提高教学质量的几点做法
如何提高高等学校的教学质量？看完之后，真是涨知识了
如何提高高等学校的教学质量？看完之后，真是涨知识了
（一）认真备课 ，备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每周一次的集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：
认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
1、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
2、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
3、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
4、坚持每周一次的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
5、以课题为龙头带动教研，语文教研组开展“新课程模式下的备课改革”课题研究，以四种表格模式为主，重点减轻教师的备课负担，同时进行必要的业务自学和教学研究。
（二）认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。上课的基本要求：
1、认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。
2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋上课，不坐着上课。
3、语言文明、规范、使用普通话教学。
4、不得提前下课，不准拖堂。
5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。
6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。
7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。
8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。
10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。
11、理化生教师做好演示和分组实验。
（三）认真辅导辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
要求做到 :
1、认真拟定优等生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长， 并依次带动中间的学生，以求得全校学生的共同发展。
4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。
（四）精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。
布置和批改作业的基本要求：
1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，要求九年级每周开设一节阅读课，七、八年级每周开设两节阅读课，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。
2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。
3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。
5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
（五）认真进行考核
1、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。
2、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。
3、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。
4、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反映学生的发展状况。
二、重过程管理，向过程要质量为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，必须制定并严格执行以下教学过程管理制度：
1、坚持听课制度
（1）学校行政每期听课、评课不少于20节，其中随堂听课不少于10节。
（2）教研组长听课、评课不少于15节，其中随堂听课不少于10节。
（3）课后要主动与授课教师交换意见，提出自己对该课堂教学的意见和看法，使教师不断转变教学观念，改进教学方法。（重点以2＋2模式开展评课）
（4）教导处、教科室、教研组定期、不定期进行教学常规抽查，巡视班级教学状况，强化课堂教学监管力度。
2、坚持教学巡导制度 成立以校长为组长，其他行政人员为成员的教学工作巡导组，定期不定期对所辖小学教学工作进行巡视和督导，确保教学工作正常运行。
3、坚持学月检查制度
（1）每学月对教师的备课、上课、作业批改等“六认真”情况进行一次全面检查。
（2）每次检查要有结论、检查人要签名，加盖学校公章并做详细记载。
（3）每次检查后，学校要在教师会上作总结，对“六认真”工作做得好的要表扬鼓励，对存在的问题要实事求是地提出，限期整改。
4、坚持教学质量监控制度
（1）教导处认真做好学期、学年考试安排并及时召开全片教学质量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。
（2）每次教学质量分析会，应找准薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的薄弱问题所在，采取有效措施，加以重点督导，制定相应的复习计划。
如何提高高等学校的教学质量？看完之后，真是涨知识了
提高学校教学质量的几点建议
六全面提升教师整体学历，加强继续教育，提高教师综合素质；七提高教师薪酬待遇（起码不低于周边平均水平），建立激励机制，完善教师各方面的保障政策，解决后顾之忧，减少高水平、高素质教师人才外流；八多种教学方式，增加兴趣课堂教学时间，城乡教师教学互动，缩短城乡教学质量的差距；九出台学生报考，外地...
如何提高教育教学质量的思路与做法40
抓好学校教研活动的开展，是推动教学工作开展的重要基础，也是提高教学水平的重要手段和方式。管理中，我们积极组织教师探讨和研究教学中遇到的问题和亮点，对问题和亮点进行分析，吸取教训学习先进，促进教学质量的共同提高。坚持“科研兴校、教研强师”的办学理念，我们采取摒弃依靠拼时间、拼体力、高耗低效...
提高教育质量的措施(2)
5、做好“升旗”和“两操一拳”工作。按照国家规定搞好升旗仪式,培养学生爱国精神,进取精神。通过“两操一拳”活动,(即眼保健操、课间操和太极拳)增强学生体质,搞好特色建设,为国家培养政治合格,素质过硬的高素质人才。 二、把握教育规律,切实加强课堂教学管理,努力提高教育教学质量。 要求教师按教育规律教学,探讨新...
如何进一步提高我校的教学质量。
为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见？我认为应 该做好以下几点:（一）切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的规章制度，严格规范教师...
如何提升教育教学高质量发展
升教育教学高质量发展必须崇尚实干抓落实，旗帜鲜明讲实效。狠抓学校常规管理工作。持续深化学校内涵发展，抓好学校精细化管理，将行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理、账务及资产管理等七大项管理工作措施细化落实。深入推进新时代教育评价改革试点工作。以深化新时代教育评价改革为...
小学如何抓好教学质量
7、合理安排教学进度：教学进度是保证教学质量的重要因素。教师应当根据学生的实际情况和学科特点，合理安排教学进度，保持一定的教学节奏，避免赶课或炒课现象的发生。抓好教学质量的重点 1、建设高素质的教学领导队伍：这包括选拔懂教学、能指导、会管理、敢担当、教学专家型的优秀教师担任教学领导职务，从而...
