书包的自述作文评语怎么写

有关学习教育的作文~

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

　应试教育也可以说是硬式教育,因为它的前提是为了考试,而不是真正的明白和理解.也许它的出发点并不是如此,可它的评定方式却造就了如此的硬式教育.他把我们想和不想知道的通通告诉我们,不顾我们理解与否.只是要一个结果,把我们听到的全记住.虽然,他们也极力想让每个人都能理解和参透那些知识,真正的懂它,会合理的利用它.可是,我们的社会要不断的发展,它的发展就必须有一定的知识人才推动.在茫茫人海中,谁是最有用的人才?
　　在这样的社会背景下就出现了考核.考核制度从古到今流传了几千年,在实践过程中它也确实为社会建设选拔了一批又一批的高端人才.所以,它的广泛应用是永远也不会淡出历史舞台的.

我是一个书包，一个默默穷极一生的书包，一个多愁善感却又年迈的的旧书包。我与主人朝夕相伴多年，梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。主人从小就在一场灾祸中与亲人分异，而我却是他们之间唯一的联系。我是他唯一的伙伴，忆往昔，凉风习习，你与我夜下私语，夕阳西下，你与我共度时光。然而，你现在长大了，有了自己的生活，也许你还记得我，也许你早已忘怀，但我无怨无悔，因为我一生的使命已经完成，竹篱灯火，承载太多慈爱。

镜头一

“小书包快洗澡……”你嘴里含糊不清的念着着，但我依旧能听得懂，只因我深知你心，小小的你哪里知道怎么洗书包，只是胡乱的将我浸在水中罢了，你十分骄傲的把湿漉漉的我挂起来，后又坐在秋千上一踢一踢，与我同享深秋暖阳。知道吗，荡秋千的你甚是可爱。

镜头二

夜不能眛，你抱着我，悄然坐在合欢树下，含着热泪，呵出许多水雾，一口气问了我许多措手不及问题:

“我的爸爸妈妈呢？他们还会回来？”我摇摇头，有点点头，不忍心欺骗你。

“为什么所有人都说他们不会回来了？”我这次没做声只是紧紧的抱住她。夜是那么静，时间是流淌的如此慢，繁星点点，孩子你可知我就是你的妈妈。我流下了属于书包的眼泪，凉凉的，像星星一样。

头上的金合欢动情了，一阵风吹落了大片大片的合欢，在空中纷纷扬扬流香四溢，安宁了他的灵魂，我是志不渝的盖住了他，让他感到温暖属于妈妈的温暖。来源网络

作文开头：
　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
　　2、开头简明扼要
　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。此时使读者一见面就能对人物产生…的印象。
　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
　　5、文章语言生动丰富，可读性强。
　　6、开头出手不凡，吸引读者
　　7、开头打动人心，具有真情实感。
　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的.作用。
　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
　　作文过程：
　　1、以饱满的激情，描写了……
　　2、重点突出，详略得当，内容具体。
　　3、比喻贴切，用词生动。
　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，此时情景自然融合。
　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
　　9、文章边叙事边抒情。
　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
　　14、文章想象合情合理，
　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。
　　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是本文的一大特色。
　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
　　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
　　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，此时但却真实有趣，写得入情入理
　　23、文章将…写得细致入微
　　24、语言活泼明快，富有情趣。
　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
　　作文结尾：
　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
　　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
　　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是本文的成功之处。
　　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
　　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，此时短促而有力。
　　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
　　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
　　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
　　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
　　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　我身上的图片是一个男孩正在踢足球，他戴着一顶黄色的鸭舌帽，穿着一套蓝色的运动服。

　　我可贪吃了，所以小主人每天都要把一些书塞进我的嘴巴里。现在，我一肚子墨水，什么历史书、语文书、数学书。全都在我肚子里安闲地熟睡呢！怎么样，服气吧！我是不是博古通今，满腹经纶？

　　小主人特别喜欢我。今天是开学第一天，她就把我背到了教室里。一放下我，就有一大帮同学围上来，摸摸我的脸、拍拍我的肩、碰碰我的背，你一言我一语地夸我特别漂亮，还问小主人，这是在哪里买的。

　　“这书包可真漂亮！”“我最喜欢这种淡粉色了！”“好漂亮！你在哪里买的呀！”……

　　上课了，小主人从我肚里拿出文具和书本；下课了，她又轻轻地把书喂给我吃。

　　小主人喜欢我，不仅因为我的外表，而且我还天天为她服务。

　　篇二：书包的自述
　　我是一个小书包，我是主人最喜欢的一个书包，主人每天背着我高高兴兴的去上学。

　　我是粉红色的，一共有三层。第一层很小，主人会在这层放跳绳，面巾纸。第二层中等，主人会在这一层放些小本子备用以防没带。第三层超大，主人会在这一层放课本，文具盒等。

　　我还穿“衣服”呢！我的衣服中间有一个大大的米妮，旁边还有些小斑点。这样米妮就像一朵美丽的鲜花，那些小斑点就像几片绿叶了。“鲜花”在“绿叶”的衬托下显得格外美丽，怎么样我的衣服漂亮吧。我的后背上还有一个正方形的棉垫，棉垫能保护肩膀和背，防止主人的肩膀和背部受伤。

