按比例分配教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是帮大家整理的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学设计1
课标分析：
明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。
本节课是在学生理解了分数与比的联系，掌握简单的分数乘、除法应用题数量关系的基础上学习的，是把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例，它是“平均分”问题的发展，并在实际生活工作中有广泛的应用，学习它能使学生深刻体会到数学源于生活，又高于生活，最后又服务于生活的辩证关系。掌握了按比例分配的解题方法，不仅能有效地解决生活、生产中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为今后学习“比例”、“比例尺”奠定良好的基础。
教材分析：
本节课是通过明明和爸爸的对话及文字介绍提供了人体内水分和其它物质的数据信息，借助“明明体内的水分和其他物质各有多少千克”的问题，引入对应用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题的学习。
通过本节课的学习，学生能结合具体情境理解按比例分配的意义；掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分 ……p>学法指导
集体备课
预习教学
环节设计
一、基本练习
1．知识回顾与整理。
前几节课，你学会了哪些知识？
2．完成练习十四第5题。
3．完成练习十四第6题。
4．完成练习十四第7题。
引导思考：当药粉是400克时，水的克数与400克有什么关系？当水是400克时，药粉的克数与400克有什么关系？
二、综合练习
1．完成练习十四第8题
第（3）题要引导学生理解：当黄沙全部用完时，水泥用去黄沙的几分之几？石子用去黄沙的几分之几？
2．完成练习十四第9题
第（1）题先让学生说说面积是24平方厘米的长方形，长和宽分别是多少，再对照条件确定长和宽的比值
。第（2）题引导思考：已知长与宽的比是5：3，要知道长与宽分别是多少，必须先求出什么？
3．一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地相对开出，在离中点20千米的地方相遇，相遇时客车和货车所行路程的比是5﹕3，甲、乙两地相距多少千米？
反馈时，引导学生理解：客车与货车所行路程的差是40千米。
三、拓展练习
出示：
王大伯养了灰兔、白兔、黑兔共150只，已知白兔只数是灰兔只数的5/6，黑兔只数与白兔只数比是4:5，灰兔有多少只？
让学生说说已知哪些条件，已知灰兔、白兔、黑兔共150只，求灰兔有多少只？需要先求出什么？
作
业补充习题
板书设
计
执行
情况
与课
后小
结 教学设计.doc》
初中化学个人研修日志
教学活动实施后,要针对教学过程及效果进行评价与反思活动,这对于教师的成长是非常重要的,对于提高教师的教学设计能力也是非常必要的。教学效果的评价,最关键的是要看每一位学生在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等方面是否都有提高和进步。同时,教师要在教学设计方案中将教学实施的详细情况进行记录整理,特别是学...
教师研讨活动总结
在组内备课试讲阶段,教师在组长的带领下,都能主动调课,加本组教师的试讲活动,课后针对课堂中存在的一些不足,认真的提出合理建议,不断完善教学设计。在研讨课展示过程中,每位老师能认真听课,积极思索。评课时,大家不分彼此,各抒己见,不仅能指出课堂教学中的优点,还能及时指出存在的问题。 二、本次研讨课的亮点 这...
课程简介说明怎么写?
队伍,提高教学队伍博士学位的比例,使概率论与数理统计教师队伍建设可持续发展。培育教学科研并重的创新型教学团队。同 时为了适应新的教学大纲,我们更新了教材,制作了与之匹配的新的ppt课件,同步更新了电子教案,各章节练习题也删减更新; 重点改革教学内容、教学方法和教学手段;实行课程负责人制度,强化教学环节的质量管理...
谁有好的初中历史教案,给一份来做个参考
误区一:教师备课侧重在备教学过程的设计,且过程设计过于具体、详尽、死板而不给学生留有空间。教案是...接着,美、英、日、法、意签订了《五国条约》,规定五国海军主力舰的吨位比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75...在战胜国中,对势力范围的再分配也造成了各大国间的深刻矛盾。这使得资本主义的新秩序从一开始就引起...
四川教师公招一般笔试多少分进面试
面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。根据笔试总成绩从高分至低分，一般以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的,按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。考生一般需要提前20分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件和面试通知书等...
提高教学质量目标责任书
21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比两次,每次把考试结果进行排名,并把每次结果全镇校长会上通报,在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标:XX中学不少于XX人,XX中学不少于XX人,或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。 22、在县举行的各种统考...
