钢琴老师教乐理知识吗

作者&投稿:宣庄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
老师教弹钢琴时教乐理知识吗~

不同老师不同的教学方法,严格说,在钢琴课堂,传授一些音乐理论知识是很有必要的。

老师应该会在教每首曲子的时候,先讲讲本曲会遇到的乐理知识吧,如果没,那他怎么教啊!值得怀疑!

有教,但是市面上大多数钢琴老师知会教你一点点,并不会给你做详细的乐理教学,如果真心想学乐理,建议楼主还是找一个专门的乐理老师进行学习,这样您的乐理功底会比较扎实

人的一生是一个从无到有的过程,就像电脑一样,新的电脑硬盘里是空的,需要我们输入各种程序和信息,存储的内容才能越来越丰富。人的出生一直到死亡有意识无意识地无时无刻地不在为储存而学习。从学习说话到学习走路;从学习穿衣到学习执笔;从学习分清左右到学习认识钟表;从学习文字到学习算数…….除了吃饭和睡觉这些动物的本能不用学习,世上每个人脑中的每个技能都得一次次地从零开始学习。
人类的自我学习过程是有规律的,都必须会经历几个必经的阶段。最开始是对一种技能产生兴趣和好奇,随后变得越来越热爱,从而开始尽可能的在脑中捕捉和存储这种技能信息,产和模仿的欲望,在模仿过程中会遇到一些前进的阻碍,这时主动的向老师请教来解决问题,当老师传授方法后,通过科学的练习达到心中渴望得到的学习成果。
好奇心是学习过程中最重要的动机和先决条件
开始学习一项技能需要内心强大的主动性的,它取决于最初好奇心。当学习者不具备这个先决条件时,有意识的培养和引导就变得尤为重要了。
很多家长和老师抱怨学生不爱听课,经常逃课,可在真正具有凝聚力和人格魅力的老师讲课时,平时那些逃课的学生都会早早来到课室去占座位,如饥似渴的去听课。这说明什么呢?说明这位老师极准确的抓住了学生的好奇心。换句话说,他的教学激起了学生们的兴趣和求知欲。因为他找到想学习这门课的学生们共同急切想要学习的东西,和大家心中最疑惑又最想得到答案的东西。而且每堂课他都会给下堂课留下更加吸引人的悬念,这就像听评书,说大话书人总是在最关键时打断故事,一个“请听下回分解”让人吊足胃口。所以学生们才有如此大的动力去听这门课,等着老师下次来解开心中的谜团。一些教师在使用我们文化课学习当中常用的课本时也存在着这个问题。真正有效教育应该是能先挑起学习求知的动机,然后再加以教授,这就要求教师具备生动的联系能力,使得学生们上完一课就充满好奇的期待下一次课。
“热爱”是坚持学习的根本动力
学习任何技能都是需要持之以恒的,唯有真心热爱才是永不懈怠的根本动力。
当代社会的现状使得我们的教育过程普遍存在不符合人正常学习心理次序的问题。比如说,当代中国的初级的古典音乐普及工作是做的很好的,现在全国大量的孩子在家长的设计下正在不同程度的学习小提琴或钢琴等西洋乐器。不过从根源的学习动机来说,深究中国的家长心理,让孩子学习音乐普遍是出于一种“学一个特长,以后生活有出路”的初衷,虽然这并不为错,也确实是国情所致。而国外孩子学习音乐的动机多是因为浸泡在这个古典音乐环境中而真正产生兴趣,进而开始学习。所以从最初学习动机的区别来看,学习主动性的差距就显而易见。可是往往学习主动性是学习音乐最重要的环节,因此在此情况下,着重保护孩子对音乐时,音乐欣赏可更有目的地进行,让其比较专题化。如学生弹奏莫扎特的奏鸣曲或变奏曲,平时就可以集中听莫扎特的各种类型作品,让其对莫扎特的风格、特点有专门的感受。亦可把音乐分为大的时期来欣欣赏,如巴洛克时期、古典时期、浪漫时期,就可以有意识地放在一起听听,感受他们共同点和不同点。
对初学的学生来讲,除了广泛的聆听和感觉外,更应着重对自己所学教材的熟悉和模仿。这方面老师的要求是起主导作用的。教师应对教材进行深入研究,让学生明确音乐形象、情绪,并明确通过哪些弹奏方法来达到动听鲜明的弹奏。全国学习钢琴非常普及,而好的教师又不是到处都有,这时候则应借助于音像制品来促进教学。现在一些基本的钢琴教材都必须有示范的录音带甚至带讲解的录像带,这些音像带对教学能起到广泛的指导作用。
学生通过熟悉、模仿,逐步到有自己的独立音乐见解,具有生动的音乐感、表现欲,这就需要不断的听和熏陶。居住在大中城市的学生,有条件的要争取多听各种音乐会,因为钢琴是表演艺术,必须多看多听现场的演奏。如果没有听现场音乐会的条件,也可注意收看电视中的音乐会转播。现在,这种机会还是经常有的,只要有心,是不会错过的。
多给出学生提供表演的机会
再进一步,老师和家长要注意多给学生提供给别人表演的机会。孩子练了那么长时间,最终的目的还是要表演给别人看,不是给家长和老师。能否在给人表演的时候把自己的音乐感发挥、表现出来,就是一个重要的问题,这也是每个学习音乐的人,都迟早要面对的。每个学生会有不同的性格、不同的情况。比如有的人性格放得开,不在乎,甚至越有人看越得意,越来劲。这样的学生一般都喜欢上台表演。但家长和教师要注意提醒孩子的是,不要因过分兴奋激动而失控,弹得过快。要求孩子在演奏时既要保持投入、兴奋的优点,又要从容不迫,头脑清楚。对于一些性格较内向、胆子比较小而容易紧张的学生,一定要让他们在演奏前多弹给人听,家里有客来,就让学生为客人表演,也可以带学生去别人家给人表演,也可组织几个学生一起开小演奏会,互相观摩比较,这有很大的捉进作用。
永远都是第一遍
钢琴用为表演艺术,难在表演时就这一遍。平时练百遍千遍,也许自己在家里弹得很不错,但是要别人承认你弹得不错,就必须在演奏这一遍时发挥好。有时我们很羡慕搞美术的,画一幅画,可以在家里一点点地去琢磨,去修改。一旦画好了,这幅画就永远不会再变化,除非作者想对其再加工。而我们的演奏,每次都要重新开始,在家弹好了,不一定上台演奏就能一样好。有时学生在台上弹错了,也许心里会说“我在家里弹得挺好的”,但谁都知道这样解释是没有用的。因为你在家弹好的那一遍,并无法弥补你在台上演奏这一遍的错误。也许有的学生会说“我下一遍就能弹好”,那也不行,因为无论是表演,还是考级、考试所承认的永远都是那个第一遍。为了弹好这个第一遍,我们都要做很多项式努力。对于每一个学习表演艺术的人,很主要的一点就是永远不要放过任何一次锻炼(练习)的机会。
要学会自己给自己找缺点
对于学琴的孩子,除了给别人弹(演奏),让老师和家长或请别人帮助自己发现错误和问题之外、也可借助录音、摄像自己发现自己的缺点和问题。要把自己演奏的状况,录下来自己听,看看自己还有什么优缺点,有哪些问题和不足。因为人在有录音或摄像情况下演奏的感觉,比较接近演奏的感觉,与一个人无拘无束的弹(演奏)在心理上是不大一样的。这个过程也会有一些舞台演奏心理体验的。让孩子平常多经历这样一些锻炼,既有利于发现自己的毛病,也有利于锻炼自己的演奏经验,这样可以让学生在真正的演奏或考级中,能够有充分的思想准备,使自己的技能及音乐得到正常发挥,以保证临场时把自己的音乐感觉比较自如地不打折扣的表现出来。具备自然的音乐感,才能去感染和打动你的观众。




