寒假期间孩子最感兴趣的人,,事,物是什么,

寒假期间孩子最感兴趣的人，事，物是什么~

不同孩子在不同的家庭环境，教育环境下个人的喜好也有一定差异，大多数孩子更喜欢的人是同学，同龄的孩子，事情就是和小伙伴出去玩，物件大多是新玩具等。
寒假的孩子在寒假期间大多只能待在家里，或者在家附近玩耍，因父母工作忙等原因没时间陪孩子，所以孩子更加对小伙伴，玩具等可以陪伴自己的人或事物感兴趣，寒假的时间对于孩子过于漫长，家里的活动空间和娱乐活动有限，所以孩子更喜欢去外面玩耍。


扩展资料：
寒假的娱乐活动：
1，家庭聚会，可以安排在某一个家庭进行一些益智活动，比如一起动手进行点心制作烘培，食物加工过程大比拼等。
2，参加当地的一些本地游，家长因为工作繁忙，可能没有更多时间带领孩子们一些出外游玩，这样就可以借助一些社会的学习机构。
3，阅读、下棋、踩单车等比赛，可以在自己家庭范围内组织阅读、讲故事的比赛，晚上或者家长休息的空余时间可以尽量培养孩子多看书，选择性看书，把看书培养成一种兴趣。

男孩子比较喜欢现在动画片里流行的偶像。
你可以到小商品批发卖玩具的地方找些男孩子
喜欢看的动画片里的偶像玩具，最好是成套的，
有可操作性的，每次聚会发给一个，他们喜欢收集成套。
这样就会下次更积极的争取。直到把玩具收集齐，
对他们来说是一种很大的成就感。

寒假期间孩子最感兴趣的人、事、物：睡个大懒觉、找小伙伴串门、和家长一起去办置年货、写对联贴对联、做有特色食物、包饺子、去地里看看冬天的植物。

第一、睡个大懒觉。

终于可以不受时间约束了，一定要睡到自然醒。多数小朋友都会睡懒觉，一直到天亮。

第二、找小伙伴串门

去别人家串门也是孩子的乐趣之一。感受一下和自己家不一样的氛围，还可以和小伙伴一起打游戏和看电视，一起讨论。

第三、和家长一起去办置年货

到集市上或大超市里任意挑选自己喜欢的东西。帮父母拎东西有种使命感，感觉自己长大了，有责任感。

第四、写对联贴对联

家长写对联，孩子负责摆开；贴对联时抹胶水是小孩子的事儿，然后家长负责贴。

第五，做有特色食物

北方习俗会正花馒头，各种各样的形状，比如花糕，刺猬，蛇（龙），小朋友负责旁边动动手。

第六、包饺子

除夕和家人都围在一起包饺子，说说笑笑很热闹。小孩子负责擀面皮，大人负责包饺子，其乐融融。

第七、去地里看看冬天的植物

农村的去地里看看，城市的去公园看看，看看还有哪些植物很坚强又不怕冷的，找到后拍个图片或制作个小视频。

1、早起。睡懒觉最浪费时间。前一天晚上就为第二天做好计划，包括几点钟起床。假期开始后的几天或个把星期，你很可能起不来。不要紧，给自己放几天假，等身体恢复之后就要督促自己早起。

2、激励自己。如果你实在太懒，就先给自己设定一个目标，并想好目标完成后如何奖励自己的方法。当发现完成目标后，有大餐或很有意思的活动在等待着自己，再困难的任务也不会成为拦路虎了。

3、不要忘了学习。做老师布置的假期作业，或复习上学期学过的内容，也可以预习下学期要学的内容。只有这样做了，等新学期开始的时候你才不至于悔恨自己怎么忘了那么多知识。研究标明，学生中普遍存在着“假期知识遗忘”的现象。因此，即便是假期，你也要安排复习已学知识的时间。比如看看笔记、练习题、作业本，多读课本或课外书，研究自己喜欢的话题，或者做做有趣的智力题等等。

4、至少读1-2本书。选择几本你喜欢，且有动力去读的书。如果对书本感兴趣，你也可以一周读两到三本，你会发现阅读既有趣又有用。给个选书方法：①找这个领域的专家，学者，或者优秀的人，请他们推荐；②找权威书单，每个领域，都必会有一些专家和达人开列的书单；③根据自己读过的喜欢的书，向外延伸；④根据自己阅读过的书，或自己喜欢的书中提到的书的名字寻找；⑤根据自己的欣赏水平和判断选书。

扩展资料：

1、假期不是学校教育的继续，家长要真正理解假期的意义。

假期按常理应该是孩子们离开学校，课堂，进行短暂休息、放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。试想，孩子们已经持续一学期的紧张学习了，如果不做节奏上的调整，孩子们是无法真正 得到放松的。当孩子们感觉不到假期的放松和快乐时，便会对家长产生不满和消极情绪，即便家长安排满学习的日程，孩子的学习效率也肯定是极低的，这对构建和谐的亲子关系非常不利。

2、学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。

对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看 电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子 们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。

3、共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。

很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行 计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。现在要充分认识到计划执行的可行性，因为计划是由孩子做为主动执行者，并不是由家长来实施计划内容，家长只起到一个 辅助实施的角色。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。

4、假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。

让孩子在假期里充满快乐的心情面对每一天，这是家长要重点考虑的。这里要求家长首先放松自己的心态，把目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按 家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。

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