《美国联邦政府的建立》教学设计思路怎么写
大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上。而南方州和北方州之间的矛盾主要集中在黑奴的问题上。 (二)小品“吹牛──谁的官大” 1.【设计思路】通过学生喜闻乐见的小品形式,突破本节重、难点──对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。 2.教师引导小品围绕以下问题展开: ①总统、国会、...
教育学函授毕业论文
提纲的拟定要遵循全局观念，确保各部分的比例分配恰当，篇幅长短合适，每一部分都能为中心论点服务。要注意各部分之间的逻辑关系，确保论点和论据之间有必然联系，论证过程有严密的逻辑性。正文撰写：绪论部分要清晰地阐述研究背景、研究意义和研究目的，为后续的研究提供清晰的导向。文献综述部分要系统地梳理和...
幼儿园教师资格证面试考什么内容
良好的职业道德、心理素质和思维品质。仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。幼儿教师资格面试的总分是100分，60分为及格，及格即可通过，获得合格证。根据幼儿园教师资格面试大纲，100分的分配比例是：职业认知10分，心理素质10分，仪表仪态10分，交流沟通...
如何评价微课评语
本次微课评选设一、二、三等奖,其比例为3:3:4 。 四、名额分配 各直辖市8个参评名额; 各省、自治区根据高中在校学生数,按比例(百万分之十)分配参展名额, 最多不超过18个名额。 会议承办省(自治区)在分配名额基础上增加4个名额。 五、申报材料 1. 微课视频(光盘)。 2. 微课教学设计、课件等(电子稿...
羊饼凯塞： http://wenku.baidu.com/view/2a29244bfe4733687e21aa3e.html
文县13167985996： 怎样让学生掌握按比例分配问题的不同解法 - ？
羊饼凯塞： 一、教学情况记载:六年级数学,“按比分配的实际问题”已教过n次,拿到教材初读一遍,自作聪明进行如下处理:以练习十二第3题主题,逐步拓展. 救生员与游客共56人,每条船上有1名救生员和7名游客,一共有多少游客?多少名救生员...
文县13167985996： 如何创设有效的教学情境 - ？
羊饼凯塞：[答案] 随着新课程改革的深入,在数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,已成了广大教师的共识.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值.唐代诗人杜牧有句名...
文县13167985996： 如何在教学设计中呈现高中数学核心素养75 - ？
羊饼凯塞： 一、数学核心素养的界定 数学作为一门重要学科,不仅是一种应用工具,还是一种理性思维模式,上升到更高层次来说,更是一种素养,即数学素养.在一般教学理论中,数学素养指的是在应用知识的基础上,对数学基础知识、技能、思想方法...
文县13167985996： 如何使学生成为数学课堂上的主人 - ？
羊饼凯塞： 枯燥无味,学生自然没有兴趣,让他们在争辩中理解,学生对数学问题就不畏惧,学生就会独立思考,放开大胆的尝试.我会适时的让学生说出自己思维的过程,并给与鼓励和表扬,会很,,轻松的回答出正确答案,这时表扬他们.让学生分组...
文县13167985996： 小学六年级给了速度比和路程怎么求速度 - ？
羊饼凯塞： 路程*2再乘速度比如2:3=路程乘2 — 3+2 用速度比加起来,然后按比例分配.不知道对不对,我也才上六年纪
文县13167985996： 小学数学的按比例分配 - ？
羊饼凯塞： 1、4+3=7 甲:84*4/7+5=53 乙:84*3/7-5=312、135-105=303、甲的面积是(500 )平方厘米,乙的面积是(180)平方厘米.4、你的题目有问题!“公鸡比母鸡多600只”与“公鸡与母鸡只数的比是2:3”前后矛盾,前面是公鸡多,后面是公鸡少.咋整呢?600*(2+3)=3000
文县13167985996： 小学6年级按比例分配 - ？
羊饼凯塞： 我来帮你分析:用单位1乘分率=部分量 在这题,单位一是这大米.分率有.20% 40% 把句子＂第一天用去20%＂扩为＂第一天用去这大米的20% 把句子＂第二天用去40%＂扩为＂第二天用去这大木的40% 根据第一天用去这大米的20%.可以列成=...