　　有一次考试，地狱般的一瞬间来临了。当时我被隔在了中间，主人快速答完了试卷上所有的题，忽然我一阵刺痛，原来是主人正拿着铅笔在我的“肚子”上使劲的戳，戳得我撕心裂肺，还在我的漂亮“脸蛋儿”上乱画，简直让我“毁容”了。考试结束后，我被撞掉地上了，头晕了好一阵，只见主人飞速的跑过来，我又被重重的塞到了椅子底下，我的全身仿佛都散架了，此时此刻让我尝到了真正的地狱滋味。

　　我日日夜夜的陪伴着小主人，受尽了折磨，但是我非常的自豪，谁让我天生就是“俯首甘为孺子牛”的命呢？

---

慈溪市14775362220： 《书包的自述》600字初中作文 - ？
班鱼干复： 嗨!大家好!我是一个美丽的书包,身子上披着那粉红色的大衣,大衣上有个小女孩,她那粉嘟嘟的脸加上水灵灵的眼睛,俏皮的小辫向上翘着,显得无比可爱.小姑娘身上穿着一件宽大的裙子,大大的蝴蝶给遮住了她的肩膀,手中抱着一只小...

慈溪市14775362220： 作文:文具盒的自述评语怎么写 - ？
班鱼干复： 我叫文具盒,我穿着一件绿油油的衬衫.在我望而生畏的巨大的脊背上有一只可爱的小狗,他的名字叫“大口狗”.你知道我叫什么吗?你一定猜不到,还是我告诉你吧;我是一只河马.俗话说“宰相肚里能撑船”,我的肚子也不小,可以装下十几支钢笔呢----因为我的肚子里有三层!如果你问我有多大,我可以自豪的对你说“我宥一巴掌那么大!”

慈溪市14775362220： 作文书包的自述怎么写 - ？
班鱼干复： 书包的自述 ?重庆市开县?汉丰镇第五小学三班?刘若愚 ?我是一个普通的书包,样式既不大方,也不新潮,连颜色也土里土气的,因此,其它书包都叫我“乡巴佬”.我呢,也因样式老土,被营业员放在一个最不显眼的角落里.我经常望着...

慈溪市14775362220： 书包的自述作文400字 - ？
班鱼干复： 嗨,大家好,我是曹展博同学的书包,我生活在她的肩上.主人对我可好啦,每天上学放学我都跟她黏在一起.我一个大大的身体,长着两条长长的肩带,从中心以上都是黑色的,唯独中间是一块粉红的英文字母,挺酷的.瞧,我的拉链上还挂...

慈溪市14775362220： 物品自述的作文 - ？
班鱼干复： 书包的自述 我是一个快乐的小书包.生活在主人的 房间里.我的颜色是粉色和灰色交叉 的,上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那 里呢! 我有三层.第一层有一个扣带,扣带下 就是拉链.小主人把文具盒和三角尺放 在这里. 第二层,小主人放了...

慈溪市14775362220： 书包的自述,写它的外形优秀作文 - ？
班鱼干复： 街上的行人都匆匆地离去,一拐一拐地行走着.俨然像一只瘦小无助的鸟儿.路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶,低耸着头. 那是一个灰暗的雨天,死气沉沉.她那双遍体鳞伤的脚光着,踏在冰冷的马路上.他披着缝缝补补的破旧衣服,一头蓬...

慈溪市14775362220： 一篇关于书包的作文？
班鱼干复： 书包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地. 我介绍的是我的书包.我的书包特别大,四四方方的.它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的,正面有粉色的小浣熊的图案,上面还有两行醒目...

慈溪市14775362220： 小学说明文作文:xxx的自述(物品)600字 - ？
班鱼干复： 雨的自述 四月的大地在等待,等待着我的到来:郊外,田圃与牧场静静地等待;田园,鱼与小溪静静地等待,它们等待久了.于是,我来了,我来探访四月的大地.我悄悄地来了风和雷电都被我舍弃,我要给你们一个小小的惊喜,让你们在沉寂的大地上突然感受到春的气息.你们可别撑器油伞将我抗拒.注视着我驱散冬天的寒意,倾听我与大地舞蹈的声音,一起接受春天的洗礼.去踩一踩润如油膏的田圃的泥土;去看一看牧场里就要抽发的忍冬的新苗;去听一听溪水练习新编的洗衣谣.我从很远的地方来,我和你们一样的爱玩.我来是为了让你们快乐,让你们笑,让烦恼随着笑声飘走.我来了,就不会回去了,当你们自由地笑了,我就会快乐的安息.谢谢你们,让我找到了终身的归宿.

慈溪市14775362220： 书包的自述 作文 600字 - ？
班鱼干复： 嗨,大家好,想知道我是谁吗?我让你们猜个谜语,你就知道了:“身穿彩色衣,每天饭量大,肚里装知识,功劳真不小!”不知道?还是让我来告诉你们吧.谜底是书包.说到书包,想必大家都很熟悉,因为它是我们小学生上学所不可缺少的...

慈溪市14775362220： 书包的自述写一篇作文 - ？
班鱼干复： 我是一只外观大方,还很实用的书包.我身穿大红色的外套.外套中间有一个椭圆形的标志,上面画着一匹狼,下面标有英文“WEIBAA”和“WEIBAOLEISURESERIES”.外套上方有一个像“不倒翁”似的东西.我的手和脚都是黑色的,还...