游戏对教学法的作用
国际私塾教育集团多年经验总结，游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学 游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。
小学生受年龄的限制，自制能力与自主能力都不高，因此，在课堂教学中，老师肩负着有效组织课堂教学的重任。在小学语文课堂教学中开展游戏教学法，需要老师做好以下工作。
1.老师要能够有效掌握课堂游戏。
将游戏教学法引入课堂教学，看似简单，实际上却是一件比较复杂的工作。将游戏教学法引入课堂教学的一个重要前提就是老师要掌握一定的游戏种类。如果老师根本就不知道有哪些游戏适合小学生，也不知道游戏该如何组织，那么开展游戏教学将成为空谈。因此，老师要认真研究哪些游戏是适合小学生参加的，并努力掌握开展游戏的步骤，最终将其运用于课堂教学。
2.为游戏的开展创造一定的课堂教学环境。
开展游戏教学的目的是为了活跃课堂气氛，使学生感受到快乐，在快乐中获取知识。游戏教学法的开展能否使得教学达到预期的目的，很大程度上会受到课堂教学环境的影响。在课堂气氛比较压抑的情况下，如果老师想要有效调动学生参加游戏的激情，即使学生能够参加到游戏中来，也难以收到预期的效果。因此，在开展游戏之前，老师要先营造一种轻松、活跃的课堂气氛，让学生活跃起来，只有这样学生才能真正投入到游戏中来。
老师作为游戏的组织者，对游戏的成败产生重要影响，因此，想要有效在课堂教学中开展游戏教学法，要注重提高老师对游戏教学法的驾驭能力。
学生的数学学习过程已成为了课程内容的一部分，因此数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它应该是一个充满生命力的过程。数学游戏对于改善我们的课堂教学具有重要的作用。
1 有助于树立正确的数学态度。由于数学游戏具有趣味性强、令人兴奋和具有挑战性等特点，因此通过数学游戏可以培养学生对数学浓厚的兴趣和探索未知问题的强烈好奇心，而兴趣和好奇心为学习数学和探索数学现象的奥秘提供了强大的动力，这就让数学学习成为了一种高级的心理追求和精神享受，充满了乐趣。
许多数学家开始对某一问题作研究时，总是带着和小孩子玩新玩具一样的兴致，先是带有好奇的惊讶，在神秘被揭开后又有发现的喜悦。在数学游戏的过程中，也会不可避免地碰到一些困难，遇到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况，但是这能有效地锻炼学生的意志品质，培养学生勇于面对数学活动中的困难，培养他们正确的数学态度，使之有学好数学的自信心。
2 有助于激发学生的主动性和创造性。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。
数学游戏所涉及的内容往往有趣、吸引人、浅显易懂，不需要过多的预备知识，只要掌握一般的基本知识，初学者即可登堂入室。例如用形状相同或不同的正多边形组合起来镶嵌一个平面的游戏，只要把两个正三角形或正方形整齐排列在一起就能镶嵌成一个平面，非常简单，十分容易上手。但还可以是多个正多边形、多种正多边形的组合，可以千变万化，能创造出各式各样、丰富多彩的图案，乐趣无穷。在拼凑的过程中，学生需要对自己的设想进行判断，需要独立思考、自主探索，由于每个学生的思维不同，产生的结果将会是多种多样的。在游戏中，学生的主动性和创造性得到了锻炼和培养，且自主探索、合作交流能力和实践能力也得到了培养和提高。
.3 有助于渗透数学思想。游戏与数学的相似保证了数学游戏有利于数学思想的培养，使学生更深刻地理解数学的精神。可利用游戏引导学生开展有趣的数学活动。还有，数学游戏还具有将抽象的知识通俗化的作用。比如，在研究“视图”时，可引入游戏。先在桌上放一个茶壶，各小组四位同学从各自的方向进行观察，并让学生把观察的结果画下转自:http://www.zhazhi.com来进行比较，发现了什么，试着去解释。通过观察比较、小组讨论、集体评价和动手操作等多种形式，有效地将抽象的知识通俗化。充分利用学生已有的观察、鉴别、分析能力，根据直觉用笔画出自己的感觉，用自己的方式来研究世界、用自己的手操作、用自己的嘴表达、用自己的身体去经历、用自己的心灵去感悟。
