是“篇”,侧重的是“词的用法,语法”,而不是“语义”.这种传统的教学方法也许会让学生懂得一些语法知识,有利于巩...
