教育部明确教育惩戒不是惩罚，惩戒与惩罚该如何区分？
教育教学过程中的惩戒，其主要的目的是为了教育学生，而且能够让学生积极、主动地接受。但惩罚学生很多情况下，会对学生构成伤害，而且老师的主观性较大。
一直以来教育是我们关注的一个重点，其中就老师体罚学生这样一条规定，就经过了大家反复的讨论、认证。
很多时候正确的惩戒学生，对于学生的学习，以及规范学生相应的行为，有着很积极的作用。但如果是惩戒过度，就会成为惩罚的情况。
如果是惩罚的情况下，就会使得学生不能够认识到自己的错误。相反也会让他们受到伤害，相应的也就会起到相反的作用。
就我个人看来，教育教学过程中，惩戒和惩罚两者应该用下面两个方法来区分。
一、对于学生成长有无益处惩戒学生的主要目的，在于让学生通过惩戒，认识到自己的错误，而且从中汲取教训，慢慢改正自己的错误。
惩戒的方式对于学生的成长，有着很大的好处存在，而且相应的作用也比较积极，能够被学生所接受、容纳。
惩罚的存在很多时候，都会给学生带来身体和心灵的伤害，对于学生的成长毫无益处。使得学生不仅认识不到自己的错误，还有可能因此而出现厌学、讨厌老师的情况。
二、能否对学生构成伤害对于学生来讲，适度的惩戒能够帮助学生成长，而且也不会在身体和心理上，留下严重的伤害。
但如果是恶意的惩罚学生，就会出现一些超越学生，身体承受极限的问题。这样的情况下，不论是身体，还是在心灵上，都会给学生带来巨大的伤害。
所以在我个人看来，老师在教育学生时候，一定要把握好度，避免给学生的身体、心灵，带来严重的伤害。
惩戒主要是对学生进行说服教育，通过一些纪律进行约束，而惩罚主要是采取一些过激的手段，容易对学生造成伤害。
惩戒就是在犯错以后，通过教育等手段让他了解这个事情的错误，并引以为戒；而惩罚就是说他在犯错以后，通过暴力的手段让其知错。
惩戒是通过引导和警告的方式，让他不要再一次犯错误。而惩罚，会对身心有一定的伤害。
惩戒应该是有分寸的，可控可接受的范围内，比如：批评、教育、抄书、劝导等等，不在肉体和心灵上造成伤害，只是为了让孩子记住。
而惩罚明显力度就大了，稍有不慎，就有可能带来身心上的伤害，比如：打孩子，就可能把孩子打伤等。
教育是否需要惩戒?
教育部于2019年11月22日就《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）公开征求意见。 《规则》指出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取适当方式当场进行教育惩戒。部分内容如图： 消息一出台，便引发了社会各界的热烈反响，毕竟教...
学生可以被老师惩罚吗,惩罚有什么规定
日前，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，规则将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒包括点名批评、做口头或者...
教育部:教育惩戒不得故意安排学生单独坐最后一排,你怎样看这项规定...
教育部声称教育惩戒不得，故意安排学生单独做最后一排，对于这项规定我认为是非常有必要的。现在的老师都刻意的差别对待学生，都会把学习不好的学生选择安排在最后一排，但是这样却没有考虑到学生们的自尊心。即使孩子在想要学习的时候，也只会因为老师把孩子安排在最后一排，导致孩子不愿意再学习了，作为...
老师可以对学生进行什么惩罚?
自从教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行后，教师就可以对学生的确有必要的时候进行教育惩戒。而教育惩戒内容方式。规则第五条 学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。也可以根据情况建立校规校纪执行委员会等...
什么情况下可以对学生进行惩戒?
做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。以上内容参考 中华人民共和国教育部——中小学教育惩戒规则 ...
老师体罚学生怎么处理?
老师体罚学生。现在是有法可依的。这就是教育部颁发的《中小学生惩戒条例》。他的第八，九，十条：7，第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；7 （三）适当增加额外的教学或者班级公益...
哪些主体可以实施教育惩戒
2较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；《规则》将于2021年3月1日起实施。下一步，教育部将积极指导推动各地、各校贯彻落实《规定》，依据《规则...
中小学教育惩戒规则是法律还是纪律
纪律。学校为了规范学生行为而制定的中小学教育惩戒规则，没有上升到法律层面，所以学生犯了错只是违反学校纪律。教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行），自2021年3月1日起施行。学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为...
教育部明确规定了中小学教育惩戒规则,你觉得是否有必要?
这种的教育方法就是不对的！所以教育局明确了这些规定，也是让这些老师能够明白。对孩子的教育，一定要选择合适的方法。绝对不可以用暴力的教育方法去对待孩子！对于这些年老师殴打学生案件，频频被爆出来。所以我觉得，教育局明确规定了中小学生教育惩戒规则，这个做法是十分有必要的！因为它对老师起到了一...
教育部明确中小学教育惩戒规则,惩戒等于体罚吗?
教育部明确中小学教育惩戒规则，惩戒并不等于体罚。惩戒只不过是对于中小学生的一种管束而已。惩戒能够让他们对于自己的行为有一种认识观，让他们知道自己现在在做什么，让他们知道自己在做什么事情的话，这项规定的价值也就体现出来了。千万不要把惩戒和体罚等同起来。在很多年前体罚成为教育界的一个热门...
野宋阿诺：[选项] A. 教育为主、惩罚为辅 B. 惩罚为主、教育为辅 C. 教育与处罚并重 D. 只教育、不惩罚
东城区18092784675： 适当惩戒到底是一种什么惩戒 - ？
野宋阿诺： 教育惩罚和教育惩戒区别 教育惩罚是一种行为、一种手段; 教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式. 教育惩罚是为了“罚”,比如说体罚、变相体罚等,强调了“罚”的教育行为本身. 教育惩戒是为 了“戒”,即戒除、预防是目的.它强调了教育结果和目的的达成. 教育惩戒是一种特殊的教育方式,其目的是为了学生的进步,在惩戒活动中手段与目的并存,教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果,使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等,以激发其悔改,从而达到矫正的目的.
东城区18092784675： 教育需要爱心惩戒读后感 - ？
野宋阿诺： 我也是东方的= = 找到一篇 你看看吧- -. 近来,教育惩戒成了报章议论的热点.话题是由前些日子接连发生的校园伤害案引起的. 教育部有关人士表示:教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包...
东城区18092784675： 2021年3月1日实行的《中小学教育惩戒规则)首次对教育惩戒进行了定...？
野宋阿诺： 惩罚,是一种教育,也是一种爱护,它也可以温暖人心.那2021《中小学教育惩戒规则(试行)》读后感个人感言有哪些呢?下面是小编为大家整理的2021《中小学教育...