4 有助于获得数学知识。数学游戏可为不同层次的学生提供机会。例如折纸游戏。用一张正方形的纸片进行折叠，纸片上留下折痕会揭示大量的几何知识：全等、对称、四边形的性质、相似……如果纸片能够一直折下去，当对折30次后，它的高度比珠穆朗玛峰高度的10倍还多，通过计算，让学生真正体会到“不算不知道，数学真奇妙”，从而对数学产生极大的兴趣。折纸的过程也极具启发性：用一张正方形（二维物体）的纸张来折一个立体物体（三维物体）。如果学生折出了新的东西，那么教师可以指导学生把这个立体物体摊开并仔细观察留在正方形纸张上的折痕。这个过程包含了维数的变动，一个二维物体变成三维物体，又回到二维。通过游戏获得知识，对数学教学也有一定启示：教学必须适合学生的认知发展水平，必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上，应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验。
5 有助于推动新课程的实施。有些数学游戏还可以锻炼学生的动手能力。新课程要求学生具有多方面的素质，发展学生的各种能力。数学的课堂教学也不例外地成为发展学生能力的主渠道。在课堂上要尽可能地多培养学生动手、动口、表达等各种能力。不少的数学游戏可以作为是锻炼学生这些能力的绝好的素材。如“6条线段能否组成4个三角形？12根火柴能否组成5个正方形？6个正方形？”在数学教学中合理地利用数学游戏，可使学生在参与游戏的过程中自主性、独立性、能动性和创造性都得到张扬和提升；实践能力和创新精神、创造性思维得到锻炼和培养；自主探索、合作交流的能力，以及意志品质、态度情感等因素也得到锻炼和培养。这有利于改革以书本知识为本、以教师为本和以教案为本的传统教学，实施以学生发展为本、以学生学习为本、以开放为本和以提高学生整体素质为目的的教学，也必能对新课程的实施起到推动作用
名词解释小学英语教学法
6、个性化教学法：根据每个学生的兴趣、特长和学习进度，采用不同的教学方法和策略，以提高他们的学习效果。小学英语教学法的意义如下：1、培养兴趣：小学阶段是学生学习英语的黄金时期，通过有趣的教学方法激发学生对英语的兴趣，使他们更愿意主动学习英语。2、打好基础：小学英语教学法注重基础知识的传授，...
戏剧教学设计的方法
下面介绍一些常用的戏剧教学设计方法和注意事项。角色扮演法：通过分配角色，让学生扮演某个角色，并让他们在角色中发挥出积极的作用来解决一个或多个问题。例如，教授地理课时，可以让学生扮演旅游者，去探索世界各地的名胜古迹，从而加深学生对地理知识的记忆和理解。剧场化教学法：仿照剧场表演的方式，设计...
教学方法的选择通常与哪些因素有关
教学方法的选择通常与以下因素有关：1、教学目标：教学方法应与教学目标相匹配。例如，如果教学目标是培养学生的基础知识和技能，那么传统的讲授式教学可能更为合适；如果目标是培养学生的创新能力和问题解决能力，那么探究式或项目式学习可能更为合适。2、教学内容：不同的教学内容需要不同的教学方法。例如...
浅谈如何发挥游戏在小学英语课堂中的主导作用
这种潜在因素的不断增长无疑对以后的英语教与学产生巨大而积极的影响。所以引入课堂游戏的重要性可见一斑。 在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性,要求学生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和...
情景教学法和情境教学法一样吗?
情景教学法则是基于课文中的情景，利用投影图画、文学语言和音乐等手段，再现课文所描述的情景，使学生仿佛身临其境，并在这种情景交融中进行教学活动。2. 作用和意义不同 情境教学法的核心在于激发学生的情感，通过各种手段如榜样、语言描绘、游戏、角色扮演等，将教学内容融入具体形象的情境中，从而对学生...
教学方法有哪几种?
二、以直接感知为主的方法 4 直观演示法。这就是教师在课堂上展示各种实物、直观的教具或进行示范性实验，例如教美术，直接把静物带到学校让大家观察、让大家触摸，得到最直观的感受和学习。5 参观教学法。组织学生参观，对参观地进行观察、调查、研究学习的方法。三、以实际训练为主的方法 练习法 练习...