电子琴老师的重要性及其职责
其次,电子琴老师能够帮助学生全面提高音乐综合能力。电子琴不仅仅是一个乐器,它还是一种音乐表达的载体。学习电子琴需要我们具备一定的音乐素养,包括乐理知识、节奏感、和声感等等。电子琴老师能够通过系统化的教学,帮助学生全面提高音乐素养和技能,使其成为综合性的音乐人才。最后,电子琴老师能够培养学生...

当电子琴老师需要什么条件?
)。若不是为了教考级学生,而是培养学生音乐知识和电子琴弹唱技巧,那么要求就高了,必须教乐理知识、必须教唱歌并唱准音、必须教听音识谱、唱谱、必须教和声织体,并教懂得编配和弦、懂得调性、...太多的技能和知识了。当然,这样你就必须有一套自己的教学体系和教学目标大纲以及教材、视频、示范演示...

打算要学古筝的,需要先去学习乐理吗?
需要 1、音名 唱名 为了称呼音乐中所使用的乐音,人们采用了七个英文字母。这七个字母的排列是从C开始,依次为CDEFGAB,这就叫音名。而在唱歌的时候,我们用do、re、mi、fa、sol、la,si来唱出乐谱上的音,这就叫唱名。音名与唱名既有联系,又具有不同的用途,各自运用于不同的场合,使用时要多加...

弹奏古筝需要学习哪些乐理知识?
1.乐音 根据声音产生的规律,我们可以把音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高,又和谐、又好听。钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。2.音名 唱名 为了称呼音乐中所使用的乐音,人们采用了七个英文字母...

要学好钢琴应该学会哪些乐理知识?
从头开始学时,乐理知识也一样可以由零开始。当然会看五线谱就更好。我认为大多数人刚开始都是认识了五线谱上DO的位置,之后数出其他音的,乐谱也由易而难,熟了自然就不必再数了。至于快板之类的英文音乐术语还有音乐符号初次碰到该认识的,老师一定会教的。

乐理知识和钢琴课是一起教吗?
未必,有些琴行是一起教,但是这样很难吸收乐理知识,通常是分开收费,毕竟考钢琴就要考乐理嘛

孩子几岁可以学习钢琴?你觉得可以先学乐理吗?
而且这个年龄段的孩子经常练习钢琴,也可以增加自己的意志力和骨骼增长,甚至是能够调节孩子的心理状态。那么学习钢琴相对来说会特别的困难,尤其是对于特别小的孩子来说,那么学习钢琴需先学习基本的知识?想要学钢琴的话,其实是不需要学习乐理,因为在弹奏过程当中会涉及到乐理,但是不需要自己去学习,老师...

