如何为儿童选择助听器？

如何为儿童选配助听器~

一、儿童助听器验配是很专业的领域，相较于纠结助听器的品牌，选对验配中心和听力师更重要。
二、对于12岁以下的孩子，建议首选耳背式助听器+定制耳模这个组合，能保证佩戴的安全性、固定性、声音密封性。
三、儿童助听器功率选择必须依据准确的听力检查结果，孩子如果有大前庭的问题，家长要及时告知听力师，在选择功率时要考虑后期听力波动的风险。
四、在经济允许的条件下，建议为孩子选择多通道、高性能的高端助听器，这对孩子的言语发育起到至关重要的作用。选择适合的助听器，才能帮到孩子获得更好的聆听效果。

一、儿童助听器验配是很专业的领域，相较于纠结助听器的品牌，选对验配中心和听力师更重要。
二、对于12岁以下的孩子，建议首选耳背式助听器+定制耳模这个组合，能保证佩戴的安全性、固定性、声音密封性。
三、儿童助听器功率选择必须依据准确的听力检查结果，孩子如果有大前庭的问题，家长要及时告知听力师，在选择功率时要考虑后期听力波动的风险。
四、在经济允许的条件下，建议为孩子选择多通道、高性能的高端助听器，这对孩子的言语发育起到至关重要的作用。选择适合的助听器，才能帮到孩子获得更好的聆听效果。

一、为儿童选择助听器选择好的品牌。　　助听器是十分精密的高科技产品，因此，只有购买品牌助听器才能保证听力效果和安全，并获得良好的售后服务。二、为儿童选择助听器注意逐渐适应　　孩子佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。孩子初戴助听器时家长可设法转移其注意力，培养孩子养成戴助听器的习惯;音量应适度调小，待习惯后再逐渐增大;可先听一些简单的声音，待适应后再进行复杂的听力活动。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助听器。三、为儿童选择助听器后进行听力语言训练　　大多数佩戴助听器的儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，如发音口齿不清等问题，因此儿童佩戴助听器后需进行听力语言训练。对于重度耳聋的儿童来说，佩戴助听器后听力仍不能达到最佳效果，仅依靠助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，给配助听器的孩子进行听力语言训练就显得尤为重要。四、为儿童选择助听器要选择专业验配机构

一、为儿童选择助听器选择好的品牌。　　助听器是十分精密的高科技产品，因此，只有购买品牌助听器才能保证听力效果和安全，并获得良好的售后服务。二、为儿童选择助听器注意逐渐适应　　孩子佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。孩子初戴助听器时家长可设法转移其注意力，培养孩子养成戴助听器的习惯;音量应适度调小，待习惯后再逐渐增大;可先听一些简单的声音，待适应后再进行复杂的听力活动。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助听器。三、为儿童选择助听器后进行听力语言训练　　大多数佩戴助听器的儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，如发音口齿不清等问题，因此儿童佩戴助听器后需进行听力语言训练。对于重度耳聋的儿童来说，佩戴助听器后听力仍不能达到最佳效果，仅依靠助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，给配助听器的孩子进行听力语言训练就显得尤为重要。四、为儿童选择助听器要选择专业验配机构

你好， 给孩子选配助听器的话跟配眼镜是一样的，之前都是要做一个测试的，家长应选择一所设备完善的听觉服务中心给孩子做听力的测试。正规的听力服务中心都会给孩子进行多频稳态检查、游戏行为测听等全方位的检测，并根据最终的听力图(记录听力程度的好坏)，来选配最适合的助听器。　　不少的家长不希望将孩子的听力障碍外露，会选择隐藏式的助听器，但年幼的儿童对操作助听器有一定的困难，适合配戴更易操作的耳背型的助听器，对于年龄稍大一些的孩子(一般要到六七岁以后)，如果想尽量隐藏助听器，可配戴耳内型。此外还需要根据孩子的外耳特点，选用较柔软的耳模，并随着耳朵的发育不断的更换，适应其外耳道发育，避免声反馈或者听力增益过度放大等问题。

建议根据孩子的听力及自己的经济状况选择最适合的助听器，需要注意的是最好在当地购买，二是到正规的验配中心选配，其实各个品牌价位差不多的助听器功能也差不大，小孩子主要考虑防潮性能和售后服务。

