徐畔人物介绍
徐畔
徐畔，女，1975年生人，哈尔滨师范大学西语学院教授、硕士生导师，上海外国语大学博士，哈尔滨师范大学文学院博士后。2009年度国家教育部高等学校青年骨干教师国内（上海）访问学者。英国索尔福德大学荣誉教授，中国文艺家评论家协会会员，省文艺家评论协会理事。主持国家社科基金项目1项，省哲学社科项目2项，厅局级、校级项目4项。出版专著、译著等6部，在CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊发表论文10余篇。
中文名：徐畔
外文名：XuPan
出生日期：1975年
职业：教师
毕业院校：哈尔滨师范大学，上海外国语大学
主要成就：主持国家社科基金项目1项（在研）
主持省哲学社科规划项目2项
主要成就：参与国家社科基金项目项目2项
参与省教改项目1项
先后在CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊发表论文10余篇
代表作品：译著：《远大前程》，《歌者的乐园》
性别：女
职称：哈尔滨师范大学教授
个人简介
徐畔，女，1975年生人，哈尔滨师范大学西语学院教授、硕士生导师，上海外国语大学博士，哈尔滨师范大学文学院博士后。2009年度国家教育部高等学校青年骨干教师国内（上海）访问学者。2012年获得哈尔滨师范大学青年学术骨干岗位，2013年度国家留学基金委青年骨干教师出国研修国外（英国）访问学者。英国索尔福德大学荣誉教授，中国文艺家评论家协会会员，省文艺家评论协会理事。主持国家社科基金项目1项，省哲学社科项目2项，厅局级、校级项目4项。出版专著、译著等6部，在CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊发表论文10余篇
1998年7月至今工作于哈尔滨师范大学，从事教学科研工作。
教育及工作经历
1994-1998哈尔滨师范大学学士学位
2000-2003哈尔滨师范大学硕士学位
2009-2010上海外国语大学访问学者
2009-2013上海外国语大学博士学位
2013-2014英国索尔福德大学访问学者
2013-2017哈尔滨师范大学文学院博士后
1998年-至今哈尔滨师范大学教师
研究方向
莎士比亚十四行诗
英美诗歌
圣经文学
莎士比亚诗歌研究
MTI交替传译
科研项目
1，徐畔，黑龙江教育厅人文项目《现代性视域下的比较文学研究》(11532068)，项目起止时间:2008年7月-2009年7月，主持人，已结题
2，徐畔，哈尔滨师范大学青年学术骨干支持计划项目（人文社会科学类）《莎士比亚十四行诗》中的隐喻解读》(SG2010-07)，2010年1月-2012年12月，主持人，已结题
3，徐畔，黑龙江教育厅人文项目《莎士比亚十四行诗的隐喻解读》(12512159)，2011年1月-2012年12月，主持人，已结题
4，徐畔，黑龙江省哲学社科项目《当代西方新批评派“细读”式批评和经典重构中的英美女性短篇小说研究》(11E084)，2011年-2013年，主持人，
5，徐畔，黑龙江教育厅人文项目《拓扑心理学认知空间下的莎士比亚十四行诗研究》(1253b009)，2013年1月-2014年12月，主持人，在研
6，国家社会科学基金资助项目（2011年度一般项目），《深层回指的语篇表述理论消解失效问题及其解决研究》(11BYY113)2013-6-30，第3参加人
7，2011年教育部人文社会科学研究一般项目(青年项目)：当代视域下英国浪漫主义诗歌经典重构研究(11YJC752028)，2011-2013，参加人
8，黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程,《汉英辅音系统及音韵处理的对比分析》，2010年-2011年，第1参加人，已结题
9，黑龙江省哲学社科项目,《以言取效与文本分析：文体分析的多维视角》(10D024)，2011年-2013年，第2参加人，
10，国家社会科学基金资助项目（2013年度一般项目），《二战后社会转型期美国诗歌流变研究》。
11，国家社会科学基金资助项目（2016年度一般项目），《“意象派”与中国诗学的精神交流研究》（项目批准号：16BZW016），项目负责人。
代表论文
1．中西诗歌比较---漫谈华兹华斯与陶渊明、徐志摩诗歌比较，2006年12月，《林区教学》，2006年第12期
2．美国后现代短篇小说的新模式与新话语，2007年1月，《黑龙江教育学院学报》
3.系统论、比较文学和文学-浅析比较文学的跨学科性，2009年1月，《中美英语教学》（Sino-USEnglishTeaching）
4.中西形体诗的多模态话语解读，2009年2月，《北京印刷学院学报》，第17卷第1期
5.多模态话语分析视角下的形体诗研究，2009年6月，《杭州电子科技大学学报》(社会科学版)，第5卷第2期
6.诗学视野中的隐喻认知立体透视，2011年7月，《外语学刊》（CSSCI来源），2011年第4期
7.隐喻的文化解读与成人教育英美文学专业，《继续教育研究》（全国中文核心），2011年12月
8.多模态视角下大学英语阅读课的构建，《素质教育》，2011年12月
9.多模态视角中的高校英美文学专业课构建，《黑龙江高教研究》（全国中文核心，CSSCI扩展），2012年1月
10.现代社会语境下女性的分裂---普拉斯《隐喻》中的困境，《学习与探索》（CSSCI来源），2012年第1期
11.中国文化移入在华莱士·史蒂文斯诗歌中的体现,2012年7月，《外语学刊》（CSSCI来源），2012年第4期。
12.拓扑心理学认知空间下的莎士比亚十四行研究（AStudyofMultidimensionalMeaningSpaceBasedontheMetaphoricalNetin"Shakespeare’sSonnets"），2013年3月，上海外国语大学博士论文。
13.格式塔心理学与拓扑心理学视域下的莎诗解读，《学习与探索》（全国中文核心，CSSCI来源），2014年第3期。
14.中国古诗词元素在华莱士·史蒂文斯诗歌中的移入现象研究，《文艺评论》（全国中文核心，CSSCI扩展），2014年第3期。
15.史蒂文斯诗歌的中国画意境，《北方论丛》（全国中文核心），2014年第4期。
16.口译员职业发展中的替代性创伤论略，《继续教育研究》（全国中文核心），2016年第11期。
17.中国古典诗词与史蒂文斯的诗歌创作，《山西师大学报(社会科学版)》（全国中文核心），2016年第2期。
科研获奖
2011年12月哈尔滨犹太人历史研究，黑龙江省年鉴研究会，优秀成果奖
2012年10月获得“哈尔滨师范大学青年学术骨干岗位”，聘期5年
2013年2月黑龙江省第十五届社会科学优秀成果奖，青年佳作奖
2013年7月第四届哈尔滨师范大学“中青年教师优秀教学奖”
2016年获国家社科基金年度项目立项
2017年获黑龙江省归国留学人员报国奖
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