小孩子学钢琴,乐理知识和曲子是分开学得吗?
不会吧,我从事这个专业的,都是识谱弹琴同步教学的,没有只教弹琴不教识谱。这位家长三思吧,我建议可以换老师了,启蒙老师非常重要。钢琴是一件复杂的乐器,最初学的都是指法、手型、识谱,这些需要大量的私下练习时间来练习,孩子学会识谱非常重要。启蒙老师最重要,可以多走访一些幼儿艺术培训、少年...

钢琴课一节80元应该包括乐理吗?
我上钢琴课是只有顺便提到的一点乐理知识,没有专门拿出来讲。一节课80的话,一般只教钢琴。

中国弹古琴的文人懂乐理吗
懂。经查阅七弦古琴网,如果不懂乐理,不掌握节奏,那么,会给古琴学习造成诸多不便。魏晋时期是最富于智慧、最浓于热情、最富艺术精神的时代,人们将其称为魏晋风度。魏晋题材备受琴家钟爱,这是因为魏晋名士大多与古琴关联密切,非常适合后来琴家借题发挥。魏晋名士有不少不仅擅弹古琴,而且精通乐理。他...

渠县13212829203: 老师教弹钢琴时教乐理知识吗 -
毕固心脉: 不同老师不同的教学方法,严格说,在钢琴课堂,传授一些音乐理论知识是很有必要的.

渠县13212829203: 钢琴老师只教曲子,不教乐理知识可以吗? -
毕固心脉: 老师应该会在教每首曲子的时候,先讲讲本曲会遇到的乐理知识吧,如果没,那他怎么教啊!值得怀疑!

渠县13212829203: 钢琴老师一般情况下会单独抽时间给你讲乐理知识吗 -
毕固心脉: 很多琴行老师不会讲很多.我们这里有转过来的孩子都不怎么懂.我们会上课的时候附带的把乐理一起讲了.

渠县13212829203: 孩子学钢琴老师有必要教孩子太多的乐理知道吗 -
毕固心脉: 老师在钢琴教学中,会穿插的教一些乐理知识,这样才能更好的让孩子更好的理解钢琴的弹奏和有自己的自主意识去弹琴.在今后的学习中能够更好的突破自己,但是如果把乐理和钢琴教学分开来教学就没有多大的必要.

渠县13212829203: 学钢琴时老师会教乐理吗?还是先学乐理在学钢琴? -
毕固心脉: 肯定会不然他也学不过钢琴.一般是先从乐理开始,不识五线谱怎么弹钢琴啊..

渠县13212829203: 钢琴老师都教什么内容啊? -
毕固心脉: 主要教钢琴乐理知识、指法练习等,重点教演奏技巧.演奏技巧:音阶:音阶24个大小调是比较重要且有用的.很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶,因此需要将音阶掌握好.弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样...

渠县13212829203: 一个什么都不懂的音乐白痴学习钢琴需要先学什么. -
毕固心脉: 我觉得对于钢琴的初学者来说,学习乐理知识肯定是很必要的,但是光靠自学可能会有些困难,最好是找一个钢琴老师从基础开始辅导你,你能看懂五线谱的话应该在学习乐理的时候会比较轻松一些,但是一定要有老师指导,这样能够帮助你更...

渠县13212829203: 小孩子学钢琴,乐理知识和曲子是分开学得吗? -
毕固心脉: 不教识谱,或不教乐理知识,可能只是老师的一种初期教学方式,待小朋友对钢琴有了一定的程度,如会弹好些曲子了,再结合曲子教一些乐理知道.目的是担心学生一开始对乐理知识理解不够,产生厌烦心理.再有一种可能就是老师对乐理知识很不重视.我见过好些老师从不教乐理知识的.乐理知识就相当于音乐的语言,学好了乐理知识才能和老师相互沟通,才能将来和合作者相互沟通.家长和老师沟通下,如这种老师对乐理知识真不重视,建议早点换个老师.乐理对音乐的长期发展是极其重要的.

渠县13212829203: 我已经是成年人了,想学钢琴但是不会基本的乐理知识,是先买书学习,还是直接找地方学习? -
毕固心脉: 我学过10多年的音乐了,你说的自学,老师带,我都尝试过,以我个人的学习乐理经验来看,基础乐理知识不适合自学,除非你有一定的乐理知识做基础,否则很多的理论知识是很抽象的,就拿节奏和节拍来说吧,就不太适合一开始自学,而节...

渠县13212829203: 教钢琴的老师在课上教乐理吗? -
毕固心脉: 要讲的啊 最好要孩子们系统的做好乐理的笔记 时间长了 效果很好的哟

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