234的乘法口诀

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234的乘法口诀如下:

1、学习2的乘法口诀。

出示主题图,观察:你发现了什么?棵幼苗上有两片叶子,表示几个2?用乘法怎样计算?你能编出口诀吗?两棵幼苗有几个子叶?用乘法算式怎样表示?你能编出口诀吗?齐读口诀,记忆口诀。

2、学习3的乘法口诀。

过了一段时间,同学们又去看向日葵,他们长高了。看一看一行有几棵向日葵,应该用几个几表示?怎样列乘法算式?怎样编口诀?行向日葵有几棵?3行呢?小组合作编出3的乘法口诀。

用四根小棒依次摆成几个正方形,自己对照图形写出乘法算式,编写出4的乘法口诀把书上的算式和口诀补充完整。

引导学生根据“一二得二,一三得三,一四得四”来推理:1个2是21个3是3,1个4是4,那么1个1还是1,也就是1x1=1,由此推出“一一得一”。

乘法:

乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性。两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出其面积,这是尺寸分析的主题。

乘法是四则运算之一。例如4乘5,就是4增加了5倍率,也可以说成5个4连加。古巴比伦人很早就发现,1/7是一个无限小数,怎么除也除不完。古巴比伦的倒数表里所有的数都是精确的小数,它们(在60进制中)都是有限小数。

碰到无限小数时,他们会用取近似值的方法来解决。例如,古巴比伦人会通过1/13=1*(1/13) =7*(1/91)≈7*(1/90)=7*(40/3600)=(7*40)/3600来计算1/13的值。那个40就是查倒数表查出来的。




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壬莘严立: 口诀有两个. 分析过程如下: 九九乘法表中乘积是三十六的乘法口决:四九三十六,六六三十六. 九九乘法表中乘积是三十六的乘法算式:4*9=36;6*6=36;9*4=36. 由此可得九九乘法表中乘积是三十六的乘法口决有两个. 扩展资料: 乘法: ...

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龙陵县15732373752: 给我一个乘法口决表 81句的 -
壬莘严立:[答案] (1)按乘法口诀表中的行教.如,2的乘法口诀是:一二得二、二二得四、三二得六,……;算式是2*1,2*2,2*3,……. (2)按乘法口诀表中的列教.如,2的乘法口诀是:二一得二,二二得四,二三得六,……;算式是 1*2,2*2, 3*2,……. 用“小九九”教学...

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