一年级看图写话,有趣的叔叔

作者&投稿:贠苑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一年级看图写话,叔叔在砍树~

森林里,树木成群,小鸟在枝头歌唱,一副安宁、幸福的场景。树叶挂在枝头上荡秋千,发出“沙沙”的响声;地面上不时有小花小草冒出头来,看着这和谐的世界,“多么美好!”它们兴奋地喊着。
山下传来走路的声音,一个人拿着斧头走进树林,打量着一棵又一棵宽厚雄壮的树,鸟儿们吓坏了,从树枝上匆忙地飞走,失望地喊叫,林中的和谐一下子就被打破了。突然,那个人停下了脚步,欣喜地望着一颗又大又粗的树,“哈哈!这么大的树,砍掉去卖钱准能赚一大笔!”他从口中拿出一盒烟,抽出一根,放入嘴中点燃,抽烟可以给他带来干劲。“就这一棵了!”他抡起斧子,使劲向树挥去,“啊!好痛啊!”大树绝望地哭喊着,它的身上被砍出了一条裂口,树汁从伤口中涌出。一只啄木鸟闻声飞来,停在了这个人的头上,用尖长的细嘴去啄这个人的脑袋,说道:“这段木头中一定有虫。”这个人完全不知情,继续砍伐大树。小花小草们耷拉着脑袋,怯生生地望着即将倒下的大树,它们害怕极了。“轰”的一声,树林中发出一声闷响,震彻山谷,吓得停在那个人脑袋上的啄木鸟飞走了,树失去了它的生命,倒在了地上,那个人擦了擦额头上的汗,看着那棵已经倒下的大树,笑了,这种笑,不怀好意。
在我们的生活中,存在着这样的人,他们乱砍乱伐,不保护自然资源。啄木鸟在那个人头上啄出的是“心虫”,怀着破坏自然资源心态的坏虫,这种虫出现在人们的意识中,人类啊!扪心自问,“你们的脑袋有虫吗?”

看图写作文的要点是观察,时间/地点+人/物+做什么,然后根据情境内容去展开联想,范文如下:
一天,天气晴朗、万里无云。有一位叔叔拉了一车苹果,非常吃力地向前走着。车上放着一筐筐苹果,它们一个个红彤彤的,像一个个害羞的小姑娘。

这时,小明看见了这位叔叔吃力地拉着一车苹果,小明心想:叔叔一定很累吧!于是,小明跑上前来帮叔叔推车。
这时,叔叔感觉轻松了很多,他一边拉车一边回头,看见一位少先队员在帮他推车,叔叔说:“小朋友,谢谢你。”小明说:“不用谢,这是我应该做的。”
于是,小明和叔叔一起把一筐筐的苹果向市场推去。

星期天的早晨,我正坐在沙发上津津有味地看着《小学生课堂内外》时,忽听见“咚咚咚”熟悉的脚步声,紧接着门被打开了,我慢慢地抬起头,看见一个光着头的人提着菜进来了。我用疑惑的目光打量了他一下:只见他浓眉大眼,衣着蓝衬衫,光着头,样子很像一个和尚。我正要问他是谁,那人马上开口了:“欣,呆什么哪,看看我的光头怎么样?”我这才知道是爸爸,高兴极了,跑上前去,搂住爸爸的脖子,撒娇地喊:“谁叫你理光头了,我都认不出你来了,让我摸摸。”我伸出手,慢慢地靠近爸爸的光头。我有些紧张。摸到了,爸爸的光头光油油的、滑溜溜的热乎乎的,一点儿也不扎手,真开心,我抱着爸爸的光头“爱不释手”。我跑到远处,张望着爸爸,那又光又亮的头好像在闪着光,配上那蓝衬衫,酷极了。爸爸看我去看他,就摆了一个酷造型,我乐得咯咯地笑起来。当爸爸去上班时,爸爸单位的叔叔总是拿他的光头开玩笑,这边摸摸,那边瞧瞧,很开心。阿姨们总是斯文地捂着嘴偷笑。有的报税人没把爸爸看清,错把他当和尚了。爸爸原来就很幽默,再加上那有趣的光头,他的身边时时充满笑声。爸爸的光头还有一个神奇之处,每当我烦恼时,只要摸摸爸爸的光头,心情就会舒畅。晚上,我躺在小床上,回想起爸爸那有趣的光头,我偷偷地笑了……啊!我爱爸爸的光头,更为有这样的光头爸爸感到自豪。


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以上,希望对你有所帮助。 2. 一年级看图写话,有趣的叔叔 星期天的早晨,我正坐在沙发上津津有味地看着《小学生课堂内外》时,忽听见“咚咚咚”熟悉的脚步声,紧接着门被打开了,我慢慢地抬起头,看见一个光着头的人提着菜进来了。 我用疑惑的目光打量了他一下:只见他浓眉大眼,衣着蓝衬衫,光着头,样子很像...

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