作为教师应该如何提高自己的教学质量
有人说：中国的未来在教育，教育的未来在教师，教师的未来在我们在座的每一位。我看一点不假，那么作为人类灵魂的工程师的人民教师该任何提高自己的教学质量呢？我想从以下几点入手：一、抓住学生的心理是关键。没有教育不好的学生，只有不会教育学生的老师。以往传统的教学，老师高高在上，很难听到学生...
如何提高教学质量办法及措施
第一、要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。备课要做好三方面的工作:（一）熟悉教材。也就是教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，达到理解透彻，融会贯通，内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”，只有...
如何提高教育教学质量的思路与做法
5、严格管理。要建立健全跟教学管理相关的制度，而检查工作由学校相关的领导来负责。针对教学总结与计划、集体备课、教案书写、课件的制作和使用、课堂的组织管理、课后辅导、作业的数量与质量、命题能力、试卷分析和讲评、后进生的补习提高、教研活动、继续教育学习、教育科研、现代化教学手段的培训，都要...
学校教育教学质量该如何提升?
四.加强教学常规的过程管理，加大常规抽查力度。教学质量是学校的生命线，学校可根据各自的不同情况， 各校可以有不同的切入点， 但必须始终坚持以教学为中心， 狠抓教学质量。有质量， 学校才能生存。有高质量,学校才能发展。深化教学常规过程管理，必须制定相应的评价体系，明确...
羊诚浪宁： 随着时代的飞速发展,《语文课程标准》给我们提出了新的要求,如何跟上时代的步伐,提高语文教学质量,我认为必须做到以下几点: 一、熟练掌握教材体系. 教师加强学习,熟练掌握教材体系,是提高教学质量最重要的,也是最好的办法....
海州区18069373522： 怎样有效快速的提高教学质量 - ？
羊诚浪宁： 1.提高自身的综合水平. 2.博采众长. 3.持续学习,老师也是学生. 4.上课一本正经的老师学生不是很喜欢.要活跃,要有课外话.
海州区18069373522： 要提高教学质量应采取哪些措施? - ？
羊诚浪宁： 要提高教学质量应采取哪些措施:首先,纠正学生上课习惯.抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键,从上学期情况来看,我觉得我班学生上课的习惯较差,总有一小部分学生容易开小差,不能集中注意力等,导致上课的内容不能完全掌握...
海州区18069373522： 提升语文教学质量的措施有哪些 - ？
羊诚浪宁： 1、重视书写,首先利用好写字课,认真练字.其次,各科教师,特别是语文教师,对学生的书写提出严格的要求.再是各科增加卷面分. 2、重视诵读.利用预备中10分钟时间,有语文教师负责指导学生诵读.好多同学读书不愿出声,更不愿...
海州区18069373522： 如何提高小学六年级教学质量的措施 - ？
羊诚浪宁： 1、注重语言积累的灵活性.除了比较机械,死记硬背的,教学中注重语言的积累.随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写.书...
海州区18069373522： 如何解决学校教学质量提高的方法及做法 - ？
羊诚浪宁： 一、建立学校教育质量提升领导组,实行领导包班制.学校建立了以校长为组长,领导和班主任为成员的学校质量提升领导小组,并实行领导包班和教研组的制度,签订目标责任书,明确责任,结果与奖惩制度挂钩,极大的调动全体成员的积极...
海州区18069373522： 如何提高课堂教学质量? - ？
羊诚浪宁： 摘 要:教育是人类社会赖以发展的基础,教学则是教育的必然途径,也是学校实现培养人才的基本途径,那么,什么样的教师行为最能体现“教”的本质特征呢?从这个方面谈谈个人感受和思考.教师所有的努力是为了学生进行,教学的效能主...
海州区18069373522： 如何提高教学质量 - ？
羊诚浪宁： “谋教育科学发展,办人民满意教育.”为进一步落实质量是核心的办学理念,我认为应从下列几方面下功夫. 一、向课堂管理要质量 教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高.教师要根据各科学生的基础和不同特点,制定教学目标,...
海州区18069373522： 教学质量提升方案 怎样促进初中数学教学质量的提升 - ？
羊诚浪宁： 普及九年义务教育后,既要做到减轻学生负担,又要提高数学教学质量,促进初中生数学知识水平提升,适应社会发展.而在农村如何提高初中数学的教学质量呢?采取e69da5e887aae799bee5baa631333365653164何种有效办法促进农村初...
海州区18069373522： 提高教学质量的手段主要包括哪些 - ？
羊诚浪宁： 提高教学质量的手段主要包括: 1、因材施教,不同年龄段甚至每一个学生都不同,要针对不同学生采取有针对性的教学.最大程度地因材施教只能是一对一,这种理想状态在实践中不能普及,只有尽量因材施教. 2、增加教学的趣味性,不要强行灌输,要从学生的共同兴趣入手,与生活结合起来,引起学生的兴趣. 3、培养学生主动学习的兴趣,作为老师,最大的作用应是引导.