助听器适用于单耳听力损失，轻度听力损失，极重度听力损失的儿童。研究结果表明，即使是轻度的听力障碍也会给儿童造成学习困难，极重度听力损失的儿童虽然不能引出ABR各波，但不能以此认为该儿童没有残余听力而失去了对其仍有帮助的助听器的机会，当然，这样的儿童可考虑使用人工耳蜗，双耳都有听力损失的儿童除特殊情况外，都应双耳佩戴助听器。
气导助听器是儿童使用的常规助听器，骨导助听器适合于外耳道闭锁，狭窄等先天畸形，或者慢性化脓性中耳炎反复化脓，传导性听力损失量比较大，无法使用气导助听器的儿童。
儿童的外耳正在发育，一般推荐使用耳背式助听器，可以及时更换耳模，与其他听觉辅助装置相连，与定制机相比返修率较低。
选择适合每个儿童的线路和信号处理方式，可根据公式灵活调节助听器的频响和输出，以保持可听度，比如宽动态压缩技术，多通道压缩，自动声反馈控制，多种聆听程序等，选配时一定要考虑年龄和个体相关的耳朵声学特性，可以使用真耳藕合腔差值，并可以使用真耳测试来验证助听器的输出特性是否与要求相符

　　婴幼儿期(0－3岁)是人类语言发展的关键时期，对于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础。儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”，即应尽早依靠助听器的帮助，开展以“三早”为原则的康复训练：早诊断、早干预(使用助听产品)、早康复(进行语言训练)。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。 　　在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。 　　此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。

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常熟市18310363213： 儿童怎么选配助听器?？
太乖羧甲： 儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”,即应尽早依靠助听器的帮助,开展以“三早”为原则的康复训练:早诊断、早干预(使用助听产品)、早康复(进行语言训练).一旦错过了这个康复时期,儿童掌握语言就有很大的困难了....

常熟市18310363213： 如何为儿童选配助听器 - ？
太乖羧甲： 一、读懂听力检查报告 孩子听力检查报告有以下几种:声阻抗、听觉脑干电位ABR、多频稳态ASSR、(颞骨)CT影响检查(显示中、内耳及内听道情况)等等.医院一般只给做这些客观检查,总体来说这些结果必须换算成纯音听力的单位:...

常熟市18310363213： 儿童助听器该如何选择 - ？
太乖羧甲： 幼儿正处在听觉言语发育阶段,耳聋常常会造成言语障碍,以致成为聋哑.如果早期选配合适的助听器,通过听力语言训练,就可以做到能听会说,聋而不哑,重新回到主流社会,成为社会的有用之材就目前的医疗水平而言,除各种传导性耳聋...

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太乖羧甲： 一、读懂听力检查报告孩bai子听力检查报告,林林总总du不过是那么几样:声阻抗zhi、听觉脑干电位ABR、多频稳态daoASSR、(颞骨)CT影响检查(显示中、内耳及内听道情况)等等.医院一般只给做这些客观检查,总体来说这些结果必...

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太乖羧甲： 一、为儿童选择助听器选择好的品牌. 助听器是十分精密的高科技产品,因此,只有购买品牌助听器才能保证听力效果和安全,并获得良好的售后服务.二、为儿童选择助听器注意逐渐适应 孩子佩戴助听器初期应逐渐适应,不要期待马上就能...

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太乖羧甲：婴幼儿期(0-3岁)是人类语言发展的关键时期,对于听力有损失的孩子来说,在这个时期尽早对他们进行听力干预,可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础.儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”,即应尽早依靠助听器的...

常熟市18310363213： 儿童应该如何更好的选配助听器? - ？
太乖羧甲： 根据具体的听力损失情况来选择助听器,对于儿童一定要选择合适的助听器按照听力情况具体去分析试听不同类型的机型,使用真耳分析等设备来检测助听器性能

常熟市18310363213： 如何选择儿童助听器款式? - ？
太乖羧甲： 儿童的耳道多数比较狭窄,按照真耳测试结果来判断,同样听损的儿童要比成人需要更多的增益补偿才可以达到目标的补偿听阈,所以功率稍大的助听器恰恰能弥补这一点.如何选择儿童助听器款式?世卫组织做过多项调查和研究,不建议孩子...

常熟市18310363213： 儿童助听器怎么选择 - ？
太乖羧甲： 给孩子选配助听器的话跟配眼镜是一样的,都是要做一个测试的,家长应选择一所设备完善的听觉服务中心给孩子做听力的测试.正规的听力服务中心都会给孩子进行多频稳态检查、游戏行为测听等全方位的检测,并根据听力图,来选配最适合的助听器.

常熟市18310363213： 怎么给孩子选择合适的助听器? ？
太乖羧甲： 助听器主要由微型传音器、放大器、耳机、耳模和电源等组成.它能将所接受到 的声音经过放大,通过耳机送入人耳,这时人所听到的声音比原来的放大很多,可使 有残...