游戏法对小学语文教学有几个方面的作用
也难以收到预期的效果。因此，在开展游戏之前，老师要先营造一种轻松、活跃的课堂气氛，让学生活跃起来，只有这样学生才能真正投入到游戏中来。老师作为游戏的组织者，对游戏的成败产生重要影响，因此，想要有效在课堂教学中开展游戏教学法，要注重提高老师对游戏教学法的驾驭能力。
游戏法名词解释
游戏的形式取决于游戏的内容，通常游戏中含有竞赛和变革的内容。游戏只是手段，目的是培养学员的各种能力。游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。游戏法是一种通过游戏的形式来培养学员各种能力的教学方法。游戏法不仅是一种教学手段，更是一种寓教于乐...
如何让英语课堂变得有趣
4、选择灵活多样的教学方法：教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件，个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，较大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系上，对重点、难点及关键性的知识，要精讲多练，引导学生拓宽思路。让...
英语教学方法有哪些
主要是要突出知识的发现过程、应用条件和知识在生活中的意义和价值的情景和场景，这样学生才会对知识的印象更加深刻，学习效果才会更加突出。3、兴趣英语教学法，培养学生的兴趣在英语学习中是格外重要的，学生有了兴趣才会努力学习英语。4、情感教学法，情感可以激发学生的动力和功效。教学的初衷不在于传授...
归审多糖： 摘 要:从小培养幼儿解决问题的能力是非常重要且必要的,自我解决问题的能力对孩子的一生都有很大用处.幼儿接受教育的主要方法就是游戏教学法,如何在游戏中培养幼儿解决问题的能力一直是广大幼儿教师思考的问题.结合多年的幼儿教...
邕宁区19812166392： 幼儿教学常用的教学方法有哪些 - ？
归审多糖： 幼儿园数学教学方法选用得当与否,直接关系到教学效果优劣和教学任务的完成. 1、启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验,启发其去探索并获得新的知识,这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法,它能...
邕宁区19812166392： 如何理解幼儿园课程教学游戏化的本质与内涵的 - ？
归审多糖： 对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式.孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度.荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:＂游戏的乐趣究竟是什么?何以幼儿要愉快的叫嚷?这是一种被抓住、被震撼、被弄得神魂...
邕宁区19812166392： 幼儿园常用的八种教学方法 - ？
归审多糖： 幼儿园教学的主要方法.包括:观察(物体和现象)、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等.1、观察法:幼儿园直观教学方法之一,运用观察进行教育的方法.科学教育教学活动的主要方法,指有预期目的的感知活动.观察方法...
邕宁区19812166392： 英语游戏教学培训体会 ？
归审多糖： 导语:学生学习英语是否有成效,离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是儿童最喜欢,最乐于接受的教学方法之一.本文主要探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的必要...
邕宁区19812166392： 浅议如何提高信息技术课堂的教学有效性 - ？
归审多糖： 有效的信息技术课堂教学,能促进学生学习方式的转变,促进学生的全面发展.教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动.
邕宁区19812166392： 小学英语老师怎样才能提高教学效率 ？
归审多糖： 英语是一门重要的学科,但是英语课堂教学中却存在着高耗低效的现象.如何提高学... 随着多媒体的出现,多媒体辅助教学手段在教学当中发挥着不可忽视的作用.多媒体...
邕宁区19812166392： 比如:1什么是信息技术素养?2、采用游戏教学法应注意什么?3、信息技术和课程整合的模式有哪些?等等 - ？
归审多糖：1.信息素养是一个内容丰富的概念.它不仅包括利用 信息工具和信息资源的能力,还包括选择获取识别信息、 ...
邕宁区19812166392： 如何发挥数学游戏在小学数学教学中的作用 - ？
归审多糖： 学游戏对课堂教学的作用 学生的数学学习过程已成为了课程内容的一部分,因此数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的过程.数学游戏对于改善我们的课堂教学具有重要的作用
邕宁区19812166392： 如何在教育教学过程中,通过游戏活动加强幼儿行为规范 - ？
归审多糖： 一、历史经验 德国教育家福禄贝尔第一个系统地研究了儿童的游戏,并把游戏作为幼儿园教育的基础.他认为:“儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽;因为整个人就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他最内在的倾向中发展和表现...
